【正文】 飲茶先后。得書畫彝鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵病，夜盡一 燭為率。連守兩郡，竭其俸入以事鉛槧④。夫婦相向惋悵者數(shù)日。嘗記崇寧間，有人持徐熙《牡丹圖》求錢二十萬。日就月將，漸益堆積。趙、李族寒，素貧儉，每朔望謁告出，質(zhì)衣取半千錢，步入． 相國(guó)寺，市碑文果實(shí)歸，相對(duì)展玩咀嚼，自謂葛天氏之民也。 余建中辛巳，始?xì)w趙氏。 《金石錄》三十卷者何？趙侯德父①所著書也。 D．按照傳統(tǒng)觀點(diǎn)，歐洲和中國(guó)的“封建社會(huì)”為時(shí)都相當(dāng)短暫。 B．歐洲文明的封建社會(huì)與中國(guó)封建社會(huì)相比，可能只是在時(shí)間上是較為“落后”，而無其他的不同。 D．它比“封建社會(huì)”涵義更豐富而簡(jiǎn)明扼要，“且對(duì)其也不是一種簡(jiǎn)單的替代”。 B．它包含了所謂“奴隸制”與“封建制”這兩個(gè)段落。 C．它在翻譯時(shí)使用了中國(guó)原有的名詞“封建” ，因?yàn)闅W洲這段歷史與中國(guó)的西周完全相像，如封邦建國(guó)、諸侯分立等， ，“封建社會(huì)”的概念更包容了秦漢以后直至明清時(shí)期這一大段的歷史。 如果按照傳統(tǒng)觀點(diǎn)，說歐洲中世紀(jì)始于公元十一世紀(jì)，其后才進(jìn)入?封建社會(huì)? ，那么歐洲的?封建社會(huì)?為時(shí)就相當(dāng)短暫，中國(guó)或其他一些文明的相應(yīng)時(shí)期則顯得?太長(zhǎng)?；但從?傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明?的角度來看，這一情形便大為不同，這一歷史階段在歐洲也就不是那么?短暫?，而中國(guó)則無特殊可言，又何謂?中國(guó)封建社會(huì)的長(zhǎng)期延續(xù)?？ （《讀書》2010年第1期） 6．下列對(duì)“封建社會(huì)”的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．人們常說的“封建社會(huì)” ，即歐洲歷史上的feudal system。不過，它的使用，對(duì)前者也不應(yīng)是一種簡(jiǎn)單的替代，而毋寧說它更著重于農(nóng)耕畜牧與以前的狩獵采集和后面的工業(yè)社會(huì)這種大的階段劃分；從而把所謂?奴隸制?與?封建制?這兩個(gè)段落都包括在內(nèi)（而不把他們的區(qū)分看得比前者更為重要）。隨后發(fā)現(xiàn)那并不容易。把它們硬拉在一起，是在同一的名詞下做兩套解釋，憑空增加了許多的誤解和混亂，所以黃仁宇先生批評(píng)它，是把?寫歷史的大前提弄錯(cuò)了?。例如，從政治上講，歐洲的feudal system的基本精神是分權(quán)、分層、分立的，而中國(guó)則是統(tǒng)一和集權(quán)的，從社會(huì)經(jīng)濟(jì)上講，歐洲以莊園制為典型形態(tài)，農(nóng)奴生產(chǎn)、自然經(jīng)濟(jì)，這也與中國(guó)秦漢以來的歷史大為不同。 這樣一作比較，歐洲文明的這一進(jìn)程，可能只是在時(shí)間上較為?落后?，而無其他的不同；也可以說，歐洲作為其他文明乃至世界歷史的標(biāo)尺，從這一點(diǎn)就是說不通的。是一百年前由日本學(xué)者把它?翻譯?為?封建社會(huì)?，從而介紹到中國(guó)來的。 在這中間，有一個(gè)?青年史學(xué)研究組? ，即曾專門討論過?封建社會(huì)? ，包括?奴隸社會(huì)?、?自然經(jīng)濟(jì)?和所謂?中國(guó)封建社會(huì)長(zhǎng)期延續(xù)?等問題。 二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成6—8題。 C．國(guó)務(wù)院批復(fù)《黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，是東營(yíng)發(fā)展史上的重大事件，具有劃時(shí)代的歷史意義，標(biāo)志著東營(yíng)站在新的起點(diǎn)上，進(jìn)入新的發(fā)展階段。 5．下列各句中，語意明確、沒有語病的一句是（ ） A．我國(guó)目前還是農(nóng)業(yè)大國(guó)，要想解決靠天吃飯的問題，關(guān)鍵是水利設(shè)施配套完善的問題不能忽視?！? D．墨西哥城有許多風(fēng)格獨(dú)特的雕塑品。他說：“詩各有體，體各有聲，大師聽聲得情，知其本義??” （《毛詩正義》） B．女司機(jī)便踩下油門將劉勇撞得后退了兩步，見劉勇還不讓開，就又撞了一下，這下劉勇便被撞得昏迷倒地、不省人事。 ．．．． D．提起張老師這個(gè)人，大家都說他學(xué)問好、知識(shí)廣，一點(diǎn)架子也沒有，真是一團(tuán)和氣。 ．．．． B．盡管他的身體還沒有完全恢復(fù)，但他還是覺得不能久假不歸，應(yīng)該盡快返．．．． 回工作崗位。 A．修養(yǎng) 撫養(yǎng) 洪大 B．修養(yǎng) 撫養(yǎng) 宏大 C．涵養(yǎng) 扶養(yǎng) 宏大 D．涵養(yǎng) 扶養(yǎng) 洪大 3. 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．在許多人看來，明星的生活是令人羨慕的。 ② 越是在困難的時(shí)候，夫妻間越是應(yīng)該履行互相的義務(wù)。）攻城掠地 ． 2．下列各項(xiàng)中填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ① “一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。） ．汆湯（d237。） ． D．準(zhǔn)噶爾（g225。 第I卷(選擇題36分) 一、（15分，每小題3分） 1. 下列詞語中，字形與加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ） A．燴菜（hu236。如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案，不得使用涂改液、膠帶紙、修正帶和其他筆。 2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，不能答在試題卷上。 篇二：2010屆高三語文復(fù)習(xí)二輪驗(yàn)收測(cè)試題 東營(yíng)市2010屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，時(shí)間150分鐘，滿分150分。我們?cè)谇嘀堇霞?，還鎖有書冊(cè)等，用了十多間屋子。幾次削減，還是裝了十五車。只好把那些又重又大的印本、重復(fù)的字畫，沒有款識(shí)的古器丟掉。 建炎丁未年3月間，我婆婆去世，明誠(chéng)與我奔喪南去。 靖康丙午年，明誠(chéng)在淄州做太守?；蚍旁诎笌咨?，或放在枕邊，彼此心意相通，目往神授。看到諸子百家的書，只要字不缺，版本不假的，就都買下來作為副本。收藏書籍是為了使自己開心，現(xiàn)在反而惹得大家都不愉快。如要讀，先要用鑰匙打開柜鎖，然后在簿子上登記，然后，才可拿出書——精細(xì)到了這樣的地步。那時(shí)侯雖然窮困患難，可心中的志愿卻從未改變過一絲一毫。反倒喝不到一口。贏的人先喝茶。所以我們收集的書畫精細(xì)、完整極了，任那一個(gè)收藏家怕也比不得我們吧？ 我的記性一向不錯(cuò)。每得一本書，我們便一同?？?，整理成集，題上署名。明誠(chéng)又接連做了兩任太守。 之后我們移居青州鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下住了10年。我們把它留了兩夜，仍然沒法子籌到錢，只好還他。 我還記得崇寧年間，有人拿徐熙的《牡丹圖》來，要價(jià)20萬錢。他就盡力抄寫，覺得非常有意思，漸漸沉醉其中。日積月累，他搜集的資料越積越多。那時(shí)侯的日子，是多么自由、快樂啊。明誠(chéng)就去當(dāng)鋪把衣服當(dāng)個(gè)500錢的，然后步行到相國(guó)寺，買些碑文和零食回家。我們兩家都是寒族。當(dāng)時(shí)我父親是禮部員外郎，明誠(chéng)的父親是禮部侍郎。長(zhǎng)吉的姐姐是不會(huì)編