高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃-文庫吧資料
2025-04-13 00:42本頁面
【正文】 分析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話，對試卷中出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，再有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高?！ W(xué)生全面實(shí)行個性化教育?！ ?5)賞識教育深化信心?！ ?3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。文化熏陶樹立學(xué)生信心。 (1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。對積極上進(jìn)的男生來說，信心不足問題也很突出?！ 「呷?17)班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學(xué)，積極向上，但是女生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，也都有一定的難度?！ ∥?、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力?！ ≡趯W(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同進(jìn)步?！ 淞駱雍偷湫?，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。 通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。 搞好年級班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級組安排的臨時(shí)性工作。耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。注重與家長的溝通，適時(shí)、適可電訪家長，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開?！ ∽ズ谩爸黝}板報(bào)”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序?！ 『葑ダ硐?、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識?！ ”緦W(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。“以人為本”，牢固樹立我?！皥?jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn)?！ ”Ｙ|(zhì)保量完成學(xué)校、教導(dǎo)處、年級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)?！ 《?、工作目標(biāo) 團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資，樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解。 搞好單元考試、階段性考試的分析?！ 、诩訌?qiáng)對雙差生的輔導(dǎo)。有力補(bǔ)充，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。 加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高競爭能力。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)，因此，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神，逐步形成知識體系，提高能力?！ 、僭鷮?shí)落實(shí)集體備課，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施： 抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益?！ ⊥ㄟ^“觀察”，“思考”，“探究
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