挑戰(zhàn)ceo校園精英大賽策劃書范文-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:47本頁(yè)面
【正文】 1. 符合時(shí)代發(fā)展潮流順應(yīng)了兩會(huì)關(guān)于提高大學(xué)生的就業(yè)率的發(fā)展需求，在當(dāng) 前國(guó)際形勢(shì)逐步好轉(zhuǎn)的情況下，更有利于大學(xué)生的發(fā)展。） 中期宣傳 ﹙短信通知﹚ ﹙海報(bào)﹚ 后期宣傳 ﹙紅榜公示﹚ ，相關(guān)反饋 ，讓商家對(duì)本次活動(dòng)提出相關(guān)意見和建議?！ 。谏碳覡I(yíng)業(yè)點(diǎn)進(jìn)行海報(bào)宣傳?！ 褒埥卦隆闭搲瘜?duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。在校園里人流量高峰期，進(jìn)行xx宣傳。如把傳單制作成書簽或者卡紙，不僅可以加強(qiáng)宣傳效果還可讓傳單得以利用?！ ∫?、活動(dòng)主題 挑戰(zhàn)CEO,職場(chǎng)我做主 三、活動(dòng)的目的及意義 學(xué)院方面：活躍校園學(xué)術(shù)氣氛，充分挖掘全院師生的商業(yè)興趣，有利于全院互動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛的形成 管理系方面：打響管理系在學(xué)院的名聲，讓更多人走近管理，了解管理，體驗(yàn)管理藝術(shù)，感受管理魅力 學(xué)生會(huì)方面：為廣大師生提供理論聯(lián)系實(shí)踐的舞臺(tái)，鍛煉學(xué)生會(huì)成員的領(lǐng)導(dǎo)與組織能力，提升學(xué)生會(huì)知名度 參賽選手方面：提升對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力，提高管理理論素養(yǎng)，增強(qiáng)崗位技能 評(píng)委老師方面：關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，加大師生間的交流溝通，有利于挖掘?qū)W生潛力和教學(xué)作業(yè)的進(jìn)行 贊助商方面：充分利用師院的人才儲(chǔ)備資源，挖掘?qū)W生潛力，為企業(yè)未來(lái)培養(yǎng)所需人才，擴(kuò)大企業(yè)知名度 四、活動(dòng)時(shí)間 20年xx4月20日—20xx年5月20日 五、活動(dòng)地點(diǎn) 漳州師范學(xué)院 六、活動(dòng)對(duì)象 漳州師范學(xué)院全體學(xué)生 七、活動(dòng)流程 ?。ㄒ唬┬麄麟A段 ?。?月7日4月16日）： ：將報(bào)名表和宣傳單下發(fā)到各班班長(zhǎng)或者團(tuán)支書手中，并制作PPT到各班級(jí)播放，讓他們?cè)诎嗉?jí)進(jìn)行宣傳； ：聯(lián)系各系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人，將報(bào)名表發(fā)到負(fù)責(zé)人手中，并將PPT交由負(fù)責(zé)人，讓他們?cè)谙祪?nèi)幫忙宣傳； ?。豪萌穗H關(guān)系資源，向全校傳達(dá)相關(guān)信息； ?。和ㄟ^(guò)學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)成員轉(zhuǎn)載活動(dòng)流程；制作活動(dòng)專屬網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)更新動(dòng)態(tài)，活動(dòng)進(jìn)程與準(zhǔn)備情況 ?。涸谶_(dá)理隧道和瑞京大門口擺點(diǎn)宣傳及報(bào)名。為提供給廣大同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)與交流企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái)，引導(dǎo)大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，真實(shí)體驗(yàn)職場(chǎng)生活，營(yíng)造一個(gè)主動(dòng)思考、理性判斷以及積極融洽的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生會(huì)將與聯(lián)通(漳州)一起聯(lián)手舉辦此次CEO挑戰(zhàn)賽。共用時(shí)8分鐘，每方用 時(shí)4分鐘?！ 。?）提問(wèn)用時(shí)累計(jì)1分鐘，回答用時(shí)累計(jì)3分鐘。 第二階段（盤問(wèn)階段） ?。?）正方三辯提問(wèn)，反方任何選手（只限一名）選手回答。 活動(dòng)流程：雙方通過(guò)抽簽決定正方與反方 第一階段（陳詞階段） ?。?）立論陳詞 正方一辯陳詞2分鐘，反方一辯陳詞2分鐘。評(píng)分方式和標(biāo)準(zhǔn)詳見附表。屆時(shí)幕將播放各組的DV，可配有現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，觀眾參與投票，評(píng)委依據(jù)DV拍攝質(zhì)量，模擬效果，職業(yè)禮儀等方面綜合打分?！ V展示(情景模擬)（WE CAN DO IT?。 V展示作為往屆最具特色的板塊被我們保留下來(lái)，選手們斗智斗勇各顯神通，通過(guò)各種途徑了解并扮演各類角色，以自己的理解向大家詮釋CEO的本質(zhì)，充分的準(zhǔn)備和發(fā)散性的命題會(huì)讓選手有更多自我提升的空間?！ 』顒?dòng)流程：各小組推選一個(gè)節(jié)目，個(gè)人或組合皆可，內(nèi)容自定，力求新穎奪目，能給評(píng)委和觀眾留下深刻映像。分?jǐn)?shù)占總分的10%，評(píng)分方式和標(biāo)準(zhǔn)詳見附表。同時(shí)，通過(guò)這樣的模式，選手們能找到一位管理人才所應(yīng)具備的自信，沉著，與睿智。 個(gè)人展示（我型我SHOW!!） 板塊一：T臺(tái)職業(yè)西裝走秀 深色的西裝搭配純白的襯衫，作為一位管理界的精英，簡(jiǎn)約的風(fēng)格與完美的細(xì)節(jié)不可或缺?！ ?zhǔn)備：對(duì)60入圍選手進(jìn)行編號(hào)，隨即抽簽分為10組（每組6人），分別為組一~組十 正題： 討論：對(duì)每個(gè)小組給出一個(gè)課題，有為時(shí)15分鐘的討論時(shí)間 陳述：各小組選出一個(gè)代表，做三分鐘的陳述發(fā)言 補(bǔ)充：代表成熟完畢后，剩下組員有5個(gè)名額的補(bǔ)充機(jī)會(huì)，時(shí)間上限分別為2分鐘，1分鐘*3，30秒，以舉手次序先后決定發(fā)言順序 提問(wèn)：評(píng)審團(tuán)針對(duì)小組成員表現(xiàn)進(jìn)行提問(wèn)，被提問(wèn)者應(yīng)在40 秒內(nèi)結(jié)束回答，每組約3分鐘 總結(jié)：小組成員就小組討論思路、內(nèi)容、成員表現(xiàn)等進(jìn)行總結(jié)，每組兩次機(jī)會(huì)，沒每人90秒 附加名額：若此時(shí)小組內(nèi)仍有人未做任何發(fā)言，可征詢其意見是否發(fā)言，每組一個(gè)機(jī)會(huì)，約1分鐘 評(píng)分：評(píng)審團(tuán)根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每組進(jìn)行打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)取前5組進(jìn)入復(fù)賽 考核標(biāo)準(zhǔn)見附表 經(jīng)過(guò)初賽和復(fù)賽，最后將有5組入圍最具挑戰(zhàn)的決賽，迎接重重考驗(yàn)與殘酷淘汰。知識(shí)的內(nèi)容包括管理常識(shí)，人力資源，決策方式等等?！ ∪藬?shù)控制：面向東大九龍湖校區(qū)所有學(xué)生，人數(shù)不限 二、報(bào)名表篩選 時(shí)間：20xx年11月18日~20xx年11月24日 評(píng)審人員：學(xué)校專業(yè)老師，歷屆“挑戰(zhàn)CEO”大賽優(yōu)勝者，學(xué)生 會(huì)代表 方式：評(píng)審團(tuán)根據(jù)面試表格綜合評(píng)定個(gè)人素質(zhì),淘汰部分人，選定
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