【正文】 培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，通過對《指南》的學(xué)習(xí)來促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣，開展班內(nèi)圖書漂流活動。 每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力和講述能力。 幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。 大三工作計劃 篇6 一：安全方面： 安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。 能正確使用多種美術(shù)工具材料，綜合運用多種技能，發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力，表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。 能表演不同風(fēng)格的舞蹈，在音樂伴奏下變換隊形。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 能從物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。 使幼兒對科學(xué)活動感興趣，喜歡探究，有較強(qiáng)的求知欲，樂意參加科學(xué)活動， 會用目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄。 能熟練掌握10以內(nèi)的基數(shù)、順倒數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、數(shù)的組成。 在主要節(jié)日期間，開展豐富有趣的活動，引導(dǎo)幼兒在參與活動的過程中，初步感受節(jié)日的快樂。 學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果，并能學(xué)會解決同伴間的小糾紛。 關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。 培養(yǎng)幼兒有表情地朗誦和講述幼兒文學(xué)作品，并具有初步的創(chuàng)造性講述能力。 培養(yǎng)幼兒理解幼兒文學(xué)作品的內(nèi)容，感受其語言美。 （二）語言領(lǐng)域 可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思，喜歡講普通話，并做到發(fā)音準(zhǔn)確。 在運動中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護(hù)能力。針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《新綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際情況，開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求. 黃周杰、林星佑等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促 。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。在我們組織的活動和生活活動中，大部分孩子在動手操作能力和探索能力上都有了明顯的提高。因此在九月這個充滿希望的日子里，我們制定了嶄新的計劃： 一、班況分析 本班共有50名幼兒，男生26名，女生24名，本學(xué)期班上大部分都是原來的幼兒，有11位新生加入班級中。 大三工作計劃 篇5 愉快的暑假快要過去了，我們迎來了新的學(xué)期、新的小朋友、新的每一天。 1家園聯(lián)誼會。 幼兒講故事比賽。 幼兒秋游。 興趣小組活動。 美化教室環(huán)境，布置家長園地。 家長學(xué)校開課。 五、班級人員的配合： 本學(xué)期，我們將增強(qiáng)二位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成大班的各項工作。 對于工作忙的家長，我們將以電話、約仿等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。 四、家長工作方面： 在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將對新生進(jìn)行全面家訪，了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。 三、衛(wèi)生保健工作： 衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。 注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中，每周除專職英語教師來班上英語課外，本班二位老師要堅持雙語教學(xué)，從常用的單詞，簡單的日常對話入手，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造雙語氛圍，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認(rèn)真對待每一次體育課和戶外活動，保證 幼兒充足的戶外活動時間。 營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，在繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期輕聲教學(xué)的基礎(chǔ)上，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。經(jīng)過以前的學(xué)習(xí)與生活，班級的各項常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，存在的問題是： 1所有幼兒同步前進(jìn)的問題； 2個別幼兒因家園要求不一致而形成一些壞的生活習(xí)慣問題； 3二名特殊兒童與孩子間的差距較大問題；根據(jù)以上的具體情況，和我班進(jìn)入大班的年齡特點，我們將把本學(xué)期的工作重點放在“幼小銜接“的準(zhǔn)備工作上，與孩子的行為教育問題上，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。我深知，僅僅制定一個計劃是不夠的，關(guān)鍵還是執(zhí)行計劃的能力，再好的計劃不去實行等于沒有計劃!與大多人一樣，我很懷疑自己實行計劃的力量，但是，既然制定了計劃，我就會按著計劃走，不留遺憾，過有計劃的大學(xué)生活。 ，自己的見解形成文字，提高自己的文字表述能力。 三、課外書閱讀 ，每天抽出一小時讀書。循環(huán)復(fù)習(xí)。不懂的地方及時解決，學(xué)習(xí)過程中不留問題。 二、專業(yè)課學(xué)習(xí)。 ，然后對照范文，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)不足。一周復(fù)習(xí)一次，一個月的最后一周復(fù)習(xí)。 ，每天背5個單詞，隔天復(fù)習(xí)一次，一周復(fù)習(xí)一次，月末復(fù)習(xí)一次，沒記住的單詞反復(fù)復(fù)習(xí)。 外語學(xué)習(xí)貫穿整個大學(xué)生活，將來工作中也很重要。課外書閱讀方面，有計劃的讀書，鍛煉自己的思維深度。英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)是提高口語水平，大三結(jié)束時能講流利簡單的英語，能用英語進(jìn)行有邏輯的對話，能順暢的表達(dá)自己。今天，現(xiàn)在，趁著這個機(jī)會，把計劃重新拾起來，粗略規(guī)劃一下我即將到來的大三學(xué)習(xí)生活。大多數(shù)