有關(guān)環(huán)保倡議書模板集錦七篇-文庫吧資料
2025-04-05 22:02本頁面
【正文】 好盡收眼底。通過激趣導(dǎo)入、設(shè)置任務(wù)情境，利用道具等方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習word的興趣?！ 。?）保存文檔?！ 。?）輸入文字，保存文件。 ?。?）養(yǎng)成保存文件的好習慣?！ ?. 過程與方法 通過學(xué)習讓學(xué)生認識Word軟件的窗口組成，能熟練輸入倡議書內(nèi)容，并能保存倡議書?！ ∪?、教學(xué)目標 1．知識與技能 （1）啟動Word，輸入文字、正確換行。第一課可以用知識的遷移，將“word”的運行方法和以前學(xué)過其他軟件打開的方法對比，就可以很簡單的講解，也可以通過其他方法補充講解，比如，可以把圖標發(fā)送到桌面上，通過雙擊桌面快捷方式運行軟件操作；在介紹窗口組成的時候，可以與記事本對比講解，從而在比較中找到區(qū)別，加深學(xué)生的印象；特別是本課的輸入文字內(nèi)容比較多，而它又是后面幾課順利開展的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹、科學(xué)的學(xué)習態(tài)度；養(yǎng)成保存文件的好習慣。 您是否愿意成為綠色環(huán)保衛(wèi)士的一員，積極影響身邊的每個人？ A、愿意，我為環(huán)保而自豪！ B、不好意思，我無能為力 簽 名：環(huán)保倡議書 篇4 一、教材分析 本節(jié)課是電子工業(yè)出版社第三冊第一單元第1課的內(nèi)容，這個單元的開始，是對新軟件的第一次接觸。環(huán)保不是政府的專利，而是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，當我們把“從我做起、從細節(jié)做起、從現(xiàn)在做起”杜絕使用一次性非環(huán)保物品的習慣變?yōu)樽杂X行動時，那我們實現(xiàn)目標還會遙遠嗎？ 真心期望我們的師生能為環(huán)保盡一份力所能及的事，相信只要我們每個人守護一片綠色，凝聚點滴力量，定會創(chuàng)造綠色奇跡，真正推動環(huán)境保護，創(chuàng)建美好家園，構(gòu)建和諧社會。提供一次性筷子早已不再是衛(wèi)生的標志，而是消費者眼中不上檔次的飯館象征！更有甚者，竟把已經(jīng)用過的筷子簡單處理后重新包裝上市?！ ×硪环矫妫淮涡钥曜颖旧淼馁|(zhì)量和衛(wèi)生問題令人堪憂。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國總消耗量的1%不到，但也已達到166萬立方米?，F(xiàn)代社會所消費的大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原料。增強大家的環(huán)保意識，帶起綠色風暴，爭做環(huán)保先鋒！特發(fā)此倡議！ 就我們所知，由于一次性的便利性，不少老師和同學(xué)們都會在不同場合接觸到一次性餐具，包括一次性飯盒還有一次性筷子等一次性產(chǎn)品?，F(xiàn)就3月12日植樹節(jié)的來臨之際，為喚起身邊的師生走進環(huán)保，我社團近期推出“環(huán)?？晷袆印本G色活動，以傳達“個人一小步，環(huán)護一大步”的理念，并期待社會的關(guān)注。“校園文明，我文明；校園美麗，我美麗”?！ 淞⒎瞰I、友愛、互助、進步的時代新風――奉獻社會，傳遞愛心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會，促進社會進步?！ 圩o一草一木――做綠色使者，保持空氣清新?！ ○B(yǎng)成好習慣――不隨地
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