聽教學(xué)乞巧心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:30本頁(yè)面
【正文】 讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。 正確、流利、有情感地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中豐富的想象。對(duì)淺顯易懂的古詩(shī)通過(guò)讀能明白大意，但還需教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)其發(fā)揮想象，走進(jìn)文本，領(lǐng)悟詩(shī)情。 學(xué)情分析 三年級(jí)的孩子天真可愛(ài)、想象豐富，尤其愛(ài)聽故事。 教材分析 《乞巧》是唐代詩(shī)人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩(shī)，也是一首想象豐富，流傳很廣的古詩(shī)。 希望同學(xué)的在今后的學(xué)習(xí)中，要多讀、多運(yùn)用畫面想象這一學(xué)習(xí)方法，去感悟詩(shī)詞之美。最后我們比一比誰(shuí)的畫面寫的最美！ 八、詩(shī)意配詩(shī)句讀 那這首詩(shī)，給我們傳達(dá)出一種怎樣的情感呢？ 過(guò)節(jié)的喜悅，追求幸福的美好祝愿 九、拓展古詩(shī) 《乞巧》這首詩(shī)表達(dá)人們?cè)谄呦?jié)乞求幸福的美好祝愿，那我們來(lái)看下《秋夕》這有詩(shī)，也是借牛郎織女相會(huì)表達(dá)美好的心情嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的學(xué)習(xí)方法，自由朗讀《秋夕》 理解體味《秋夕》描繪了一幅怎樣的畫面，傳達(dá)出一種怎樣的心情？ 失意宮女孤獨(dú)的生活和苦悶、凄涼的心境。 四、看資料袋 師那你們通過(guò)查資料袋的學(xué)習(xí)方法，你們知道哪些關(guān)于乞巧的習(xí)俗嗎？ 五、接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師剛才所說(shuō)的畫面想象的學(xué)方法， 向由朗讀《乞巧》，發(fā)揮想象，在乞巧節(jié)這天晚上，你看到了什么？ 點(diǎn)名讀，
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