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期末教師個(gè)人的自我評(píng)價(jià)--文庫(kù)吧資料

2025-04-05 21:54本頁(yè)面
  

【正文】 秀的教師的差距還是存在,每一天的小提高或許能夠成為大提高。在學(xué)生面前我十分注重“無(wú)聲勝有聲”的教育方法。我常學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西前輩的管理方法,并模仿之。每上完一節(jié)課,我會(huì)認(rèn)真的做評(píng)價(jià)和反思,力求在磨課中提升自我的教學(xué)水平。立足此刻,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出評(píng)價(jià),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
期末教師個(gè)人的自我評(píng)價(jià)4
本人很榮幸地跨進(jìn)__第_中學(xué)任教已經(jīng)一年,作為一名人民教師,這既讓我感到十分光榮,又覺(jué)得職責(zé)很重大,所以任教期間本人總是嚴(yán)格要求自我,期望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來(lái),家長(zhǎng)的期望,和學(xué)校的榮譽(yù)。以后我更應(yīng)多觀察,多問(wèn),多做提高自我管班方面的本事。在課后,我認(rèn)真地給孩子寫(xiě)評(píng)價(jià),主動(dòng)跟孩子們交流與家長(zhǎng)溝通,不斷鼓勵(lì)后進(jìn)生,幫忙他們解決學(xué)習(xí)上的困難,取得提高。如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。青年教師的成長(zhǎng),成熟要靠自我在教學(xué)中的苦練,摸索。在組長(zhǎng)汪教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,我進(jìn)取參加組里每周一次的教研活動(dòng),與教師們一齊學(xué)習(xí)新課程理念,探討教學(xué)教法。批好每一份作業(yè),關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴的教師。為黨的教育事業(yè)作出自我更多的貢獻(xiàn)。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

四、與家長(zhǎng)密切配合。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)生。所以我異常注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。而我期望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí),我會(huì)更加努力地邁好每一步。孩子就如同一張白紙,上頭的五彩斑斕總是慢慢積累,此刻的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。在工作中,我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,異常是進(jìn)行思想教育時(shí),需要把握學(xué)生心理,運(yùn)用必須的談話技巧。誰(shuí)有困難,給予幫忙和安慰。誰(shuí)提高了,給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)。我熱愛(ài)每一位學(xué)生,他們和我是平等的,我尊重他們,也努力地去了解他們。所以,在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。平時(shí),我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外,在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。

同時(shí),因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。

讓學(xué)生遇到困難時(shí),先產(chǎn)生一種求知欲,再適時(shí)也告訴他們方法,這樣,學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象,有利于知識(shí)的掌握。我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是十分適當(dāng)?shù)?。俗話說(shuō)的好,“授之以魚(yú)不如授之以漁”。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國(guó)的時(shí)候,作為一個(gè)新的教師,我對(duì)這一次的課堂改革不僅僅是抱支持的態(tài)度并且我自我也用實(shí)際行動(dòng)去支持和進(jìn)取進(jìn)行課堂改革。在每一個(gè)學(xué)期初,我就始去翻閱新教材,了解這一冊(cè)教材的資料和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn),做到了解并熟悉教材。俗話說(shuō):知己知彼百戰(zhàn)不殆。對(duì)于語(yǔ)文教學(xué),我是一個(gè)新手。

認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。言傳不如身教,所以教師就是學(xué)生的榜樣,所以我嚴(yán)格要求自我必須做一名優(yōu)秀的教師,時(shí)刻提醒自我嚴(yán)格開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。

俗話說(shuō):“要給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水”。
期末教師個(gè)人的自我評(píng)價(jià)2
教育之本在于教師,教師之本在于師德。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高,以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識(shí)和教研動(dòng)態(tài),并
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