【正文】 刻之后，也頗有成效，我現(xiàn)已可以很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發(fā)狀況了?！　≡趧倓傞_(kāi)學(xué)的時(shí)分，每天早上便是從家長(zhǎng)手里接一個(gè)哭一個(gè)，有些孩子哄哄就不哭了，有些孩子怎樣哄都沒(méi)用。我在來(lái)之前也是決心滿(mǎn)滿(mǎn)的，由于我以為我現(xiàn)已有了一些經(jīng)歷，但我來(lái)了之后發(fā)現(xiàn)跟我想的不相同?！　∫弧⒔逃矫妗　∥以趧倓傔M(jìn)來(lái)的時(shí)分，徹底不知道怎樣跟小朋友們觸摸。這段時(shí)刻，其他教師給了我許多的幫助，讓我可以敏捷的生長(zhǎng)起來(lái)?！　】傊@段時(shí)間，不管是工作還是生活上我學(xué)到了很多，也非常感謝中心完小的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們工作的支持和生活上的幫助！我覺(jué)得自己非常的幸福！經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，我對(duì)自己今后的生活和工作都有了很大的信心，我會(huì)勇敢地樂(lè)觀(guān)地去面對(duì)今后的一切！教師個(gè)人工作總結(jié) 篇4　　我來(lái)到幼兒園作業(yè)現(xiàn)已有一段時(shí)刻了，作為一名新教師，我學(xué)到了許多。后來(lái)，我想真的很感謝張老師及時(shí)告訴我，我是有錯(cuò)就會(huì)認(rèn)錯(cuò)并且能積極改正錯(cuò)誤的人?！　∥也畔肫鹞覍?xiě)成飄揚(yáng)的飄了?！蔽倚慕艘幌隆倪@里我也學(xué)到了很多，對(duì)我今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)有了很大的幫助！我們把學(xué)生的優(yōu)秀作品都裝上框掛在教學(xué)樓里了，每天看著這些作品，心里別提多高興了。我看看學(xué)生的作品，他們的作品的畫(huà)面色彩特別豐富。后來(lái)，我特意在每個(gè)班都強(qiáng)調(diào)了，教他們先用鉛筆畫(huà)，錯(cuò)了可以改，修改到自己滿(mǎn)意之后再用黑筆細(xì)心地勾邊，勾完邊之后再涂顏色，要注意色彩的冷暖對(duì)比與和諧統(tǒng)一。我這樣做是讓他們動(dòng)腦思考。他們總是說(shuō)：“老師，我畫(huà)地太丑了！”我就鼓勵(lì)他們說(shuō)：“我決得還可以，再繼續(xù)用心去畫(huà)，認(rèn)真地畫(huà)，大膽地畫(huà)，繼續(xù)加油努力！同時(shí)，我會(huì)尊重學(xué)生在課堂上的主體性，我不會(huì)告訴他們應(yīng)該畫(huà)什么，因?yàn)槲业乃枷氩淮硭麄兊乃枷?，?yīng)尊重每一位學(xué)生的話(huà)語(yǔ)權(quán)。課下，我和學(xué)生是無(wú)話(huà)不談的好朋友，學(xué)生會(huì)和我聊天、約我們打球、猜謎語(yǔ)等等前兩三個(gè)星期，學(xué)生控制畫(huà)面的能力還是不好的，還有作畫(huà)的步驟也是有些亂。在教學(xué)中，我是剛?cè)嵯酀?jì)和恩威并施的，但我從來(lái)不體罰學(xué)生。當(dāng)然，我也不會(huì)寵著我的學(xué)生。新的學(xué)生觀(guān)中，“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念?！　∷?、教學(xué)更為關(guān)注人而不只是學(xué)科。　　二、教學(xué)是師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。課余時(shí)間，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀(guān)。美術(shù)教案的編制，都是嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求編寫(xiě)的。看著他們一雙雙純潔的大眼睛，我被感化了?！　∥液芟矚g小朋友，但一次和那么多小朋友打交道，心里還是有些緊張。這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐有很大的益處。因?yàn)槲覀冇錾虾脵C(jī)會(huì)了。我認(rèn)為教師這份職業(yè)非常神圣，教師有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和對(duì)學(xué)生持久的愛(ài)。這是學(xué)生教會(huì)我的真理。我知道他們懂得關(guān)愛(ài)、珍惜關(guān)愛(ài)。其他學(xué)生我也多一些機(jī)會(huì)給他們，他們的進(jìn)步也讓我非常難忘。在后面的復(fù)習(xí)和考試中，她都非常用心，每次檢查完以后，還不放心，有把答案抄過(guò)來(lái)，考試后馬上向我對(duì)答案。先把她請(qǐng)到教導(dǎo)處，做一凡談話(huà)，后有來(lái)個(gè)下馬威，拉她不讓她上課，問(wèn)其到底好不好學(xué)習(xí)，又在全級(jí)組同學(xué)集會(huì)上、點(diǎn)名批評(píng)，并訓(xùn)斥了一凡，說(shuō)再給她最后一次機(jī)會(huì)，不然就掃地出門(mén)?？吹剿@副模樣，我有一種說(shuō)不出的郁悶。我感到了他給我的支持和理解?，F(xiàn)在他非常樂(lè)意學(xué)習(xí)，成績(jī)大有進(jìn)步，幾次模擬測(cè)試都達(dá)到95分以上。然后我對(duì)他說(shuō)：如果你能一個(gè)星期堅(jiān)持的好，到時(shí)老師會(huì)專(zhuān)門(mén)給你獎(jiǎng)勵(lì)?！　∫粋€(gè)下午放學(xué)后，我找到了阿銘，問(wèn)他這段時(shí)間表現(xiàn)怎樣，他眼睛紅紅的，說(shuō)出自己對(duì)自己的不滿(mǎn)意。我看在眼里，急在心里。我很開(kāi)心。只要他們有一點(diǎn)小小的優(yōu)點(diǎn)我都會(huì)及時(shí)贊美一番，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他們真的很珍惜老師的贊美，上課認(rèn)真多了，班里的作業(yè)也不用我去催了，每天第一件事就是組長(zhǎng)把作業(yè)收齊了交到我這里，有時(shí)我忘了布置任務(wù)給他們，他們會(huì)主動(dòng)找我去布置。痛定思痛，我在思考，什么辦法能讓學(xué)生從心里愿意接受自己呢？我試著用賞識(shí)的方法 。說(shuō)實(shí)在，我看到他們的時(shí)候一種無(wú)名的怒火直往上涌。課堂上學(xué)生的表現(xiàn)總是有些不盡人意。要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，就要給他們一份特別的愛(ài)，那就是信任、鼓勵(lì)和寬容。如果沒(méi)有愛(ài)，任何說(shuō)服都無(wú)法開(kāi)啟一顆封閉的心靈；如果沒(méi)有愛(ài)，任何甜言蜜語(yǔ)都無(wú)法打動(dòng)一顆冰冷的心。是的，我在菊小工作、學(xué)習(xí)、生活是非常緊張忙碌，但是，生活還是快樂(lè)而充實(shí)的。充分挖掘自身的教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進(jìn)一步拓展豐富多彩的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性，使教育科研成為課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)。20xx年x月獲xx市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我的付出也得到了豐碩的回報(bào)：20xx年x月獲萊城區(qū)教育局“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！　〖永飳幷f(shuō)：教育不僅是科學(xué)，而且更是一門(mén)藝術(shù)，只有在教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)甘苦中去尋找，自我參加教學(xué)工作以來(lái)能依綱扣本，吃