【正文】 期，各位教師撰寫教學反思不少于35篇，教師撰寫教學案例、文章、教學經(jīng)驗總結各一篇?！　〖訌妼嵺`與反思，倡導勤思、多寫。全體青年教師繼續(xù)加強基本功的訓練，進取參加上級部門及學校組織的各項培訓，力爭早日達標。鼓勵教師進一步加強網(wǎng)絡學習，（要求教師必須安裝教學新時空，觀看名師的教學實錄），注重與教育名師、名著對話?！　”緦W期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。根據(jù)我校實際，本學期將進一步注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長?！　《?、注重多元、著眼層次，創(chuàng)學習型教師隊伍。各學科教師均以“大學科”的思想，狠抓學科質量?！　〗虒W質量是立校之本。每次聽課后要檢查教師教案，定期進行總結?！　〖訌娊虒W監(jiān)控，確保課堂教學有校性。　　控制輟學率，確保學額穩(wěn)中有升。　　作為起始年級的一年級，我們要高度重視。本學期要加強對學生書寫的要求。經(jīng)過個別指導或有計劃的補課，幫忙他們在學習上取得提高，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)?！　。?）認真輔導，轉化后進生。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的復批，要注重經(jīng)過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。本學期將繼續(xù)實施家庭作業(yè)聯(lián)系制度，各學科都應有必須量的、各種形式的家庭作業(yè)，對學生的作業(yè)情景要與家庭取得及時聯(lián)系，以提高作業(yè)的效益。學校教導處按各分管年級采取不定時檢查，重點針對教師空堂、坐著上課，上網(wǎng)聊天，接打手機、體罰及變相體罰學生及科任教師不認真授課等現(xiàn)象嚴查，并嚴肅處理，此外，本學期教導處還會以各種形式深入班級聽課?！　。?）認真上課，講求效率。要求教師在教材上予以標注式備課，或在團體備課構成的教案上進行必要的調整補充即可。個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學資料，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習。　　進一步規(guī)范教學常規(guī)工作　?。?）認真?zhèn)湔n，減負增效?！　。?）嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。對于臨時安排的課，請代班代課教師要從大局研究，進取承擔?！　栏駡?zhí)行教學計劃，確保良好的教學秩序?！　∨?chuàng)設師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺?！　∽ズ眯１九嘤枺?jīng)過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學習型教師隊伍。切實提高教師的業(yè)務水平，提高學校教學質量，提升學生的學習幸福感，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎。學校的培訓工作計劃 篇6　　本學期我校教學工作將以提高教學質量為中心，以推行“講學計劃”為基本點，以實現(xiàn)12教師到達“講學計劃”要求的課改標準為目標；。百名計劃采取南京地區(qū)利用雙休日集中培訓，外地利用假期到南京集訓的模式，單獨設計課程，確保授課質量。通過全面訓練，達到改變思維，養(yǎng)成習慣，開闊視野的效果，幫助學員建立自信，明確方向。　　千人領袖計劃：在萬人集訓的基礎上，針對有一定經(jīng)濟實力，希望借助學院力量集中訓練和提升的大學生，學院提供千人精英培養(yǎng)，為學生提供21天封閉式訓練。　　萬人精英計劃：在百萬巡講的基礎上推出萬人集訓計劃。一個講座不足以改變一個人的命運，也許可以起到關鍵性的推動，改變一些想法，激發(fā)一個夢想，推進一點行動。采取一次免費講座、精英集訓，領袖培養(yǎng)等形式實現(xiàn)在全省范圍內(nèi)全方位立體覆蓋。他們是一群雛鷹，只是不知道如何才能搏擊長空?！　∷摹嵤靶埴棾砷L工程”，喚醒大學生的自我職業(yè)意識，提高職業(yè)素養(yǎng)?！　〗Y合大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦，針對大賽的規(guī)則、評比標準、所需知識體系和能力要求、注意事項等，進行賽前指導教師培訓?！　∪⒗^續(xù)推進國家職業(yè)指導師認證培訓、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽賽前培訓，適時開展處長研習班和骨干教師研習班。針對江蘇省職業(yè)生涯教師隊伍和創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍，我們引進開發(fā)了用于提升講課能力和水平的必修課程《PTT國際專業(yè)講師訓練》課程，同時推出針對職業(yè)指導教師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)能力訓練》課程和針對創(chuàng)業(yè)教育的教師推出《創(chuàng)業(yè)商學院》模塊化課程?！　　氨倍穼煿こ獭泵嫦蛉「鞲咝＞蜆I(yè)、創(chuàng)業(yè)指導教師開設專業(yè)培訓課程，熟悉教學知識要點，掌握課程講授技能，提升實戰(zhàn)工作能力。這是一個杠桿工程，教育效果的體現(xiàn)、教育變革的推進、教育水平的提升、根本不在于學生，而在于教師。　　二、啟動“北斗導師工程”，構建覆蓋全省高校就業(yè)指導人員的培訓體系，切實提高全省高校就業(yè)指導水平。三是與知名高校和企業(yè)家開發(fā)創(chuàng)業(yè)商學院課程。一是邀請行業(yè)專家聯(lián)合開發(fā)自有的“青年領袖訓練營”課程。專業(yè)人才方面，年終達到專職講師20人(其中優(yōu)秀講師5人)，兼職講師30人。重點是引入管理人才和專業(yè)人才。建立學院人事、財務、薪酬、會議、考勤、資產(chǎn)、學習等制度，形成責任與權利相結合的科學管理體系，確保各項工作按章辦事，規(guī)范運行，確證學院的高效運營。根據(jù)實際情況，擬設有辦公室、學生培訓部、教師培訓部、教務部、拓展部、網(wǎng)絡部(最終以組織架構方案為準)。兩個工程即面向高校就業(yè)指導教師的“北斗導師工程”和面向高校大學生的“雄鷹成長工程”，具體工作安排如下：　　一、加強學院內(nèi)部建設，為學院具體業(yè)務的順利開展提供制度保障。學校的培訓工作計劃 篇5　　20xx年是學院的起步的關鍵年，工作思路是：穩(wěn)定已有培訓項目，進一步深化合作，拓展新的業(yè)務生長點。　　凡檢測合格教師將獲得海南師范大學流動學院所頒發(fā)相關證書，優(yōu)秀骨干教師將獲得海南師范大學外語系師范生“英語教育實踐導師”榮譽稱號，他們還可以參與流動學院對其他縣輪訓服務工作或師范生教育實習指導工作。流動學院英語學科工作站將為每位教師統(tǒng)一建立“研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展”個人檔案(包括紙質與電子兩種文本)。凡獲18學分以上(含18學分)教師，評估總成績?yōu)椤皟?yōu)秀”、凡獲得1715分教師為“合格”，獲15分以下教師為“不合格”?！　〗處熢谂嘤柶陂g所撰寫其他教育教學改革文章、實驗報告或相關文章、教學實踐指導報告等都可分別獲完成分析文本教師可獲1學分，在分析報告中能正確歸納自己教學行為要點教師可加1學分，()。完成公開課任務教師可獲1學分，能夠在反思報告中清楚描述和分析自己教學行為、思想過程教師可再加1學分()。凡認真完成以上學習與反思記錄工作教師均可獲5學分。每次校本小組反思后都要寫教學反思日志?！　?3)本人參加培訓需求與打算?！　∽灾餍杂涗浥嘤枴　∶课谎芯啃凸歉山處煴仨毺顚憣I(yè)自查表，包括：　　(1)本校英語教育水平、條件和問題?！　∷?、培訓與檢測方式　　主題性集中培訓　　每次集中培訓都以一個教學主題為中心進行課堂教學分析與研討活動，邀請本縣全體初中英語教師共同參與，一方面有利于促進全縣初中英語教師專業(yè)化整體進程，同時為研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展提供良好教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作人文環(huán)境。　　(2)英語教學研究方法?！　?3)英語教學反思與交流等三部分，包括訓練營學科教學知識與技能學習414學時，案例分析為主課堂教學研究414學時，校本互助型教學反思與研究，并輔之以網(wǎng)絡上教學研究指導共7個月，每周一次，約228學時，共計168學時(詳見上學期培訓安排)。為此，教師將以所在學校教研小組為單位學會開展經(jīng)常性教學反思與交流活動，以提高其自我專業(yè)發(fā)展技術和能力，特別是進行教學行動研究所需要各種方法、手段與技巧，并通過這種互助性(PeerSupport)小組研究活動，在交互性學習與研究中學會總結和擴展自己教學實踐知識，為教師專業(yè)終生發(fā)展打好堅實基?！　〉谝粚W期(061216至07721)集中培訓14個周末，培訓內(nèi)容主要為　　(1)英語學科教學知識與技能學習與交流?！　∪?、培訓內(nèi)容　　海師大周末流動師資培訓學院英語學科從06年12月開始至07年12月結束，在瓊中縣進行為期兩個學期周末培訓活動?！　ψ约航虒W問題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進行調查。　　能夠用有關語言、學習、教學等相關外語教學理論對教師教學行為背后原因進行推理和解釋?！　∧軌驅虒W進行質量評價、分析和診斷，并能夠處理自己教學問題?！　《?、培訓目標　　研究型骨干教師應該具有較強英語學科教學能力和愿意對英語教學進行反思性實踐研究積極態(tài)度與基本技能，包括：　　能夠清楚地描述自己教學目標、具體過程、結果和存在教學問題。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務?！　±^續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果　　以創(chuàng)建縣級文明單位為目標，繼續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設的，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發(fā)展。并逐步建立班級網(wǎng)站，對有興趣的教師和學生鼓勵利用學校網(wǎng)站制作個人網(wǎng)頁，展示班級風采、學習成果以及個人才能?！　∞k公室要充分發(fā)揮好校級通訊員隊伍的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度?！　±^續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作　　制定科學的學校宣傳工作計劃，注重宣傳的系統(tǒng)性，對學校舉行的重大活動進行事先策劃，統(tǒng)籌安排。對上級來文、領導批示的督辦事務、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。提前做好學期結束前的工作安排，根據(jù)學校部署及時起草學校工作計劃。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。做好辦公室與個專業(yè)的協(xié)調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。新學期開始，完善內(nèi)部管理，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。　　做好“雙周工作安排”撰寫工作，及時將工作安排發(fā)布到學校網(wǎng)站相關欄目，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務?！　∫?、增強責任意識，協(xié)調各職能部門積極做好學校重點工作　　根據(jù)學校整體工作要求，具體協(xié)調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。協(xié)助校長做好學校有關創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料編寫整理工作。學校對那些有潛力肯努力的骨干教師，多給他們學習鍛煉的機會，使他們快速的成長為名師。　　重視教師外出學習培訓　　學校為教師專業(yè)成長提供便利，創(chuàng)設平臺。利用遠程網(wǎng)絡中優(yōu)質的教師教育資源，開展觀摩學習活動?！　〖訌娋W(wǎng)絡學習　　高標準完成好“國培計劃”，安排好學習人員、學科，跟蹤管理。現(xiàn)代學校需有更多的名師：班主任工作的，教學的，指導競賽的，科研的等?！　∑浯?，重視培養(yǎng)教學骨干?！　≈匾暦謱优嘤枴　∈紫?，學校領導要帶頭發(fā)展?！　?4)師徒結對　　給每一位青年教師配備一名校內(nèi)骨干教師或者名師，以課堂教學、理論講座、精彩點評等多種方式，要讓青年教師“從中受益”，說收獲談不足，找問題提建議，不斷提高課堂教學水平，提高課堂效率和教學質量?！　?3)課題研討，以研代訓　　通過申請“xx”等課題研究的形式對教師進行培訓。學校開展“天天公開課”活動，人人爭上校內(nèi)的研討課、展示課，盡顯每一位教師的特點，充分挖掘他們上課的閃光點，揚長避短，形成課堂教學特色?！　?2)以課代訓　　以課代訓是校本培訓的重點?！　∫龑Ы處熁ブ献鲗W習　　在教師自我學習的基礎上，鼓勵教師和其他同仁共同合作和相互學習，只有教師一起“合作學習”，才能塑造出優(yōu)秀的教學文化?！　?4)每位教師每學期閱讀一到兩本與自己的專業(yè)相關的書籍，寫讀書筆記，達到思想和理論的升華?！　?3)在課堂教學過程中，要求教師堅持開展教學反思，上完課后，及時撰寫課堂教學反饋，做一位教學反思的實踐者。在這幾個方面對教師提出具體的要求，每學期每位教師要求完成以下任務：　　(1)要求上課教師對自己的教