期末教師個人的自我評價--文庫吧資料
2025-04-05 21:54本頁面
【正文】 秀的教師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高。在學生面前我十分注重“無聲勝有聲”的教育方法。我常學習李鎮(zhèn)西前輩的管理方法，并模仿之。每上完一節(jié)課，我會認真的做評價和反思，力求在磨課中提升自我的教學水平。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現對本學期工作做出評價，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，評價經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
期末教師個人的自我評價4
本人很榮幸地跨進__第_中學任教已經一年，作為一名人民教師，這既讓我感到十分光榮，又覺得職責很重大，所以任教期間本人總是嚴格要求自我，期望能夠對得起學生的未來，家長的期望，和學校的榮譽。以后我更應多觀察，多問，多做提高自我管班方面的本事。在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫忙他們解決學習上的困難，取得提高。如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量。青年教師的成長，成熟要靠自我在教學中的苦練，摸索。在組長汪教師的帶領和指導下，我進取參加組里每周一次的教研活動，與教師們一齊學習新課程理念，探討教學教法。批好每一份作業(yè)，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的教師。為黨的教育事業(yè)作出自我更多的貢獻。發(fā)現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
四、與家長密切配合。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。所以我異常注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。而我期望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。孩子就如同一張白紙，上頭的五彩斑斕總是慢慢積累，此刻的底色將注定其基礎色調。在工作中，我發(fā)現與學生交談，異常是進行思想教育時，需要把握學生心理，運用必須的談話技巧。誰有困難，給予幫忙和安慰。誰提高了，給予表揚和勉勵。我熱愛每一位學生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。平時，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。
同時，因為我還兼任班主任工作。
讓學生遇到困難時，先產生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。我覺得這句話用在教學上也是十分適當的。俗話說的好，“授之以魚不如授之以漁”。教師只是教學的引路人。在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體。
當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅僅是抱支持的態(tài)度并且我自我也用實際行動去支持和進取進行課堂改革。在每一個學期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的資料和各個知識的關聯點，做到了解并熟悉教材。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。對于語文教學，我是一個新手。
認真鉆研教材課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想。言傳不如身教，所以教師就是學生的榜樣，所以我嚴格要求自我必須做一名優(yōu)秀的教師，時刻提醒自我嚴格開展各項教學工作。
俗話說：“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”。
期末教師個人的自我評價2
教育之本在于教師，教師之本在于師德。注重自身的業(yè)務培訓和提高，以及有關最新的法律法規(guī)知識和教研動態(tài)，并
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