【正文】 個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣他們就會學得輕松、進步也快，興趣和求知欲也會隨之增。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。而是充滿樂趣的。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。使學生在輕松愉悅的情境中敢疑，并引導學生會疑、善疑、質(zhì)疑并能釋疑，在質(zhì)疑和釋疑及設(shè)計實驗中，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神六、抓住學生思想，做好課后輔導工作，注意分層教學。從而經(jīng)常喚起學生良好的情緒感覺，和諧的情緒體驗，愉快的心意交流。課堂教學的著力點放在啟發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性上?！　〗虒W中 樹立現(xiàn)代化教學觀，明確學生是學習的主體?！　〖涌旖虒W方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華?！　〖泳o學習新課標，貫徹新課標，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革?！　∷?、本學期提高業(yè)務(wù)能力的具體措施　　他山之石，可以攻玉。課上指導學生閱讀理解時，有意識地訓練自己的能力，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復(fù)錘煉提高語文素養(yǎng)。平時加強課外閱讀，擴大積累,拓寬知識面。教師做到及時批改，并盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較，以揚長避短，提高作文能力和作文質(zhì)量。本學期將有意識地指導他們閱讀分析，鼓勵他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學視野。 加大字詞的理解掌握。上好作文批改課，讓學生相互批改，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高學生的作文熱情和作文能力，也從而提高學生自己修改作文的能力。能寫出真正的內(nèi)容。學生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學期將改變以前的做法，認真指導學生作文，鼓勵他們多關(guān)注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實感?！　∮心康牡刈龊米魑闹笇Ш团墓ぷ?。課后的作業(yè)能很好地反映學生課上的學習情況，因而本學期要精選課后作業(yè)，并且及時批改，認真分析學生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并及時反饋，杜絕學生作業(yè)重復(fù)犯同樣的錯誤。指導正確的做題方法。因此，我常鼓勵學生如有疑問要及時問教師，鼓勵學生多到教室問題，以求及時解決?！　≌J真學習新的好的輔助教學手段，盡力付之于實踐，以激發(fā)學生的學習興趣?！　≌J真?zhèn)湔n　　本學期將在上學期的基礎(chǔ)上，加大備課力度，認真領(lǐng)會教材內(nèi)容，明確教學目標，抓住教學的重難點，從而做到有的放矢，重點突出，難點突破，使學生對當堂所練內(nèi)容能當堂消化。平時教學注重教學方法的積累與運用。學習新課改的有關(guān)理論知識，以便使自己更快更好地適應(yīng)新課改教學。堅持面向每一個學生的教育方針，努力培養(yǎng)一批有扎實、活潑、語感豐富、文化底蘊深厚，語文能力強的現(xiàn)代中學生。同時感到了自己的壓力。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。　　本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次?！　?4)培優(yōu)輔差工作?！　￠_學初，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預(yù)習方案，對學生的課前預(yù)習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預(yù)習的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習的良好習慣。對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導，避免知識欠債，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質(zhì)。積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學能力。　　備課時認真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法、學法?！　?2)課堂實踐活動。　　在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預(yù)習方案、“三清”工作方案?！　?加強班級管理，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育?！　〖訌娕鄡?yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。　　1本學期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導與考核等工作落到實處，提高學生的學習成績。我將腳踏實地，追求卓越，使學生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作大局為重，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)?！　??！　?。本學期，本人計劃繼續(xù)做好教學反思工作，寫好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容?！　　　√撔南蛭业膸煾祵W習是提高我自身教學水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課?！　　　≌n堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教學過程要和諧，體現(xiàn)教為主導，學為主體的原則，教學內(nèi)容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，啟發(fā)誘導學生有效的學習。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。讓學生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。認真學習《中國教育報》報刊、魏書生編寫的《班主任工作漫談》和孫云曉編寫的《教育的秘訣是真愛》等業(yè)務(wù)專著，認真加強學習，及時掌握所教政治學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢?！　〖訌娎碚搶W習。爭取每年能有一篇文章在區(qū)級及區(qū)級以上評比中獲獎。切實加強教育教學工作文章、經(jīng)驗、總結(jié)的撰寫，使自身的科研成果能夠盡可能的“物化”，以研究促科研，以科研促發(fā)展。　　教學科研方面　　樹立強烈的科研意識、成果意識。深鉆課標，認真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課，狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)，勇挑重擔，做教改先鋒，形成自己的教學風格。切實加強課堂教學技能錘煉,提高教學藝術(shù)，把課堂作為自身發(fā)展的不竭源泉。認真學習先進的教育教學理論，每年至少讀一本教育教學理論專著，多向有經(jīng)驗的教師學習，豐富自己的教學素養(yǎng)，努力提高自己的理論水平?！　《?、目標　　通過自身的努力，力爭使自己五年內(nèi)成為一名學生歡迎、家長敬重、學?？隙?、社會認可的教師，成為一名研究型、科研型的教師。④尊重和理解學生，堅持與他們平等對話；⑤我與同事相處和睦，交流、合作很愉快。善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進教學方法，使得教學取得了一些成效，也有不少收獲。并根據(jù)實際情況，及時調(diào)整自己的教學觀念和教學思想。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!教師工作計劃 篇4　　一、現(xiàn)狀　　我于 年 月參加工作，轉(zhuǎn)眼我已在教師這一光榮的崗位工作了13年，我熱愛祖國、愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛自己所從事的教育事業(yè)，工作積極認真，勤奮努力，積累了一定的教育教學經(jīng)驗?！　∮颜x長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。　　教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。　　二、最終目標　　力爭五種效果：　　資源共享，攜手共進的雙贏效果?！　U大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響?！　∫荒曛信浜?