【正文】 在座的老師們共同聽課、評課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足?！　∪⑻撔膶W(xué)習(xí)，并不斷為自己“充電”?！　≡谡n上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在讓4年級保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大單詞認(rèn)讀的力度。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究每個單元的話題、主要任務(wù)和各語言知識點?！　∫弧⒄J(rèn)真?zhèn)湔n。本學(xué)期學(xué)生共學(xué)習(xí)了六個單元的內(nèi)容,進(jìn)一步地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能力?！　Σ钌嘈╆P(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步?！　∪?、其他方面：　　嚴(yán)于律己，不遲到、不早退，做到無事不請假。老師要和這些孩子們做朋友，讓他們喜歡自己，從而喜歡英語學(xué)科。　　不足之處：　　由于時間和個人精力等各方面的原因，使一些后進(jìn)生的成績上升幅度不大。這種方法我已經(jīng)采用了一月多的時間，感覺效果不錯，達(dá)到了使大部分學(xué)生認(rèn)真聽講，不說話，不回頭，積極舉手發(fā)言以及按時完成家庭作業(yè)的目的39。課件的生動性和直觀性使得孩子們興趣濃厚，從而能夠積極主動地學(xué)習(xí)英語。教學(xué)方法采用高效課堂所倡導(dǎo)的“小組合作學(xué)習(xí)”等等?！　〔捎渺`活多樣的教學(xué)形式和教法　　除了設(shè)計有趣的游戲活動外，采用靈活多樣的教學(xué)形式和方法也能調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。根據(jù)低月級兒童月齡特點，制定出 教學(xué)目標(biāo)。嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)互助。　　一、政治思想　　熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。坐下來，靜靜回顧*月來所做的工作，有許多值得發(fā)揚(yáng)的地方，也有一些不足之處。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能夠盛開絢麗的花朵。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生?！　〗逃ぷ?，是一項常做常新、永無止境的工作。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記?！　∪^續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期我也積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進(jìn)步。從贊美下手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因此，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重?！　∥覠釔蹖W(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)地講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)現(xiàn)在教育的發(fā)展方向。　　一．政治思想方面：　　我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。本學(xué)年擔(dān)任本校的四年級以及五年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還是挺得心應(yīng)手。我始終堅持一步一個腳印，自我完善的同時，多吸取別人的好方法，并不斷總結(jié)平時課堂的得與失，積累好的經(jīng)驗，使今后的課堂有更多更好的發(fā)揮空間，真正投入到課改的實踐中?！　】傊以谀玫叫陆滩?，就充分認(rèn)識到作為教師首先要把自己的角色調(diào)整好，課堂上留給學(xué)生想象發(fā)揮的空間，放開的讓學(xué)生去說，融入到學(xué)生當(dāng)中，通過大量的輔助手段，使課堂上充滿生機(jī)和活力。　?。?）在聽力游戲中評價。讓學(xué)生通過口談看圖，結(jié)合所學(xué)英語句子，閱讀和理解英文大膽發(fā)揮，學(xué)生很樂意看圖說話，答案形形色色，但充滿樂趣?！　。?）在聽聽做做中強(qiáng)化（詞匯教學(xué)），我在教學(xué)中充分重視單詞發(fā)音的示范性，將單詞教學(xué)融在語言中進(jìn)行，充分發(fā)揮（全部動作反應(yīng)法，）節(jié)奏活動的優(yōu)勢，靈活選擇教學(xué)參考資料補(bǔ)充游戲，　　（3）在唱唱演演中鞏固，堅持在每節(jié)課中滲透，靈活服務(wù)于各個環(huán)節(jié)，唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)，這一部分讓各班性格活潑，成績優(yōu)良的學(xué)生帶動其他學(xué)生唱起來，跳起來?！　⌒W(xué)英語的教學(xué)大致有六個單元，2個復(fù)習(xí)單元，每個單元分a`b`c三部分，教學(xué)時通常用擬人畫呈現(xiàn)單詞，繪畫，a`b部分是教學(xué)的核心部分，每冊書配有12組會話，73個單詞，18個游戲，12個“tpr”活動，8個小制作，14首歌曲，10首歌謠，6個幽默小故事，和6個簡單的中西方文化知識，英語是一門語言的學(xué)科，它象其它語言一樣，貫穿于生活的方方面面，我教學(xué)大量傾注于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的濃厚興趣上，在平時的課堂上就灌輸給學(xué)生要有終身學(xué)習(xí)的決心?！　「鶕?jù)學(xué)生的年齡特點，以及課程改革的要求，我在課前備課，就充分考慮到每堂課如何從學(xué)習(xí)的興趣出發(fā)，課堂上提倡學(xué)生的綜合語言運用能力，使英語的學(xué)習(xí)過程，成為學(xué)生積極的情感態(tài)度，鼓勵學(xué)生主動思維，大膽實踐，提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)4　　本學(xué)期我擔(dān)任第六小學(xué)四年級；第七小學(xué)四年級班，北關(guān)小學(xué)三，四年級，五年級，六年級的英語教學(xué)工作。結(jié)果是甜蜜的，過程是苦澀的。繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎，節(jié)目優(yōu)秀獎。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程 》課題順利結(jié)題?！　?四) 推進(jìn)課題研究工作，加強(qiáng)課題研究工作的管理　　本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究，教育觀念有了很大改變。三要積極了解學(xué)生需求，及時為學(xué)生提供幫助?！　?三)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平　　 教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，在教學(xué)前要做到三要： 一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?！　?轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制　　(二) 引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量　　校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動。我校積極組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽。積極學(xué)習(xí)《教育新理念》，在教學(xué)中我們注意理論與實際相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行教改?！　?一) 加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念　　 本學(xué)期教研組定時定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，并作好學(xué)習(xí)討論記錄。小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)3　　本學(xué)期我校英語教研組，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學(xué)過程?！　∫院?，我會彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足之處，力爭在今后的英語教學(xué)工作中，取得出更好的成績，鞏固自己的教學(xué)檢驗。如：　　無法照顧全體學(xué)生，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。并且主動學(xué)習(xí)，不斷追趕上同學(xué)們，直到趕上同學(xué)們?！　∥?、”偏愛“后進(jìn)生，做好”培優(yōu)補(bǔ)差“的工作。讓學(xué)生及時理解、消化。因此，我在每個班級設(shè)立了英語小組和英語領(lǐng)讀員。　　英語作為一種語言，要多在實際中運用。再進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，這樣才能大大地提高了教學(xué)效果?！　≡谖业挠⒄Z課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效率?！　?chuàng)設(shè)情景的方法多種多樣，我一般是利用實物、圖片、掛圖等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐，使課堂增加了無窮的樂趣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說寫英語的機(jī)會。　　用英語來組織英語教學(xué)。讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的思維和智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到英語學(xué)習(xí)中去。因此，培養(yǎng)，提高，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。本學(xué)期即將結(jié)束