【正文】 ?！　∷?、安全工作　　本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點：　　教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護本事。對于吃得快的孩子，教師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞?！　∮變猴?、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象?！　”ＷC幼兒充足的睡眠，（12：00——2：00）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個教師輪流值班看幼兒午睡?！　∪?、保育工作　　我班嚴格地執(zhí)行消*制度和隔離制度，堅持晨間消*和鍛煉、飯前便后洗手?！　”緦W期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習寫數(shù)字、做數(shù)學操作題等活動。引導幼兒進取認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。　　幼兒的**意識增強，并且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏谋臼?，并且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務的本事，為他們的生活和學習打下良好基?？墒浅Ｒ?guī)也不是以犧牲幼兒的個性、歡樂為代價。　　二、教學工作：　　加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時不肯**進餐并且飯量也很少，總不能把飯吃完，經(jīng)過這一學期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習慣，此刻能愉快**的進餐了并且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，教師和家長都覺得很欣慰?；仡櫼粚W期的工作，在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的提高，異常是在學習習慣方面，幼兒提高很大。這學期的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會做得更好。　　一份耕耘、一份收獲?！　≡诎嗉壒ぷ髦校覀儼嗟娜焕蠋熌軋F結協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失。本學期還加強了小朋友的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了小朋友安全事故的發(fā)生。　　在衛(wèi)生保健工作上，本學期我們更加注重小朋友的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作；加強小朋友體能活動，增強小朋友的體質，小朋友在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。對家長反映給我們的問題認真解決，力求達到家長的滿意。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下小朋友在家的表現(xiàn)，并及時反饋小朋友的特殊表現(xiàn)，爭取家長的支持和配合。我們信奉“親其師則信其道”的古訓，只有孩子們喜歡你，他們才會快樂的和你在一起，才愿意把心里的話說給你聽，你才能清晰地了解他們，繼而去很好的教育他們。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，多和他們交流談心，多親近他們，教會他們尊重別人。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”?！　∪?、班級工作盡心盡力，關注小朋友個體需要　　班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我們的工作目標。講述活動中，每個孩子都樂意上來講，誰也不會再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽量得到了鍛煉。通過一學期的努力，班級大部分小朋友能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級小朋友社會交往能力得到了很好的提高。使他們對學習生活有一定的了解，介紹時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生們。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。這學期是本班小朋友在小朋友園生活的最后一個學期了。班級開展“小值日”活動，鼓勵小朋友從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。能夠安靜有序的進餐，不大聲說話，督促小朋友養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。　　抓好小朋友良好習慣的養(yǎng)成?！　”緦W期，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：　　抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇，合理安排喝水、入廁的時間，做到既能滿足小朋友的需要又不浪費時間?！　∫弧⒊Ｒ?guī)管理緊抓不放，促進小朋友良好習慣的養(yǎng)成　　學前班的小朋友最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。學前班班務工作總結7　　經(jīng)過了這學期的教育教學，我們學前二班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了小朋友園的學習和生活，即將升入小學。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定。　?。?0）六月中旬，組織幼兒參觀了實驗小學，為入學做準備。　?。?）五月底，班級部分孩子參加了大班“合唱組”慶?！傲弧眹H兒童節(jié)?！　。?）“五一”國際勞動節(jié)前期，班級對幼兒進行了節(jié)日教育，并滲透在一日生活中?！　。?）四月底，全體幼兒在多媒體活動室聽“鳳畫”講座?！　。?）四月舉辦的大班幼兒作業(yè)、作品展，不僅是展示同時也讓家長從側面對孩子有個了解。使幼兒初步了解節(jié)日的特殊意義。每位幼兒親手制作小禮物，送媽媽表達愛心。對待工作不推諉搪塞，互相交流，相互學習，及時反思，隨時調整，充分保證了班級工作的正常開展。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。幼兒能主動作好值日生工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。在這一學期的活動中，有很多家長對班級工作非常支持，能積極參與園里、班級的各項活動，樂意為班級孩子多做貢獻。孩子生病了，我們會及時地打電話去關心他們的身體，讓家長感覺到非常溫暖?！　。?）在家長工作上，我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜歡和我們一起玩，一起說話。當孩子有困難時，我們會隨時關注給予幫助。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣”。還有豐富的識字活動，拼音教學，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量，培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng)?！　。?）在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的文體活動，每天都安排適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高。為了從思想上做好入學準備，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識?！　。?）結合我們要上小學的主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。班級開展“小值日”活動，鼓勵幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。能夠安靜有序的吃課間餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?！　∽ズ糜變毫己昧晳T的養(yǎng)成?！　”緦W期，根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：　　抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。學前班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。　　一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成　　俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。當日歷漸漸翻完今年八月的最終那張時，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，能天天歡樂，學習提高!學前班班務工作總結6　　經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學?！　≡谟仔°暯又?，我們帶領幼兒參觀小學，聽小學生上課，看小學生寫字，還開展了一系列的配套活動，使得孩子們產(chǎn)生了上小學生的愿望，作為我們教師，心里確實也舍不得他們離開，回想他們在幼兒園的表現(xiàn)，歡聲笑語，有喜有憂，愿他們在新的學習中能有更大的提高。班內許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解?！　〗處煹囊谎砸恍?、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不一樣孩子的不一樣表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少，堅持了較高的出勤率。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。所以，本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消*制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。同時，我們還配合保健教師，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。此刻，幼兒能做到不挑食，堅持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。此刻幼兒已不需要教師的提醒，自我能做到視情景而洗手。　　二、生活常規(guī)方面　　在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。應對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴提高的方法，來激勵幼兒揚善補缺。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為。區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動。應對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情景，在開學初，我們就和幼兒一齊商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。那么在一個團體中，如何在施展幼兒的個性情景下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。學前班班務工作總結5　　一、班級常規(guī)工作　　我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學期相比，在自理本事、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，異常是幼兒的職責意識和學習進取性，提高尤為突出。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定?；ハ嘟涣鳎嗷W習，及時反思，隨時調整，充分保證了班級工作的正常開展。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。幼兒能主動作好值日生工作；加強消*工作，杜絕流行病的發(fā)生。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。在這一學期的活動中，有很多家長對班級工作十分支持，能進取參與園里、班級的各項活動，樂意為班級孩子多做貢獻。孩子生病了，我們會及時地打電話去關心他們的身體，讓家長感覺到十分溫暖。　?。?）在家長工作上，我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。在這一年的接觸中，孩子們都十分喜歡和我們一齊玩，一齊說話。當孩子有困難時，我們會隨時關注給予幫忙。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣”。還有豐富的識字活動，拼音教學，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量，培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng)。　?。?）在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的活動，每一天都安排適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高。為了從思想上做好入學準備，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。　?。?）結合我們要上小學的主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活、學習情景。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點?！　《?、教育教學踏踏實實，促進幼兒全面發(fā)展　　做好課前的準備工作，認真上好每一節(jié)課，關注幼兒的個體差異和不一樣需要，力求在活動中使每位幼兒都能得到不一樣程度的發(fā)展。養(yǎng)成良好的行為習慣。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。加強紀律管理，我們班有幾個異常調皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調皮好動，在排隊做操和游戲時我們異常關注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故。如何堅持良好的常規(guī)，保證各項活動順利開展，這是我們在開學初就思考的問題。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面提高都很大，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。在今后的工作中，我們將根據(jù)上述存在的不足，認真反省，不斷改善。　　地區(qū)游戲沒有正常進行。　　幼兒的日常工作抓得不好?？偨Y了這個學期，不僅孩子們的各種能力得到了發(fā)展，我們也獲得了很多寶貴的工作經(jīng)驗。通過這一系列活動，家長們了解了幼兒的院內生活學習情景及幼兒園的教育教學特點。“端午節(jié)”節(jié)日讓家長和幼兒一起講述粽子端午節(jié)的由來。充分利用部分節(jié)日資源，組織豐富多彩的活動，讓家長參與，與幼兒一起度過?！　×⒏改腹ぷ髌綍r通過電話聯(lián)系，家長近期利用接送孩子的機會，隨時與家長交流幼兒的庭院和在家的生活情景，謀求與家長的教育思想達成協(xié)議。組織幼兒錄像觀看小學，觀看后給幼兒畫出心中的小學和小學教師，讓他們說出小學生的學習生活和幼兒園的差異是什么，讓幼兒在心里準備上小學，以進取的態(tài)度迎接即將到來的小學生活。平時鼓勵幼兒果斷參加各種體育活動，在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握基本的自我保護意識，讓幼兒每天記錄天氣情況，并教幼兒根據(jù)氣溫的變化及時增減衣服?！　《⒈Ｓぷ鬟@個學期我們積極做好健康管理工作，做好班