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教師教學(xué)總結(jié)匯編9篇-文庫吧資料

2025-04-05 21:53本頁面
  

【正文】 科研策略的指導(dǎo)下,可以在不同的研究階段使用不同的方法,行動研究的質(zhì)量取決于這些方法使用的科學(xué)性和有效性。通過講座,使教師深深體會到:教師在學(xué)校中能否與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,直接關(guān)系到工作的成敗和自己的身心健康,良好人際關(guān)系的建立與改善有一定的規(guī)律性,作為教師必須了解這些規(guī)律并在實踐中加以運用。更容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,并使創(chuàng)造力得到發(fā)展。給學(xué)生提供主動參與的機會。通過反饋知道:《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的五步教學(xué)法》體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,新的教學(xué)思路,這種教學(xué)方法能樹立以學(xué)生為本的思想?! ∫?、集中培訓(xùn)  本學(xué)期充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)勢。培訓(xùn)內(nèi)容:《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》第四、五、六章,《心理健康與教師心理素質(zhì)》第七、八、九、十章。教師教學(xué)總結(jié) 篇6  按照尚教發(fā)20xx年68號文件精神和市進修校新學(xué)期工作計劃布署。相信這樣也會讓我們員工更有歸屬感。為了可以消除或減緩教師的倦怠心理,讓全校全體師生都在一個比較愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)、工作,我建議學(xué)校各部門可以多開展各式各樣的教師活動(盡量組織經(jīng)費少的,如果經(jīng)費多,各部門大家一起出力也是可以考慮的),增強同事之間的感情。所以往后的教學(xué)我都會以這一種教學(xué)方式為主。比如我之前有一次上課是講到電容器的充放電,而學(xué)生們都是玩手機一族,幾乎每個學(xué)生都備有一個移動電源,就是我們平常說的充電寶,而電容的特性就是可以儲存電荷以及釋放電荷,那么在這里我就會提出問題引導(dǎo)學(xué)生,跟學(xué)生講完電容可以充電放電的特性。技校的學(xué)生本來就不好學(xué),假如我還不努力去想一些能吸引學(xué)生注意力,讓他們感興趣的教學(xué)方法,那情況只會進入一個死循環(huán),教師越教越累,學(xué)生也越學(xué)越厭煩,最后導(dǎo)致的后果就是學(xué)生都不聽課了。教師教學(xué)總結(jié) 篇5  很快又一個學(xué)期過去了,這是我在文船技校就職的第三個學(xué)期,經(jīng)歷了第一個學(xué)期剛來比較懵懂的適應(yīng)期,以及第二個學(xué)期對教學(xué)、班主任工作的探索期,第三個學(xué)期對所任教的課程已經(jīng)比較熟悉,各方面的工作做起來也熟練了很多。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性?! ?二)調(diào)動學(xué)生的積極性。本年度外出聽課2節(jié),在校內(nèi)聽課32節(jié)。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。在教學(xué)中注意抓住重點, 突破難點?! ∽⒅卣n堂教學(xué)效果。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。十月份來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用  備課深入細致。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。對于自己的教學(xué)工作我還需要繼續(xù)探索,教學(xué)工作是個不斷深化的過程,要結(jié)合課程改革要求,用前沿知識引領(lǐng)學(xué)生?! ∥疑钪鳛槲锢斫處煈?yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,大膽嘗試教學(xué)改革,使探究式教學(xué)深入課堂,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物課教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動、共同發(fā)展的過程。對于出現(xiàn)成績下滑的學(xué)生,及時鼓勵,并幫學(xué)生分析下滑原因,鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力?! ∥?、多給學(xué)生鼓勵和幫助,培養(yǎng)自信心  物理對于八年級的學(xué)生來說,是比較陌生的,他們剛開始接觸,所以學(xué)生比較難入門,學(xué)生在起始階段會感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心會受挫,所以作為物理教師,我注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進了物理教學(xué)。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的物理學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。認真做好課后輔導(dǎo)工作,鼓勵學(xué)生多提問,鼓勵學(xué)生積極主動地參與課堂,要求學(xué)生按時按量有質(zhì)的完成作業(yè)。除了自己的課堂,我也會參加聽課,評課活動,發(fā)現(xiàn)其他物理老師教學(xué)方法,對比不同的教學(xué)方法。同時分析學(xué)生實際,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。注意弱化難點強調(diào)重點。認真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點。同時積極參加公開課的活動和參加教研活動,認真做好筆記,做出評價,互相取長補短,在公開課中互相幫助互相提高,借鑒其他教師的優(yōu)秀教學(xué)方法并結(jié)合學(xué)生實際,應(yīng)用在自己的教學(xué)中?! 《?、教學(xué)工作完成情況  這一學(xué)期來,積極參與學(xué)校組織的各種理論學(xué)習(xí)活動,同時我們參與了一項物理科組的教學(xué)課題的活動,主要是研究如何處理差生與物理學(xué)習(xí)的問題,我們先是對學(xué)生進行了調(diào)查,然后針對我校實際,針對物理差生情況,物理科組集體完成這個理論學(xué)習(xí)活動,以促進教學(xué)。物理備課組間,人際關(guān)系融洽,對各項工作的安排,一起討論得出,同時大家配合組里搞好教研活動。在會議上,同事間互相提建議,同時互相督促,通過總結(jié)各自給出的意見建議,得出會議結(jié)果,并計劃好一個星期的進程。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。如果教師一味地固守過去的教學(xué)經(jīng)驗,不去及時地反思和總結(jié),思想就會變得僵化。  教學(xué)總結(jié)是教師對自己在教學(xué)中所作所為進行梳理,通過分析、思考,從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使自己更好地成長和完善。采取讓每位教師先讀自己的教學(xué)工作總結(jié),然后其他教師進行點評。學(xué)??山M織評審組對教師的教學(xué)總結(jié)進行審閱,對寫得好的教師給予獎勵,并將寫得較好的、有價值的總結(jié)挑選出來,匯編成冊,讓全校的教師進行交流,或通過學(xué)校的各種活動,和其他教師分享成功的教學(xué)經(jīng)驗或吸取教訓(xùn)。這樣教師就會自覺地把自己成功的教學(xué)經(jīng)驗或教訓(xùn)寫得更深入和真實,能把自己的優(yōu)點或缺點都坦白地表達出來。在對教師教學(xué)工作進行評價時,要建立有錯誤資源評估的教學(xué)總結(jié)評價機制?!   〗處熢诮虒W(xué)實踐中難免會有這樣或那樣的失誤?!   榱耸菇虒W(xué)工作總結(jié)能真正地落到實處,最大限度地發(fā)揮其應(yīng)有效果。匯集、歸類平時教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題等,找出本學(xué)期教學(xué)中存在的突出問題及其形成的原因和解決的對策。    學(xué)校應(yīng)規(guī)定教師要寫教學(xué)后記,并不定期進行檢查,以督促教師及時記錄下自己在備課、教學(xué)過程中成功的教學(xué)經(jīng)驗和出現(xiàn)的錯誤資源。   三、 對提升教學(xué)總結(jié)價值的建議  學(xué)校應(yīng)重視教師教學(xué)工作總結(jié),制定相應(yīng)的管理、評價等機制。而且目前的新課程改革中有很多問題都值得教師去反思、研究、解決。這樣就會導(dǎo)致教學(xué)工作總結(jié)出現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗或多或少脫離教學(xué)實踐,多數(shù)是自我表
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