【正文】 教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。　　教師以各種生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣?！　〖訌娊虒W中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。在教學中，讓學生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。　　四、學生情況分析　　所教的三年級學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當?shù)睦L畫方法指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力?！　。毫私鈩赢嬈牟煌愋?，欣賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征?！　。簩W習簡單的攝影知識，了解美術記者的工作內(nèi)容和工作流程?！　∪?、單元目標　?。赫J識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結構，表現(xiàn)人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣。以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗。培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。幫助學生認識和使用常用色和點、線、面?！　《?、教學總目標　　通過欣賞各類美術作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與?！　】傊?，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課?！　∷?、教學要注意的問題：　　注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。　　課堂教學活動?！　∪?、具體工作：　　繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的和色彩的傳統(tǒng)教學，擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高?！　《⒔虒W目標：　　本學期我繼續(xù)擔任一至六年級的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。面對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量?！　?拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果?！　⊥瓿扇蝿盏拇胧骸　?認真?zhèn)湔n、上課?！　〗虒W難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)?！　?在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法?！　≌n時安排：　　第一周：未來的中學生活　　第二周：親近大師—素描欣賞 親近大師—色彩畫欣賞　　第三周：水墨畫創(chuàng)作(一) 水墨畫創(chuàng)作(二)　　第四周：詩配畫　　第五周：看新聞 ,畫新聞　　第六周：作文插圖 好看的圖畫書　　第七周：我設計的書(一)(二)　　第八周：我的成長變化(一)(二)　　第九周：人與自然　　第十周：我理想的居住環(huán)境　　第十一周：奇怪的圖形（一、二）　　第十二周：木版畫　　第十三周：泥柱雕刻(一)(二)　　第十四周：標志　　第十五周：街頭標志物（一、二）　　第十六周：風景寫生(一、二)　　第十七周：有人和動物的風景 吸引人的招貼畫（一、二）　　第十八周：走進博物館 考試檢查小學美術的教學工作計劃7　　一、教學目標：　　 注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性?！　?拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果?！　⊥瓿扇蝿盏拇胧骸　?認真?zhèn)湔n、上課?！　〗虒W難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)?！　?學習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫法?！　?通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力?！　≈艽?課題 課時 第1周 我和昆蟲 第2周 奇妙的爬行 第3周 漂亮的小鐘表 第4周 會變的小手套 第5周 小花飾 第6周 百變團花　　第7周 我們身邊的痕跡 第8周 大樹的故事 第9周 新穎的泥名片 第10周 我們來跳舞 第11周 泥條頭像 第12周 雄偉的塔第13周 演電視第14周 小扇子第15周 會變的線條 第16周 刷牙 第17周 動物樂園 第18周 節(jié)日的裝飾 第19周 過春節(jié)小學美術的教學工作計劃6　　學生知識能力學習習慣分析：　　六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚?！　〔捎枚喾N教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。　　重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境?！　〗虒W難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育?！　。?、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。　?。?、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。　　三、教學目標　?。薄⒓ぐl(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合，第13課是美術與語文（文學）學科的綜合，第19課則是美術學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合?；顒釉O計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。　　二、教材分析　　本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。　　學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)?！　∥濉⒓訌娮陨斫ㄔO　　作為一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平?！　】傊疅o論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找　　到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重?！　∷?、教學措施　　，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。這需要教師耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步