【正文】 學，這一點也是錯誤的。在綜合性大學里，大課一周也就那么幾次，且也不是國內多見的那種“幾百人大會”，平時也都能保證小班授課，所以沒有必要擔心。在這里談談一個對待綜合性大學常有的顧忌，就是上大課的問題。由于有了HYP那么幾個杰出代表，美國的綜合性大學很為人所熟悉?！　【C合性大學英譯National University，簡稱大U?！　裥Ｔ瓌t事實上包含了四層意思：　　1)正確認識排名。馬蘭說，美國官方之外有各種各樣的大學排行，而每個排名的認證標準各不相同，所以全部放在一起比較，前100所的學校都不相同，而大學排名和大學下屬學院或者授課專業(yè)，排名又不一樣。所以，大家更傾向于倡導選擇最適合個人發(fā)展的學校這一理念。而且另外一方面講，每一個學生都是特殊的個體，各有其長短，有其個性化的追求，以及由此而引發(fā)的對課業(yè)，社交，環(huán)境不同的需求?！　∈紫?，我們來科普一下美國高等院校的排名。但是，在中國，由于大部分公眾無法得到詳盡的美國本科院校的資料，而各大學的自己的官方的網(wǎng)站提供的信息也有限，提到選擇學校，大家首先想到的就是去查排名?！　∶绹魧W的擇校原則　　每年美國中學生擇校來臨時刻，眾多學生和家長把目光投向該季出籠的美國最佳學校排行。　　留學需要提前規(guī)劃，更需要提前去了解。國外學校所列出的選才標準相對國內要更寬泛，他們更注意留學生其他方面的能力和潛力。因此，在國內屢次在國際各項數(shù)學比賽中獲獎的學生能夠引起各大院校的關注。數(shù)學作為理科學習的基礎，能夠培養(yǎng)學生良好的思維能力和創(chuàng)造能力，為學生將來在其它學科進一步發(fā)展打下良好的基礎。每個學校對留學生標準化考試成績有不同的要求。其中包括托福、雅思等。這也是留學最基礎的入門知識。但是并不是每個學生都對申請美國留學有經(jīng)驗。盡管美國當前對國際生的教育規(guī)模是不斷擴張，但近幾年去美國讀書的國際學生的申請人數(shù)年年刷新歷史記錄，在申請人數(shù)激增的現(xiàn)況下，要想申請到美國高校尤其是高端老牌名校，還是需要提早遞交申請材料。現(xiàn)在正值暑假期間，想提前申請的同學們可以趁這個時間盡早開始做準備，選擇一個或多個合適的提前申請的學校，等暑假過后開學時便可開始提前申請的工作，朝著美國大學發(fā)起第一輪的申請。值得一提的是，由于提前申請的截止時間較早，因此，申請時候需要寄送的成績單僅僅到高二為止，這對于前兩年高中成績比較優(yōu)秀的同學來說是個很有利的因素，因為你無須擔憂申請ED/EA時自己高中這學期的成績會成為影響到錄取的因素。要知道會選擇提前申請的同學都是已經(jīng)考試準備好并且成績比較優(yōu)秀的同學，如果在標準化成績上并未完全準備好，即使ED/EA申請的錄取率高于RD申請，你的競爭力也會被大大的削弱。一般而言，提前申請比較適合已經(jīng)獲得相應的標準化考試成績，并且希望節(jié)省申請資金的同學。一般而言，開設提前申請的學校大多集中在綜合排名TOP 50的學校，不僅如此，開設EA的學校不會同時開設ED，例如UPENN、Duke、Brown、Rice等學校是開設的ED申請，而Yale、CIT、Stanford、Chicago等學校則是開設的EA申請，因此在選擇提前申請的學校時也要把這些因素考慮進去?！　?SCEA(SingleChoice EA)：這個EA的形式基本等同于REA，不能同時申請其他各種類別的提前申請，但可以申請RD，并且錄取后也可以選擇不去學校報到注冊?！　?OEA（Open EA）：這個是我們平時最為常見的EA形式，在申請此類提前申請時可以選擇多所開設EA的大學進行申請，拿到錄取結果后可以選擇去，也可以選擇不去，繼續(xù)RD的申請，與ED相比，此類EA并沒有強制的約束性?！　〉谒模?有些大學的ED在時間上還劃分為ED1，ED2等，也就是說如果覺得在ED1的時間準備上不夠充分，也可以嘗試時間相對于較后的ED2，但ED的約束性仍舊保持一致?！　〉诙?申請ED的同時可以申請RD，但不能同時申請EA。在簡單了解了提前申請的種類和時間之后，接下來我們來具體對比了解下兩種提前申請的區(qū)別所在。相應的，由于截止時間的不同，錄取結果發(fā)放的時間也截然不同，提前申請的錄取結果一般會在12月中就公布，而常規(guī)申請的錄取結果一般主要集中在三四月公布?！　√崆吧暾?，顧名思義，截止時間會相對早一些。如果早點開始出國留學，自然是好處更多，所以大家應該留出足夠的時間去進行入學的申請，最好是有一個時間表，計劃好自己何時以及做什么。在獎學金方面，請注意，大多數(shù)學校的獎學金可能不會在第一年提供給國際學生。另外大家在預算留學費用的時候，也需要把自己預估的學費再提高610%?！　〉诙剑簻蕚渥约旱牧魧W費用　　在留學費用上，建議大家盡早就去準備自己的留學費用，以及確定自己是否有足夠的能力支付得起這些費用。學分其實就是學生們每周需要在課堂上學習的時間，基本上每門課程都會有學分要求的，而且學校對于學生也有畢業(yè)的學分要求。　　美國的本科教育主要是文科和理科兩方面，而學生除了自己的專業(yè)領域，也能去參加其他的科目和課程。怎么才是適合自己需求的學校？那就是在學術、經(jīng)濟、個人等等這些能力都符合的學校。那么美國的本科到底能規(guī)劃成幾步？這就到來了解報考美國本科的規(guī)劃吧。短文的寫作對于絕大多數(shù)中國學生來說是一個極難的作業(yè)，只有經(jīng)過相當一段時間的訓練才能寫出獨特的文章?！　∫惶缀玫腅ssay，往往能起到起死回生的作用，一些學生考試成績平平，高中成績也很一般，在國內可能考不上好的大學，但由于這個學生很有思想，不但在自己的短文中能充分表達出自己所成長的家庭及學校對于自己的影響，而且可以真切表達出自己所選專業(yè)的充分動機，因而他就有可能被幾所很好的美國學校錄取，并且給其獎學金。一般的美國名校要求簡歷和25篇小短文。當眾多申請者都有奇高的TOEFL和SAT成績之時， 國際性獎項將成為你申請名校獎學金的一個有力的砝碼?！　?4) 你是否得過大獎?！　?3) 豐富的課外活動經(jīng)歷：美國學校評價優(yōu)秀的標準也和中國不一樣?！　?2) 在高中階段能夠有很高的平均成績。下面出國專家就為大家介紹申請美國本科獎學金的硬性及軟性條件各有哪些?希望可以為你提供幫助。本科留學美國申請7　　美國留學：本科獎學金申請的兩類條件。大家通過語言學習后成績合格，最終進入本科學習。學生修完規(guī)定的內容即可畢業(yè)，同時還可獲得大學學位。大家可以選擇在社區(qū)大學讀完前兩年，之后轉入綜合大學學習以節(jié)約開支。因為美國學校喜愛全面發(fā)展的學生，所以大家不僅要在成績上突出，還要參加各種社會活動。許多同學都選擇留在美國，或者擔任中小學英語老師、或者成為了培訓機構的老師，成為教學的主要力量。更重要的是全球英語教學職位中，需要TEFL資質的職位更能接受TESOL。而TESOL通常指教授那些移民到英語國家的非英語母語學生學習英語。在北美、英國、澳大利亞、新西蘭等英語國家，TESOL已經(jīng)成為英語教育的標準證書了。　　3)GRE成績盡量在310分以上，對于極個別不需要提交GRE的學校，提交會有一定的申請優(yōu)勢。本科留學美國申請5　　一、TESOL專業(yè)申請硬性條件說明　　從GPA、托福、GRE三方面說明了美國留學TESOL專業(yè)申請的硬性條件要求：　　1)本科GPA 。在轉學審核過程中，學校往往會要求學生補充材料，學生在申請后期要時時關注申請郵箱。學生申請前要注意閱讀學校的錄取標準，其他申請程序與新生申請基本相同?！　W生申請轉學主要提供的材料包括中英文大學成績單、中英文高中成績單（包含初中三年級成績單）、托福成績、SAT成績（如果需要）、推薦信、申請作文、課程描述。二者的區(qū)別是很多大學不要求已經(jīng)修滿60個認可學分的學生提供SAT（即學術能力評估測試）成績。另外，這些協(xié)議更多是關于學分互認的，在錄取方面不會起太大作用。所以學生除了可以新生的身份申請外，也可以一邊上大學一邊準備留學，然后以轉學生的身份申請入讀。美國的大學一般不會對某項招生有名額限制。接受學分的主要依據(jù)是課程描述、所用教材、學分、課時、所得分數(shù)、所學課程與申請專業(yè)教學計劃的匹配度等。一般情況下，學生可以把大部分已修過的學分轉到申請的大學。本科留學美國申請4　　本科轉學是指大學在讀生（不包含大學四年級學生）通過申請，將目前已修完的課程學分轉到即將入讀的大學，然后學生根據(jù)轉入學分的數(shù)量來決定從大學二年級還是三年級開始讀。學生在收到大學錄取通知書后，向學校支付學費定金，索要I20表格，同時準備簽證文件，以及簽證面試準備，可以找專業(yè)的留學機構進行咨詢，以保萬無一失。　　選擇合適學校整理申請材料　　對于步入高三的學生來說，語言成績一定要過關，并根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃，明確目標學校的要求，熟悉申請學校歷年的文章并準備好申請材料?！　〈送?，課外閱讀的積累不能忽視，建議高二的學生多讀英語原版小說，積累更多的詞匯量，努力考出優(yōu)秀的托福成績?！　∵@也不是單純地讓自己在申請中顯得更全面，而是當申請者到了國外，這些方面也能擴大自己的交際面，提升情操和審美，對自己的人生是有幫助的?！　〈送?，還包括在申請中越來越受到重視的志愿者，義工，社區(qū)等活動，這些活動不僅能夠突出申請者一些改變社會的實際經(jīng)歷和能力，同時也能展現(xiàn)出申請者的愛心和責任心。　　因此，在高二階段，學生應盡可能去豐富自己的課外生活，可以從校內和校外兩個方面開展：校內課外活動，這類活動將與校園相關，例如：學校社團、學術競賽、學生公司、校園演講、樂隊等，而這些活動不僅可以體現(xiàn)出申請者的領導力