【正文】 穎而出，教學、教研活動蓬勃展開，教學質(zhì)量逐年提高。小學英語教師個人工作計劃8　　在國家的教育改革中，英語教學成為國家教育改革很重大的變革科目之一。對差生則多利用課堂，課外的時光抓基礎知識，努力糾正發(fā)音，提高學生學習英語的用心性，讓學生用心主動開口說英語。學生能自主的用英語進行表演對話。　　六、教學難點：　　要求學生識讀單詞，背誦及理解課文?！　∥?、教學重點：　　強化對知識的應用，將所學的知識運用實踐?！　√岣甙l(fā)音的正確性，掌握基本語法知識。口語教學工作，與外籍教師共同探討如何實施英語教學，讓學生和外籍教師多接觸、多交流，培養(yǎng)學生說英語的自信心。提高有必須英語基礎學習者的口語和英語思維。做到手到，眼到，心到。所以就要求學生多讀，多練，多寫。其中每周拿出一節(jié)課進行考試，復習或是練習。期望他們以后能成為我們學校的驕傲。小學英語教師個人工作計劃7　　一、學生狀況分析：　　本班大部分學生在上學之前未曾接觸過英語學習，因此英語底子比較薄弱，但他們聰明好學，透過本學期的英語學習，相信在以后的學習中會之后居上。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新　　課結(jié)束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質(zhì)量?！　≡O計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?！　⊥ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。認真的完成學校交辦的各項任務。不坐課，不隨意調(diào)課?！　〖o律方面：　　嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度?！　〗萄蟹矫妗　蕰r參加學校的教研活動，并認真學習和記錄。積極聽課，以提高自己的業(yè)務水平。　　學習方面：　　多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導，當堂訓練”的教學模式。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的質(zhì)量。盡量做到單元清。以學大眾健康網(wǎng)生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導學生參與，進行有效的課堂教學，提高效率。認真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。教小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃?！　∫陨暇褪俏冶緦W期的教學計劃，我會根據(jù)計劃努力，提高自己的業(yè)務素質(zhì)，努力做好本職工作，正確在教學上有更大的收獲和提高。在我的英語教學中,我要努力踐行小班化英語教學，提高學生的語言交往質(zhì)量。學生的年齡跨度比較大,因此要結(jié)合各學年學生的年齡特點，制定切實可行的教學方案，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。積極聽課，從備課、上課、作業(yè)設計等方面進行改進，通過觀摩課、外出學習培訓等方式，使自己能在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高?！　∽耘喙ぷ鳌　》e極學習新課程的教學理念，重視校本研修的培訓和研究，為自己的業(yè)務提高創(chuàng)造有利的條件。要學習包括表達思維活動（同意、幫助、邀請）、情感態(tài)度（喜歡、感激、同情、愿望）、道德態(tài)度（抱歉、寬恕、感謝、贊成、關(guān)心）、社會文化（介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀）等三十多個語言功能項目，內(nèi)容豐富?！　∪?、主要工作　　師德工作　　教師的師德修養(yǎng)是沒有終點的，現(xiàn)代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點的，良好的師德修養(yǎng)既是小學教師自身發(fā)展的需要，也是社會賦予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學英語教師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量?！　。怠⒓訉W習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料?！　。?、課前認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度?！　《?、具體措施　?。?、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平?！　≌J真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式?！　∈顾探虒W班學生的考試成績?nèi)亢细??！　∪⒅饕ぷ鳌　【旁拢骸　、制定工作計劃　　B、師資調(diào)研　　十月：　　A、教學視導　　B、組織教師參加觀摩在武漢舉行的全國小學英語教師優(yōu)質(zhì)課展　　十一月：　　A、網(wǎng)上進行以話題為中心的高年段小學英語教學研討　　B、教學視導　　十二月：　　A、優(yōu)秀案例分析與教學反思評選　　B、三、四年級農(nóng)村小學英語教學評價研究調(diào)研　　元月：　　期末命題，考試，學期工作總結(jié)小學英語教師個人工作計劃5　　隨著新一輪課程改革的到來,新的學期向我們走來?！　〖訌娫囶}評價研究，構(gòu)建小學期末教學質(zhì)量抽測點評制度，對教師的教和學生的學同步測評，引導和促進小學教師提高教學潛力和試題研究的水平，在全面調(diào)研的基礎上，有序完成學科教學質(zhì)量分析報告，同時把分析結(jié)果及時反饋給學校和教師，讓他們及時了解教學狀況。進一步研究科學的評價方式?！　〔粩嗤晟茖W業(yè)評價體系?！　。ㄎ澹﹫猿侄嘣u價，促進師生健康成長　　在新課程實施過程中，我們將對學校的英語教學工作做出科學合理的評估，建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系?！　”緦W期將不定期舉行青年骨干教師上示范課，優(yōu)質(zhì)課，幫忙教師把握教材，明確教法，提高課堂的實效性?！　。ㄋ模┘訌娕嘤枺岣呓處熽犖樗刭|(zhì)　　用心組織和開展小學英語的課程培訓，改善培訓方式，提高培訓工作的針對性和實效性，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的潛力；繼續(xù)組織骨干教師對《課程標準》和教材的專題性研討，做好面上的引領(lǐng)；引導和組織教師以“教學中遇到的問題”為課題開展研討，力求突破教學改革中的重點和難點，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。學科基地繼續(xù)定期開展各種形式的教研活動，向全市學科教師展示學科基地研究狀況，并以此促進我市小學英語教學水平的進一步提高；講師團將繼續(xù)做好送教工作，參與學校的教研組活動，校際聯(lián)手，共同提高；加強中小學英語學科銜接教學研究，開展中小學英語聯(lián)合教研活動；用心開展科學而有效的專題研究工作，為我市英語教學的整體發(fā)展作出努力。發(fā)揮學科中心組成員的作用，提高課題研究的針對性和實效性，集思廣益，提高課題組的研究潛力，提高課題研究水平，努力實施課題的研究目標，切實解決教學中的實際問題。　　本學期將進一步改善課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，堅持課題研究務必與課堂教學實踐緊密掛鉤，真正做到研究為教學服務，研究使教學質(zhì)量得到明顯提高。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀文章與案例活動，構(gòu)成良好的網(wǎng)絡教研氛圍。爭取做到：學科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”?！　〗M織好各類研討活動。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學資料，開闊教師的眼界，幫忙他們提高“把握教材、處理教材”的潛力。教師對教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復現(xiàn)，尋找減輕教師和學生負擔的途徑和方法。各教研組要盡力創(chuàng)設英語學習的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學生的學習興趣，豐富詞匯，促進學生英語語言運用潛力的提高。教師要經(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，做到主動發(fā)展，促進成長。個性要加強對英語教研組工作的指導，定期檢查學校英語教研組的工作。　　落實課堂教學常規(guī)，大力提高小學英語課堂教學效率。同時，各校還應組織教師學習計算機技術(shù)，多媒體教學，網(wǎng)絡教學與教研的手段，并用心應用于英語教學中來，豐富和改善教學資料和教學方法，提高課堂教學質(zhì)量和效果　?。ǘ┳ズ贸Ｒ?guī)，推進校本教研，提高教學質(zhì)量　　構(gòu)建快樂有效的小學英語課堂教學模式，以轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式的為目標，開展多種形式的教學研討和觀摩活動，建立具有本地特色的課堂教學模式?！　「餍＝萄薪M要組織老師學習《教育部關(guān)于用心推進小學開展英語課程的指導意見》，時刻牢記小學英語的教學目的，堅持“以人為本”，關(guān)心每一位學生，關(guān)愛弱勢群體，耐心對待學困生，讓每一位學生都有不一樣程度的發(fā)展和提高。以促進學生發(fā)展為中心，以“研究、指導、服務”為主要職能，以課題研究為依托，深入研究教育教學規(guī)律，研究規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗與問題；加大師資培訓力度，與教師共同學習探討，整體提升教師的教學研究水平；追求課堂實效，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，努力提高英語教學質(zhì)量，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎?！　∷?、加強學習提高素質(zhì)　　利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習先進的教育教學理念，不斷反思和向名師學習，切實提高自身素質(zhì)?！　「鶕?jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提