漏教學(xué)反思--漏教學(xué)反思簡短--文庫吧資料
2025-04-05 22:13本頁面
【正文】 較為寬松自由發(fā)展的舞臺。整個教學(xué)過程，不管是初讀感知，還是深讀探究，以及課外延伸時的編（劇本）、爭（演員）、演（排練演出）、寫（作文）。這樣便從課文中跳出來，站在語文的廣度、高度上來把握教學(xué)策略，真正把語文課上成語文課。剩余的情節(jié)分析已被公認為現(xiàn)代教法所不取，但是如何從語言文字角度去教課文，卻頗為棘手。討論、交流學(xué)習(xí)所得。培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題、自己解決問題的潛力。整體感知課文資料。著實令人感嘆有些語言應(yīng)用方面的誤打誤撞還能夠幸免一場大災(zāi)，這是語言的魅力所在，就因為一個漏字，便使整篇文章奇處環(huán)生，它在整篇故事的表述當(dāng)中只占了
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