【正文】 管理　　本學(xué)期，我們將一如既往地以“質(zhì)量”為根本，加強(qiáng)平時(shí)階段教學(xué)質(zhì)量及期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與管理?！　、锹鋵?shí)聽課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)課。教研組將在教務(wù)、教科處的指導(dǎo)下，定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。然后所以教師針對(duì)“微課視頻”進(jìn)行有針對(duì)性地評(píng)價(jià)，并提出有效性的意見，促進(jìn)“三導(dǎo)“式課堂模式的不斷完善，真正促進(jìn)有效學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了上課老師與聽課老師的互動(dòng)對(duì)話，使得課堂教學(xué)趨向于完善?！　。?）視頻議課　　議課是在聽課后進(jìn)行的一項(xiàng)重要的教學(xué)研討活動(dòng)。　?。?）公開教學(xué)　　在集體備課的基礎(chǔ)上，執(zhí)教老師反復(fù)修改教案，多次試教，最終面向教研組或是全校教師進(jìn)行公開教學(xué)。利用每次教研組活動(dòng)的時(shí)間，組織教師進(jìn)行集體備課，執(zhí)教老師必須提前一周將教案?jìng)浜茫P(guān)注角度為“課前導(dǎo)學(xué)”“課堂練習(xí)”如何融入課堂，將是我們研究的主要內(nèi)容?！　湔n與評(píng)課　?。?）集體備課　　集體備課能集思廣益，讓大家取長補(bǔ)短，有效推動(dòng)教學(xué)相長。好書推薦、視頻研究、理論學(xué)習(xí)等方式，不斷促進(jìn)教師的教學(xué)理念的更新與實(shí)施?！　∫袑?shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將自主、合作、探究的學(xué)習(xí)理念，根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)建不同模式的學(xué)習(xí)方式，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活，關(guān)注安全課堂、快樂課堂、自主課堂的實(shí)施與創(chuàng)造。　　深化語文課堂教學(xué)改革——“三導(dǎo)”式課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索?！　」ぷ髦攸c(diǎn)：本?！叭龑?dǎo)”式（綠色）課堂構(gòu)建“微課堂”視頻課型研究　　工作內(nèi)容、具體措施　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)　　學(xué)習(xí)是教師提升教育水平、提高教育質(zhì)量的前提?！　￡P(guān)注關(guān)城二小課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案，努力設(shè)計(jì)適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)單融入課堂教學(xué)中，真正提高課堂的教學(xué)質(zhì)量?！　“磿r(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作，并在工作中將創(chuàng)新工作方法在教研組活動(dòng)中得以分享?！　」ぷ髂繕?biāo)　　以“三導(dǎo)式”課改為指導(dǎo)思想，營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。新的學(xué)期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī)，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識(shí)，根據(jù)學(xué)校對(duì)語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際，特制訂語文教研組工作計(jì)劃?！　∨浜蠈W(xué)校活動(dòng)，積極開展師德師風(fēng)競(jìng)賽。二是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。一是讀好書活動(dòng)。　　(5)撰寫文章和教學(xué)案例。本組主要安排如下活動(dòng)：文明風(fēng)采系列征文、語文常識(shí)競(jìng)賽、做“文明職高人”講演比賽。　　(2) 舉行協(xié)作課堂教學(xué)競(jìng)賽。　　4. 組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。　　(5)加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量?！　?4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。　　(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思?！　?2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛?！　?3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。　　(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心上課、細(xì)心批改學(xué)生作業(yè)。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。　　三、主要工作:　　認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念?！　±^續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。　　健全以課堂教學(xué)為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。以推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，全面提高全組教師的職業(yè)素養(yǎng)?！　〉诙恢埽簳憬萄薪M評(píng)比?！　⌒１窘萄邢盗谢顒?dòng)——學(xué)習(xí)沙龍?！　⌒１窘萄邢盗谢顒?dòng)——“我的讀書故事”論壇?！　〉谑咧埽盒１窘萄邢盗谢顒?dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。（二年級(jí)詞語聽寫五、六年級(jí)作文）　　校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍?！　⌒１窘萄邢盗谢顒?dòng)——學(xué)習(xí)沙龍?！　〗萄薪M組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。（一年級(jí)拼音知識(shí)競(jìng)賽三年級(jí)、四年級(jí)硬筆書寫競(jìng)賽）　　校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍?！　⌒１窘萄邢盗谢顒?dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。）　　第七周：教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)?！　〉诹埽航M織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討?！　〉谌埽盒１窘萄邢盗谢顒?dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。　　四、具體安排（行事表）　　第一周：組織組內(nèi)教師參加“新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)研討，寫學(xué)習(xí)體會(huì)?！　∷哪昙?jí)編報(bào)，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合本事?！　《昙?jí)童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造本事?！　√岣咝１菊n程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。　　利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。做到專家引領(lǐng)和同組教師的努力相結(jié)合；上課、說課、聽課、評(píng)課做到全員參加?！　」_課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)?！　。?）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不一樣學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)教師們都去實(shí)踐）。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　。?）進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。資料包括：　?。?）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造進(jìn)取、向上、和諧、寬松、趣味的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉悅的氛圍中吸取知識(shí)?！　〗M織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展?！　∽鳂I(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情景反饋。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，教師板書寫規(guī)范字。加強(qiáng)團(tuán)體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。此外，教師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。　　三、具體措施　?。ㄒ唬?、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率　　教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題資料，定中心發(fā)言?！　〗∪哉n堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本事?！　∽龊梦迥昙?jí)的畢業(yè)考試工作、做好《照片中的故事》征文評(píng)選工作?！　≌J(rèn)真記錄、并真正用好《教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》，實(shí)實(shí)在在地在一次次的教學(xué)實(shí)踐中提升自己的能力?！　】荚嚕簻p少考試的次數(shù)，考試命題要合理，不對(duì)學(xué)生排名，取消期中考試（四、五年級(jí)期中有學(xué)能抽測(cè)）　　聽課：組織組內(nèi)老師認(rèn)真聽學(xué)校的課題研究課，并能做好評(píng)價(jià)工作。課堂作業(yè)要精選習(xí)題，回家作業(yè)要控制好作業(yè)量，不布置大量重復(fù)、抄寫的作業(yè)。課后，認(rèn)真寫好反思和課例。通過集體備課、上課、評(píng)課等一系列過程，互相幫助、互相探討、互相提高，確實(shí)提高語文教研課質(zhì)量。每節(jié)課能有一、兩個(gè)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過35分鐘的學(xué)習(xí)，能有所得?！　∩险n：　　（1）隨堂課：以校隨堂課教學(xué)評(píng)比為動(dòng)力，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)隨堂課，每節(jié)課能認(rèn)真準(zhǔn)備，正確高效地傳授知識(shí)、技能和方法。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施。　　備課：　　根據(jù)章健文老師的教學(xué)目標(biāo)講座，能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。多學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》上的先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。實(shí)實(shí)在在地提高我校的