【正文】 讀書節(jié)的精彩活動瞬間和全體師生在讀書活動中的收獲，也是為我校學(xué)生熱愛閱讀、賞析美文，擲以有力的興趣基石。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求?！　≌Z文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。　　每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃，課外活動時除了參加興趣小組活動的學(xué)生外，一律用來閱讀，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃?！　∑?、活動要求：　　教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。）　　表彰一批“優(yōu)秀圖書管理員”。　　5月23日活動結(jié)束時各班評選出若干“讀書明星”、“書香家庭。（年段長協(xié)助統(tǒng)籌，每天一個，先自我介紹，并簡要說明要朗讀什么？獻給誰？為什么？直接看文朗讀，時間控制3分鐘以內(nèi)。　　各班設(shè)置“朗讀時間”或開展“朗讀者”專題活動，創(chuàng)設(shè)機會和平臺，每個孩子每學(xué)期至少上臺朗讀一次。（由德育少先隊負(fù)責(zé)活動全程）　　建立好書“交換站”。（新翼、安呢負(fù)責(zé)，方案由兩位負(fù)責(zé)老師制定）　　注：各活動由年段長負(fù)責(zé)制定活動方案，編寫過程性材料，公布活動結(jié)果，發(fā)送信息報道。（評選古詩擂主等）　　四五六年段組織學(xué)生參加“點贊最美閱讀空間”攝影大賽，并評選優(yōu)秀作品，于五月中旬集中展示。（具體時間由年段長確定）　　五年段舉行“同讀一本書”課外閱讀知識競賽。（具體時間由年段長確定）　　三年段舉行書簽制作比賽?！　∫阅甓螢閱挝慌e行讀書展示活動　　一年段舉行講故事比賽，并選拔參加英林鎮(zhèn)比賽。（如遇連日雨天可以自己靈活，不用搬書到分享區(qū)，另外建議分享區(qū)圖書要精選趣味性較強、內(nèi)容簡短的，數(shù)量不要太多。類似“我的推薦手抄報”“每周誦讀”“美文賞析”“親子閱讀卡”等欄目，設(shè)置在班級學(xué)習(xí)園地欄和班級走廊文化欄，更新時間4月23日前。　　第二階段：活動階段　　舉辦啟動倡議儀式（4月24星期一早會）　　“愛上閱讀”讀書月啟動儀式　　舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗　　利用國旗下講話時間舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗儀式，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。制定好讀書交流方案，為學(xué)生搭建閱讀分享平臺，定期組織班級讀書交流活動。中高年級利用圖書館閱讀課，開展相關(guān)的有效閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)內(nèi)容包括：怎樣閱讀一本書，如何做內(nèi)容摘要，怎樣在書上畫批注及寫讀書筆記、讀后感，從而使學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀能力?！　±脤W(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，并適時推薦經(jīng)典好書，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣（廣播站、文學(xué)社負(fù)責(zé)）。校園電子屏幕宣傳——“讀書，開闊視野；讀書，點亮智慧；讀書，明白道理?！　∥易x書，我成長，我快樂！　　最是書香能致遠(yuǎn)?！　∮米x書改變我們的生活?！　∪?、活動主題：　　“愛上閱讀”　　四、活動口號：　　閱讀成就最美的自己　　與經(jīng)典為友，為人生奠基。　　通過開展全校性讀書活動，推動“創(chuàng)建書香校園讀書活動”進一步開展，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。讀書活動方案 篇3　　一、活動目的：　　以4。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上，推進個人的專業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展，形成自己的觀點，并及時應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路?！　⊥怀鰧嵭?，促進發(fā)展。要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗的前提下，著眼于創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要，探索富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法。　　創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。要正確處理教師讀書與工作、實踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。要結(jié)合教育教學(xué)實際，開展讀書沙龍、讀書報告會等豐富多彩的讀書實踐活動，切實調(diào)動教師參與讀書活動的積極性，引導(dǎo)教師體驗書香人生?！　∷摹⒓訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)　　開展“教師讀書活動”，是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把教師讀書與“正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能”相結(jié)合，根據(jù)讀書計劃實施方案和階段性閱讀計劃?！　∽⒅嘏嘤湫?，發(fā)揮引導(dǎo)作用。讀書活動在校推開以后，將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記進行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題，及時指導(dǎo)幫助教師予以解決。學(xué)校將教師讀書計劃列入“教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一，根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核?！　ⅰ敖處熥x書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。四是筆記本統(tǒng)一，使用全市統(tǒng)一印制的《讀書筆記本》，教師讀書筆記要認(rèn)真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗，及時闡發(fā)自己的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學(xué)中運用的效果。二是書目統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目(本年度教師讀書篇目見附件)，教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷，在推薦篇目內(nèi)自行選擇。　　三、讀書活動的措施和要求　　為確保讀書活動取得實效，采取以下措施：　　統(tǒng)一主題、篇目、進度和筆記本。部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。在利用課余時間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書學(xué)習(xí)少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。但是，在社會處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會各方面因素影響，在我處中小學(xué)校長和教師身