【正文】 ，必須建立和完善教研教改的系列制度，才能切實落實。基于校本教研工作剛起步，不能一開始就搞一些膚淺的特色和花樣，只有當(dāng)教師有一定的學(xué)習(xí)意識和研究意識、學(xué)校教研管理業(yè)已步入規(guī)范化之時，教研特色才會悄然形成?！　《⒔∪贫?，考核務(wù)實。充分借鑒外地開展校本教研工作的成功案例，組織教師學(xué)習(xí)，使全體教師認識到校本教研的重要作用。只有讓全體教育工作者充分認識到校本教研的重要性，認識到校本教研不搞不行，勢在必行，才能發(fā)揮每個教育工作者的主觀能動性，使大家齊心協(xié)力、發(fā)揮潛力、創(chuàng)造性地開展工作，消除教師對教研工作片面的認識一種行政性的指令性的工作?！　∫?、統(tǒng)一思想，觀念務(wù)實。開展校本教研工作不是“花架子”或‘時裝秀”，而是切實提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，是促進課程改革的有效手段。我們不能僅停留在現(xiàn)有的傳統(tǒng)的教育水平上，“井底之蛙”的工作思路和“照貓畫虎”的做法只會讓新課程的實施“山窮水盡”，工作也只是“穿新鞋走老路”，這樣勢必會使新課程的實施與時代的發(fā)展“脫節(jié)”。校本培訓(xùn)心得體會 篇4　　知識經(jīng)濟信息化的今天，生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，給教育帶來了劃時代的變革。多練，即學(xué)生反復(fù)實踐和應(yīng)用，這是學(xué)生吸收和消化知識的重要途徑。精講多練是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的具體體現(xiàn)?！　【v多練，重在落實優(yōu)化課堂教學(xué)模式　　其實質(zhì)是要求課堂教學(xué)要精講多練，把大量的空間和時間還給學(xué)生，讓他們自由支配，做學(xué)習(xí)的真正主人。對學(xué)生的點滴進步要及時給予表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，獲得成就感。學(xué)生只有對老師、對學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持學(xué)習(xí)的興趣并取得成績。教師的主導(dǎo)作用就在于調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性?！苯虒W(xué)過程不僅是學(xué)生的認知過程，也是一種活生生的師生情感交流過程。過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的教育體制和要求，我們要更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建立民主平等的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的教學(xué)氛圍。只有在吃透課標(biāo)、深鉆教材、研究學(xué)生的前提下，才能做到精心備課，在教學(xué)中胸有成竹和有的放矢。同時，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在繼續(xù)學(xué)習(xí)和實際教學(xué)中運用自如?！　∈紫仁遣W(xué)，只有你有足夠的知識才能當(dāng)一個好老師，其次就是真心的去教育學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)靈感，對得起每一位學(xué)生，再就是加強自身修養(yǎng)，謙虛，多跟老教師交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我在教學(xué)工作這些年，常參加教學(xué)培訓(xùn)，自我感覺受益匪淺，對教學(xué)方法的改進很有作用。以教研組為單位組織教師進行教材、教參、課標(biāo)、學(xué)法、教法的學(xué)習(xí)探究，討論、交流并檢查考核，在教學(xué)實踐中及時應(yīng)用，把先進理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為。教師的成長不僅是個人的問題，更是促進教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵?！　∫弧⒆ソ處熍嘤?xùn)，提高教師師德水平和專業(yè)水平　　向抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高是學(xué)校永恒的主題，追求高質(zhì)量的教育才能促進教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展，才能提升學(xué)校形象，才能為學(xué)生持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。教師的真正成長不在于崗前培訓(xùn)，也不在于脫產(chǎn)培訓(xùn)，而在于教學(xué)實踐中。校本培訓(xùn)心得體會 篇3　　抓好校本培訓(xùn)，促進專業(yè)發(fā)展。教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，以求達到良好的教學(xué)效果。我認識到關(guān)注學(xué)生個體，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，這是我在今后著重解決的問題。做好言教，更做好身教。以為老師以他的言行，他的自身魅力來感染他身邊的學(xué)生，這樣的教育能達到事功倍的效果。教育學(xué)生，必須先做好自己?！　〗處熞陨碜鲃t。只有這樣，你的課堂才會技術(shù)含量高，趣味性濃。做為一名教師，教學(xué)技能的應(yīng)用與教學(xué)活動時是一體的，并在教學(xué)活動中形成和發(fā)展，從表現(xiàn)形式上看，板書、多媒體課件、演示和實驗等都是教學(xué)技能：同時它又是借助于教師語言在頭腦中進行的智慧活動方式，如思考、判斷等?！　〗逃芯糠椒ㄅc技巧。信息社會發(fā)展迅猛，學(xué)生接觸到的新鮮事物也是不斷增多，因此教師的知識要跟上時代步伐時時更新。　　在學(xué)生面前，最具有說服里的是過硬的專業(yè)知識。通過開展校本培訓(xùn)，我逐漸樹立了現(xiàn)代教育的思想觀念，努力優(yōu)化了自己的知識結(jié)構(gòu)，同時不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進自身的專業(yè)化發(fā)展，努力使自己朝著成為師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。校本培訓(xùn)心得體會 篇2　　今年暑假8月21日23日，學(xué)校開展了校本培訓(xùn)?！　。?）進行了初一班主任工作的培訓(xùn)　　8月27日下午，初一年級針對開學(xué)工作進行了詳細的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了班級管理的經(jīng)驗介紹，布置了開學(xué)初的主要工作，為迎接初一新生的到來作好了充分的準(zhǔn)備?！　￠_展了新教師和班主任培訓(xùn)活動　?。?）青藍結(jié)對工程　　隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，我校今年引進了一大批新教師，如果使這批新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)，在今年暑期，學(xué)校開展了“青藍結(jié)對”工程，充分發(fā)揮我校的優(yōu)質(zhì)資源，將部分優(yōu)秀、有經(jīng)驗的教師與新教師結(jié)對做成師徒，并在26日進行了師徒結(jié)對儀式，并明確了師徒的責(zé)職和權(quán)利與義務(wù)，26日起正常開展活動。　?。?）制定了新學(xué)期的備課組計劃和學(xué)科組計劃。另外物理、生物、計算機、數(shù)學(xué)等學(xué)科都提出了各自的社團活動的方案。為此我們絕大