【正文】 教學活動中。為了做好自己的教育教學工作，以便能使自己按照《課標》的要求保質(zhì)保量完成教育教學工作?，F(xiàn)把我一年來的繼續(xù)教育學習情況總結(jié)如下:　　一、有的放矢，明確學習內(nèi)容　　社會不斷發(fā)展，時代不斷進步，培養(yǎng)人的基層工作得到社會的不斷關注，對教師有了更高的要求。小學繼續(xù)教育個人學習總結(jié)6　　終生學習的教育理念在教師繼續(xù)教育中得以體現(xiàn)，教師繼續(xù)教育不僅是教師教育的重要組成部分，而且還是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化水平的有效途徑，從教育方針的理念上講還是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。才能適應新課改的需要，否則將無法適應21世紀教育改革和發(fā)展的需要。它具有自己獨有的特點，它與傳統(tǒng)教學相比存在許多根本上的差異。今天積極主動的學習態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度，今天的學習方式就是明天的生活方式?！　∑摺⒚鞔_在教學中應如何開展合作學習、探究學習。要成為一名合格的教師容易，但要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生?！　×?、教師是立校之本，師德是立校之魂這一根本是始終不會改變的。　　五、多讀書，讀好書　　認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記?！　∷?、在教學中學習、反思　　我認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。參加了遠程教師培訓，并取得了較好成績。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。　　二、提高認識，加強責任感和緊迫感　　時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。每一次培訓，對我都是一種幫助和提高。在這緊張有序的學習生活中，既聆聽了專家精彩的講解，感受了諸多的感悟，使我在思想觀念、知識儲備上有較大收獲。通過學習增長了知識，形成了風格，改變了自我，我不敢說碩果累累，但至少有所改變。在學習期間，積極瀏覽著相關的知識，用心體驗感悟。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐?！　】傊谥R經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。要變要我進步為我要進步。走教師專業(yè)化發(fā)展之路，不能等，不能看，不能靠。終身學習是當今社會發(fā)展的重要任務，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。目前，有一部分教師的認識還不到位，認為現(xiàn)有的39?！　　　處熕刭|(zhì)也有了更高的要求。使我深切感覺到,教師的觀念改變是關鍵,首先要改變原有的教育方式 和教學模式,即改變以前“教師講授學生接受，教師指導學生參與”的全 新的教學模式,倡導自主合作。做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法?！薄　　　娀宋业恼n改意識并將認真貫徹到了教學實踐中。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神；對待受教育者要“熱愛學生，誨人不倦?，F(xiàn)總結(jié)如下：　　1. 師德修養(yǎng)的認識　　在這次學習中，讓我深刻地認識到教師的師德在教學中的影響是至關重要的。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎?！　⊥ㄟ^此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法?！　∪?、多讀書，讀好書　　認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記?！　⊙芯渴侵附處熗ㄟ^寫文章、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認識形成自己教育思想的過程，教師們都能寫出自己的認識和體會，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)。本人大膽嘗試公開教學。是對教師培訓工作的檢驗。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。各教研組通過專題講座、經(jīng)驗交流、集體討論等活動進行群體反思。并上升到理論進行案例分析?！皞€體反思”就是教師“自省自察”，教師獨自進行“課前反思——課中反思——課后反思?！　》此际墙處煱l(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。通過本學年的繼續(xù)教育的學習，本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平得到大幅度提升現(xiàn)總結(jié)如下：　　一、提高認識，加強責任感和緊迫感　　通過師德培訓，使我認識到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。還自學了《中小學教師職業(yè)道德手冊》、《新課程教學設計與案例分析》、《新課程課堂教學行為創(chuàng)新》、《新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容。小學繼續(xù)教育個人學習總結(jié)3　　教師繼續(xù)教育是教師終身學習的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。　　通過創(chuàng)新教育，認識到自己原來教學方法的不足，促進自身教學方法的改進。小學繼續(xù)教