【正文】 方面　　我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。　　我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。　　投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越?！　》此冀虒W(xué)實際，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃?！　?、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！　皂g、剛強，不向挫折彎腰。須知，教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)?！　?，不斷充實自我。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠?！　?，受孩子尊敬?！　?，具有人格魅力。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到高峰體驗。一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信?！　?，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識?！　∪?、保健方面　　，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)?！　?，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。　　、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。大班個人計劃 篇3　　一、指導(dǎo)思想　　更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展?！　…h(huán)保、社區(qū)、班務(wù)小結(jié)，上交園部?！　「鶕?jù)天氣變化，做好幼兒的防寒保暖工作?！　≡┉h(huán)境布置評比?！　∽龊梅篮Ｅぷ?，檢查門窗、空調(diào)?！　∠蚣议L開放半日活動?！　∩鐓^(qū)活動：九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人，進行情感教育。結(jié)合秋游對幼兒進行情感教育，環(huán)保教育?！　∫园踩逃聻檩d體，開展各類安全教育活動?！　⌒陆掏绞植佟⒉偾奥蓜雍臀璧覆??！　“鄡?nèi)兩位老師密切配合，分工合作，共同管理好班里各項事務(wù)?！　〗處熞宰鹬?、平等、合作的態(tài)度，做好家長工作，利用家訪、聯(lián)系欄、《成長快樂》、網(wǎng)站等形式，爭取家長的理解、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?！　〕浞掷酶鞣矫尜Y源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、合理的區(qū)域活動，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中得到全面發(fā)展。　　科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動，按時制訂好各類計劃，并做好準(zhǔn)備工作，從孩子實際出發(fā)，靈活地完成教學(xué)活動?！　《眉w藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂?！　∧苡心康牡匕才女嬅?，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用多種材料、工具、方法進行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動、有獨立制作能力?！　芬庥H近大自然，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識?！　≡敢馀c同伴共同探索，能運用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_，交流探索的過程和結(jié)果。　　能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手、動腦?！　×私獬扇说南M內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動?！　±斫獠⒆袷丶w生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識?！　≡诨顒又袑W(xué)習(xí)評價自己和同伴?！　W(xué)習(xí)參加社區(qū)活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。　　學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中　　進行交流和討論?！　∧苡闷胀ㄔ挻竽?、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌?！　∠矚g體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力，增強競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生?！　?一)健康領(lǐng)域　　學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑?！　⊥ㄟ^日常養(yǎng)殖、種植和教學(xué)活動等形式，加強幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識。　　加強安全意識，細致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合，并能提高幼兒自我保護意識?！　淞⒋蠹彝サ慕逃^，利用幼兒間、兄弟班之間的小環(huán)境和社會大環(huán)境，體驗寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。從孩子出發(fā)，安排內(nèi)容，尋找教學(xué)策略，實施人本化教學(xué)。　　根據(jù)新《綱要》精神，結(jié)合園務(wù)計劃和本班實際情況，制定好班務(wù)計劃和各類教學(xué)計劃。本學(xué)期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)?！　∫虼吮緦W(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體，重視個別差異。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個別幼兒還愿意幫助同伴。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌，做事認真，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力，知道有錯要承認并改正?！　∥野喙灿杏變?9人，其中男生23名，女生16名，插班生3名?！　±眯Ｓ嵧?、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況?！　≡谌粘Ｉ钪?加強安全教育,提高