尋隱者不遇所見教學(xué)設(shè)計--文庫吧資料
2025-04-13 02:10本頁面
【正文】 入 朗讀、背誦《尋隱者不遇》。 第二課時 課時目標(biāo)： 學(xué)習(xí)古詩《所見》，理解詩句意思，能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。 三、作業(yè) 朗讀、背誦這首古詩。當(dāng)然，由于不遇，多多少少有些悵然若失，但觀賞了山中美景，忘卻了世俗的煩惱，心中更多的是興奮、開朗。 （3）討論交流。 （1）讀完全詩，你們覺得作者所抒發(fā)的感情是什么？請談?wù)劺碛伞? 這是誰說的？由此推測詩人問了些什么？ 從童子的回答中，我們可以想象到什么？（童子的語氣、神態(tài)） 詩人聽了童子的回答，想象一下詩人可能會做些什么動作？心里會想些什么？ （詩人聽后的動作、神態(tài)，看到山的幽深） （3）指導(dǎo)朗讀。 （1）松下問童子，言師采藥去。 指名說說題目的意思。 簡介作者。 初讀詩歌，學(xué)習(xí)生字。 今天我們又要來學(xué)習(xí)兩首古詩。 有感情地朗讀、背誦古詩。
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