【正文】 　　形成積極參加幼兒園各類活動的家長志愿者服務(wù)隊?！　〖訌?qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及、微信群的建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能?！　。ㄋ模┘覉@共育　　做到每學(xué)期一次家長會，一次開放日活動，一次親子活動，每次活動的流程設(shè)計進(jìn)一步合理化，做到豐富而高效。　　運動、游戲、個別化學(xué)習(xí)材料基本滿足需求?！　〗處熢谟^察幼兒、提供材料、隨機(jī)教育、個別教育、開展主題教育的能力和效果有明顯提高，　　幼兒發(fā)展良好，每個孩子有不斷進(jìn)步　　教師、保育員根據(jù)《操作手冊》中的操作要點在實踐、反思、改進(jìn)中完善?！　〗處熈鲃拥陀?0%。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例?！　〗處熡凶灾靼l(fā)展的意識，有規(guī)劃自己發(fā)展的能力?！　⊥ㄟ^園內(nèi)外看課、觀摩等形式，為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會　　以良好氛圍、專業(yè)成長、提高福利等減少教師流動。開展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動。　　四、主要工作目標(biāo)與措施　　（一）園務(wù)管理　?。ǘ熧Y隊伍建設(shè)　　積極宣傳教職工中的好人好事，以榜樣的力量促進(jìn)教職工的師德水平?！　∪?、辦園目標(biāo)：　　繼續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)互動合作的文化氛圍，打造團(tuán)結(jié)向上的教工隊伍。　　對自主游戲和區(qū)角活動缺乏有效的觀察指導(dǎo)，區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富?！　≌n程領(lǐng)導(dǎo)小組對課程領(lǐng)導(dǎo)力不夠有力，沒有對課程實施進(jìn)行規(guī)范的監(jiān)控?！　≡陬A(yù)防和控制傳染病方面，在改善幼兒伙食，保健工作有成效?！　?yōu)勢表現(xiàn)：　　幼兒園各項工作有明顯進(jìn)步，孩子在園快樂，員工精神面貌積極向上。共有員工33人，其中教師16人，保育員8人、營養(yǎng)員2人、財務(wù)2人；園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛(wèi)2人。扎實開展03歲嬰幼兒早期教育活動。做好與民辦園互幫互學(xué)活動，通過示范課、講座等相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、提升?！　　⒗蒙鐓^(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和各項活動中，以爭取家園、社區(qū)資源的有效利用價值最大化。通過《家園聯(lián)系冊》密切與家長的聯(lián)系，互相了解幼兒在園在家情況?！　?八)開展社區(qū)工作　　?！　?，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范?！　　h?！　?，嚴(yán)把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品?！　　＝Y(jié)合季節(jié)與傳染病流行階段，向家長宣傳防病知識，積極做好傳染病防治工作。進(jìn)一步健全完善后勤管理制度，以便更好地為保教第一線服務(wù)?！　?七)衛(wèi)生保健工作　　。不違規(guī)征訂、推薦、代辦教輔資料。固定資產(chǎn)及時登記，損壞及時辦理報損手續(xù)。嚴(yán)格收費標(biāo)準(zhǔn)。組織教師參加健康體檢，組織職工開展小型比賽活動，組織慰問病困教職工等等?！　?、退教協(xié)、工會、團(tuán)小組工作。　　。堅持“糾建并舉、標(biāo)本兼治”的方針和“誰主管誰負(fù)責(zé)”，“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，積極開展民主評議行風(fēng)活動。定期研討管理工作舉措，做到工作同部署、同落實、同反饋?！　?5)加強(qiáng)教師隊伍管理，堅持人文關(guān)懷與嚴(yán)格管理并舉，教育廣大教師適應(yīng)在約束下工作，習(xí)慣在監(jiān)督下干事，珍惜一份難得的工作崗位，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識、政治紀(jì)律，確保政令暢通，對自由散漫的、不守紀(jì)律的、師德敗壞的、不認(rèn)真履行職責(zé)的，要進(jìn)行依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。如:績效考評，搭建鍛煉、展示平臺，各類優(yōu)秀、先進(jìn)評選等等。不做只是“指揮棒”、“傳話筒”的管理人員，而是以自身言行為表率，時刻走在前方，切實帶動廣大教職工積極為幼兒園盡心盡力工作?！　?2)轉(zhuǎn)變管理人員意識，不守舊，不盲從，樹立現(xiàn)代管理理念，在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時，不斷探索管理體制的創(chuàng)新，以制度管人管事，反思并規(guī)避學(xué)校管理中的形式主義和無用功，勇于實踐，走科學(xué)化的管理道路?！　?1)創(chuàng)新園務(wù)管理，以人為本，科學(xué)管理，硬性規(guī)章制度管理與人性、柔性管理相輔相承，進(jìn)一步完善監(jiān)督、考核、執(zhí)行機(jī)制，加強(qiáng)對各類制度的執(zhí)行力度，做到每項活動有計劃、有安排、有措施，確保工作落到實處。凡隱瞞不報的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)格追究當(dāng)班者的責(zé)任，并對有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。八是完善事故匯報制，一旦發(fā)生非正常事件，要及時報告，不得遲報、漏報、瞞報。六是要建立健全安全教育應(yīng)急演練機(jī)制，每學(xué)期舉行3次以上應(yīng)急演練(消防、防震、防汛)，增強(qiáng)幼兒自保自救能力。四是將安全穩(wěn)定工作納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，進(jìn)一步明確組織機(jī)構(gòu)，理順工作關(guān)系，健全工作機(jī)制，落實工作條件。二是進(jìn)行交通、飲食衛(wèi)生、消防、網(wǎng)絡(luò)、用電、防火、生活、防溺水等方面的安全知識教育?！　　⑼晟浦贫??！　?五)綜治安全工作　　，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。與樂幼、詩墩、城東新區(qū)旺旺幼兒園結(jié)成“愛心手拉手”結(jié)對子。　　，做好與民辦園結(jié)對幫扶工作。通過同課異構(gòu)、活動展示、案例研討、技巧交流、課題研究、教學(xué)評價、教學(xué)反思等途徑，加強(qiáng)骨干教師的專業(yè)化培養(yǎng)，并對村、民辦幼兒園進(jìn)行示范性展示。將以片段教學(xué)比賽活動為契機(jī)開展活動，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?！　?，形成方案、制度，持之以恒開展，切實提高備課質(zhì)量。如、“師徒結(jié)對”、“新老教師的搭配”、“一幫一”活動等，讓每位教師在其原有水平上都得到提高，促進(jìn)幼兒園自主地發(fā)展?！　?四)教