幼兒教師的工作計(jì)劃三篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 22:10本頁(yè)面
【正文】 色游戲觀摩。 深入學(xué)習(xí)綱要中的指導(dǎo)要求。 五月份： 五一慶祝活動(dòng)。 “我和孩子的故事”征集。 深入學(xué)習(xí)綱要中的內(nèi)容與要求。 深入學(xué)習(xí)綱要中的目標(biāo)。 開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)。 第一次晨間活動(dòng)探討?！ ∮行ч_(kāi)展一日活動(dòng)，細(xì)化常規(guī)?！ ∥濉⒕唧w活動(dòng)安排 二月份 各班做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作?！ ?。 3.“六﹒一”幼兒展示大活動(dòng)的準(zhǔn)備工作?！ ∥?月： “五﹒一”愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)?！ ??！ ∷?月： ?！ ！ ∷?、月工作安排 三 月： ?！ 】蒲刑厣骸 ∵x取多種材料的工具，開(kāi)展多種形式、多種色彩的版畫活動(dòng)，以個(gè)別指導(dǎo)和幼兒自評(píng)互評(píng)的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平。 繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)家訪、電訪、校信通、面對(duì)面交流、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感?！ ?chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美?！ 〕浞掷糜變旱淖髌凡贾媒淌噎h(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。 通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。 (二)、具體措施 創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)，擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。 能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。 藝術(shù)領(lǐng)域： (一)、發(fā)展目標(biāo) 學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作?！ W(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。 豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛(ài)心?！ ?二)、具體措施 結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力?！ ∧軓纳詈陀螒蛑袑W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。 科學(xué)領(lǐng)域： (一)、發(fā)展目標(biāo) 嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。 通過(guò)全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂(lè)意參與并體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)幼兒愉快的情緒。 組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣?！ ×私饧亦l(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?！ 〕醪奖鎰e是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則?！ ∩鐣?huì)領(lǐng)域： (一)、發(fā)展目標(biāo) 繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè)?！ ≡跍剀皶萏峁┒喾N體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)?！ ≡诎鄡?nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力?！ W(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽(tīng)廣播。接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽(tīng)的樂(lè)趣?！ ∨囵B(yǎng)幼兒能口齒清
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