【正文】 提高教師開展教育教研活動的水平，凸顯幼兒園的特色。夯實教學常規(guī)。其中三個基礎包括：規(guī)范幼兒園的管理?！　∫弧F(xiàn)狀分析及不足：　　幼兒園現(xiàn)有教師35名，除了幾名骨干教師之外，年輕老師大多是剛剛畢業(yè)的美術(shù)、音樂等非幼師專業(yè)的大學生，他們沒有教學經(jīng)驗，幼兒園整個教師隊伍年輕化，雖然經(jīng)過去年的潛心學習，老師們在理論知識的掌握上有了很大的進步，但對于實際的帶班技能和經(jīng)驗卻非常的缺乏，在面臨蜂擁而至的孩子們時，他們會手忙腳亂，為此今年的教研活動要突出實效性和實際操作性。因此在今年，沉下來，扎扎實實的做好每一項基礎工作，靜下來，潛心鉆研，提高教師的素質(zhì)和能力就是擺在我們面前的首要工作。　　通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息，以達成家園合力的教育效果，本學期末將繼續(xù)進行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。　　(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作　　開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣?！　?2)適當下放課程決策權(quán)　　幼兒園教師是課程建設的主力軍，她們不只是幼兒園課程的執(zhí)行者，還是課程的設計者、決策者和研究者。課程改革的理念歸結(jié)到一點就是：一切為了兒童的發(fā)展。教育隨筆評比等，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。本學期將有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動，如隨堂聽課、互幫互助活動?！　?2)開展教學活動的研究?！　”緦W期，我們修改我園教育教學計劃，并探索適合我園的課程體系。　　規(guī)范保教工作常規(guī)　　我園對保教工作常規(guī)將進行定期督促、分析、增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。　　學期初，根據(jù)《綱要》要求，為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合，我園確定了在實施每個主題活動時，環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容應與主題教育結(jié)合、定期更換、隨機檢查，為了更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用，探索活動區(qū)教育資源的開發(fā)和利用，促進活動區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。到學期末進行結(jié)對子教學展示活動，并建立相關(guān)的資料，盡可能使新教師盡快成長起來，老教師也能跟上新課改的步伐?！　榱耸谷珗@老師能更好的適應幼兒園的教育教學工作，在原有水平有一定的提高?！　?二)以新《綱要》精神為指導，通過“多元智能課程”的實施，轉(zhuǎn)變教研的方式與方法。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行交流?！　〗Y(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為?！　∪?、主要工作及措施：　　(一)加強師德建設，全面提高教師素質(zhì)。　　在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平?！　〖訌娊炭蒲泄ぷ髁Χ?，做好課題的實踐和研究工作。提高組織活動和教科研能力。幼師個人教研工作計劃4　　一、指導思想：　　以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學期工作重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好園教育教學工作?！　?3)家長交流會形式?！　?2)調(diào)查問卷形式?！　?三)組織形式多樣的家園互動活動　　我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：　　(1)講座形式。認真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見?！　?二)開展扎實有效的常規(guī)教研活動?！　?2)提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來?！　√岣呓處煹膶嵺`能力　　理論最終要落實到實踐，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在?！　∪?nèi)容與措施　　(一)行為習慣專題研究的有效開展　　提高教師的理論素養(yǎng)　　加強專題理論學習，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上編寫與幼兒行為習慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法，組織教師進行學習研討?！　￠_展扎實有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據(jù)班級幼兒實際情況自主備課的水平，并能及時反思。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級?！　《⑶闆r分析：　　我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認真負責，積極參加教研活動。我們要進一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設的關(guān)系，讓活動室成為兒童的教室，讓兒童成為活動室的主人?！　?chuàng)設豐富多彩的活動環(huán)境。關(guān)愛、和睦、團結(jié)、接納的環(huán)境，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，產(chǎn)生積極工作的動力。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動力?！　∈路荨　　拔摇薄_展主題教學活動　　“——開展主題教學”活動　　“家園互動”——開展“半日開放活動”　　“——開展”　　創(chuàng)設勇力創(chuàng)新的學習環(huán)境?！　∈辉路荨　　拔覑蹕寢尅薄_展主題教學“”活動?！　∫浴拔覑矍锾臁睘橹黝}，開展“秋游”活動?！　∈路荨　〗虒W常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。　　小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動，中大班主題教學“感恩的心”，重點抓常規(guī)訓練。　　九月份：　　做好迎新生工作。　　(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務，使家園達成共