【正文】 間。因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃　　所有配班老師團(tuán)結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每　　一、了解幼兒情況　　對(duì)幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。　　二、教育教學(xué)方面　　我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握?！　“嗉?jí)日常工作：　　1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)?！　數(shù)學(xué)方面的滲透　　通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。知道不能玩水、玩火，玩電等。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳?！　?2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官?！　W(xué)前思想準(zhǔn)備：可以通過和家長(zhǎng)一起參觀小學(xué)或者請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。但是大班的幼兒因?yàn)槟挲g性格不一，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃7　　本學(xué)期大班報(bào)到幼兒39名?！　￠_展大班畢業(yè)典禮?！　∨c小學(xué)生一起上課?！　×路荩骸　￠_展園“慶六一活動(dòng)”　　開展“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng)?！　　傲弧钡挠H子活動(dòng)的準(zhǔn)備工作?！　〖议L(zhǎng)開放日活動(dòng)　　掃墓活動(dòng)　　五月份：　　開展“勞動(dòng)節(jié)”的系列教學(xué)活動(dòng)。　　參觀小學(xué)?！　≌匍_家長(zhǎng)座談會(huì)?！　￠_展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)　　1進(jìn)行家訪　　四月份：　　進(jìn)行主題教育活動(dòng)?！　“嗉?jí)初家長(zhǎng)會(huì)　　結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演?！　￠_展主題活動(dòng)?！　≡鲞M(jìn)與家長(zhǎng)的交流與討論?！　￠_展“親親大自然”主題教學(xué)活動(dòng)。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們?cè)谟變簣@度過快樂而美好的最后一學(xué)期。　　要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。通過“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力?！　∥?、家長(zhǎng)工作：　　幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索?！　∠挛缬螒颍河螒蚧顒?dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。　　午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查?！　∥绮停阂笥變赫_使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)?！　〕空劊航處熆梢愿鶕?jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向，靈活躲避。活動(dòng)前，教師檢查場(chǎng)地、器械的安全性。如果有，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外?！　∧芊e極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣?！　∷摹踩ぷ鳎骸　』顒?dòng)目標(biāo)：　　了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。學(xué)習(xí)基本的民間藝術(shù)活動(dòng)技能，并在活動(dòng)中感受到民間藝術(shù)所帶來的快樂?！　。?）加強(qiáng)興趣小組活動(dòng)的培訓(xùn)力度。在投放材料之前先預(yù)設(shè)教育目標(biāo)，活動(dòng)形式是讓幼兒自主操作。區(qū)域材料投放應(yīng)充分發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)，和幼兒一起動(dòng)手，編寫廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料，制作一些活動(dòng)中所需要的，豐富的、有吸引力的活動(dòng)材料，這樣可以讓孩子家長(zhǎng)知道哪些廢舊物品有使用價(jià)值，知道一物能多用，并能主動(dòng)幫助幼兒園積極編寫材料。更好地建立一個(gè)班級(jí)特色　?。?）開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)?！　。?）繼續(xù)建立“我真棒”平臺(tái)，創(chuàng)建我班的“園本特色”?！　【唧w措施：　?。?）繼續(xù)開展主題教學(xué)活動(dòng)和物色教學(xué)活動(dòng)。　?。?）進(jìn)一步掌握民間藝術(shù)表現(xiàn)的能力?！　√厣ㄅd趣小組活動(dòng)）　?。?）喜歡并較積極地參加活動(dòng)，熱愛家鄉(xiāng)、喜歡民間藝術(shù)，知道民藝是我們上黨的亮點(diǎn)，更是我園的一大特色。　?。?）充分運(yùn)用自身的各種感官，看看、做做、試試、比比、想想，提升思維能力，理解事物的多樣化，使幼兒在活動(dòng)中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所進(jìn)步、有所提高和發(fā)展?！　^(qū)域　　（1）通過活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力?！　。?）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?！　。?）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。　?。?）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感?！　。?）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。會(huì)進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒?！　。?）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編?！　。?）能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。　?。?）有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣?！　。?）教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)。　?。?）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好?！　。?）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽?！　。?）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔?！　。?）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)?！　?duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。其中3名男孩子為插班生，但均在別處入園進(jìn)行了學(xué)習(xí)?！　〔粌H讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成?！　W(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣?！　谋景嘤變簩?shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。　　熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。　　引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)?！　〔⒔o幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃5　　今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計(jì)劃如下：　　一、幼兒現(xiàn)狀分析　　繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異?！　「鶕?jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談?！　?chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法。　　平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書籍，吸收先進(jìn)的理念，并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平。以上是我班制定的目標(biāo)，我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì)，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，地成長(zhǎng)，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！　∫龑?dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓勵(lì)幼兒熱愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財(cái)物?！　∩鐣?huì)：　　了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動(dòng)為集體做有益的事?！　椭變赫莆阵w育運(yùn)動(dòng)必須的最基本的技能知識(shí)?！　∮變赫J(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力?！　〗】担骸　椭變哼M(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能，并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法?！　∧軌虮容^準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作、。　　積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合使用。　　能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。　　在 活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲?！　W(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形?！　∫龑?dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。　　四、本學(xué)期具體要求　　自然科學(xué)：　　在活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力?！　?huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。　　能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。　　克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我?！　‰y點(diǎn)：　　使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近?！　∮變耗艽竽懙剡\(yùn)用普通話與他人交談，且語(yǔ)句通順、流暢。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力?！　∫弧嗉?jí)情況分析：　　我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒57名，其中男孩26名，女孩31名。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃4　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)?！　〔捎酶鞣N手段，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的臺(tái)階。　　老師注意觀察幼兒的游戲，適時(shí)的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。為幼兒提供豐富的材