托班上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 22:00本頁(yè)面
【正文】 兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。 ?。?）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。 ，有困難時(shí)不哭，愿意嘗試解決或請(qǐng)求老師幫助。 具體做到: 、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬(wàn)大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙、等技能?！ 。?）樂意聽音樂?！ ∷囆g(shù)發(fā)展方面 ?。?）繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?！ 。?）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征?！ ∩鐣?huì)發(fā)展方面 ?。?）初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家； （2）學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情； ?。?）愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品； ?。?）隨時(shí)幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流； ?。?）繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則； ?。?）在短時(shí)間內(nèi)能專心做簡(jiǎn)單的事情。引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動(dòng)?！ ∷?、教育教學(xué) 本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活?！ ??！ ?，能自己主動(dòng)表示想喝水。 ，向老師問早、問好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。 本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)： ⑴與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時(shí)都是由爺爺奶奶，他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對(duì)家人有很大的依戀?！ 】傊踩慕逃缇娨ｘQ，特別是交通安全的教育更要落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)中；假期的安全工作要切實(shí)到每位家長(zhǎng)，作好宣傳的力度，創(chuàng)建一個(gè)祥和平安的校園。特別是小小班幼兒是非差別能力差，更要加強(qiáng)防范教育。不跟陌生人走?！ 『?jiǎn)單的自救方法：熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。養(yǎng)成經(jīng)常檢查煤氣閥門是否關(guān)好的習(xí)慣。結(jié)合家長(zhǎng)教育幼兒遠(yuǎn)離煤氣，做到不擅自開關(guān)煤氣的閥門。不跟陌生人離開或擅自離園。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺?！ ?進(jìn)餐、午睡安全：逐漸養(yǎng)成很好的用餐習(xí)慣，做到從不挑食，不留碗底，安安靜靜地進(jìn)餐等。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠
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