初中歷史老師教學(xué)工作心得總結(jié)范文5篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:19本頁面
【正文】 ，課堂演板時也多叫她來完成。只要他們?nèi)〉靡稽c點成果就要適時的表揚。 而對于后進(jìn)生，首先給他們定的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著。 對于中等生，他們不擾亂課堂紀(jì)律，但是他們聽著聽著就走神了，不明白老師講到哪里。假如打擊他一次上課就能好幾天。但是他就是不細(xì)心，考試做題很快就是很少全做得對。對于優(yōu)生，有的聰慧男生很好動，要想抓住他的思維務(wù)必給他留有懸念，而且是最能吸引他的，還得不要讓他處在成功之中。今后要從提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好方面著手，多向有閱歷的老師請教，找到更適合同學(xué)的教學(xué)方法，努力使歷史科成果更進(jìn)一步的提高。提高了同學(xué)思想覺悟。進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的訓(xùn)練。 通過本學(xué)期的教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行了德育訓(xùn)練：通過對歷史文化、經(jīng)濟(jì)等成就的講授，激發(fā)同學(xué)愛國熱忱和民族驕傲感。 按質(zhì)按量完成了本學(xué)期__課基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)。 嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，使同學(xué)上課的留意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ，采納多種多樣的教法。針對同學(xué)不同的特點賜予不同的評價，正確引導(dǎo)同學(xué)，急躁解答同學(xué)遇到的問題，取得了同學(xué)的信任，成為同學(xué)的良師益友。 細(xì)心設(shè)計同學(xué)練習(xí)。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了許多歷史方面的書籍，比如歷史學(xué)問成語故事從書、歷史基礎(chǔ)學(xué)問手冊、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)。在重大活動、平常課間操、課前、課后等工作中，努力參加，為七班級六班制造了良好的進(jìn)展環(huán)境。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。對于一些常常有違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué)，如拖拉作業(yè)，常常遲到，自習(xí)課愛講話，不能仔細(xì)做好清衛(wèi)值日工作等。仔細(xì)細(xì)致做好思想工作，樂觀協(xié)作任課老師，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為同學(xué)在今后考出優(yōu)異成果和全面提高我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量而不懈努力! 六、做好班主任助理工作 協(xié)作班主任，做好班級管理工作。同他們探討有效的學(xué)習(xí)方法，關(guān)心他們自我調(diào)整與改進(jìn)。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要多動腦、想方法，因人而異、把握時機(jī)。轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生談何簡單，需要老師極大的韌性。 五、關(guān)注后進(jìn)生的成長 如何提高后進(jìn)生的成果?這是我們面臨又一個麻煩的問題。扎實的基本功是學(xué)習(xí)的第一步，然后才能提高同學(xué)的力量。沒有基礎(chǔ)，就成了無本之木，無源之水。課后也沒有作業(yè)，同學(xué)負(fù)擔(dān)減輕了。下課時，人人必需完成課堂訓(xùn)練，交給老師后才能離開教室。 三、立足課堂，提高效率 同學(xué)剛進(jìn)入學(xué)校，七門學(xué)科作業(yè)繁多，同學(xué)還需適應(yīng)。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)，并對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。 另外，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。榜樣的作用是無窮的。一種是進(jìn)步較大的同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，我會賜予更多的表揚和鼓舞。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。教學(xué)中，備課是一個特別重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性。為把以后的教學(xué)工作做的更好，特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、制定好方案，備好課，備好同學(xué)，上好課 針對目前初一同學(xué)由學(xué)校進(jìn)入學(xué)校不久，對中學(xué)的歷史課程不了解，而學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、自身自覺性的不夠，學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，自學(xué)力量的欠缺，這些將成為教學(xué)過程中的阻礙，同學(xué)一時也不會適應(yīng)，因此要培育同學(xué)的閱讀愛好，必需仔細(xì)制定方案，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與備課組活動，上好每一節(jié)課，并常常聽其它老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。新課程
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