大學生在小學實習報告3篇-文庫吧資料
2025-04-12 22:01本頁面
【正文】 度的心理壓力，哪能不讓人辛酸? 教學當中，教師們充分體現(xiàn)選用教學效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學技術，這一點提示了我們師范學生不僅要對自己所學專業(yè)課要有扎實的基本功，更要充實更多的現(xiàn)代技術，會使用還不足以，現(xiàn)代教學技術還要達到發(fā)展學生思維效果和激發(fā)學生興趣的目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進取，這才是教育上的遠見?？傊褪沁@樣,上課不發(fā)言，討論中調(diào)皮搗亂。 以后的幾天一樣就是聽，經(jīng)驗的吸收。真實感受小學教育,增強師范技能,學習經(jīng)驗. 二:實習時間:20xx年5月26日20xx年6月3日 三:實習地點: xx省實驗學校xx小學 四：實習人：xx教育學院12級初等教育班 xxx 五：實習過程 在我心中”實習”是一個嚴肅的詞,在軍隊中”實習”,對我們來說也一樣,整理師容師紀和小組前往陣地戰(zhàn)斗. 重返小學,讓我想起一句成語,故地重游.這種心理的萌生,卻在我走入小學的第一步起,凸顯匆忙無措,留給我的都是彌足珍貴的財富。而這種不自信又是什么原因所致，這種不自信又會導致學生的性格發(fā)展傾向，看看這些孩子，我的心一陣酸楚，因為心理學理論上來講，小時候的某種心理會影響孩子的成長與學習、生活、交往等等，小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力，哪能不讓人辛酸? 教學當中，教師們充分體現(xiàn)選用教學效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學技術，這一點提示了我們師范學生不僅要對自己所學專業(yè)課要有扎實的基本功，更要充實更多的現(xiàn)代技術，會使用還不足以，現(xiàn)代教學技術還要達到發(fā)展學生思維效果和激發(fā)學生興趣的目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進取，這才是教育上的遠見?？傊褪沁@樣，上課不發(fā)言，討論中調(diào)皮搗亂?！ ∫院蟮膸滋煲粯泳褪锹?，經(jīng)驗的吸
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