大學(xué)生幼師實(shí)習(xí)總結(jié)3篇--文庫(kù)吧資料
2025-04-06 04:52本頁面
【正文】 配教在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用？以上這些問題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自己遇到過的。短短的幾周實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級(jí)。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午12點(diǎn)30幼兒午睡，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對(duì)幼兒了解不夠。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時(shí)間一長(zhǎng)，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。我們同學(xué)聊天時(shí)說到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會(huì)不少。大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。慢慢的磨練會(huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。沒有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足：我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_，沒有做到適度的夸張。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。此外，我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。新教師面臨的問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。在工作的初期，我感到了很大的困難。幼兒園高雅的環(huán)境，優(yōu)秀的教師群體給我留下了深刻的印象。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是
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