初中教師個人工作總結5篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:18本頁面
【正文】 辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)?！ ≡谡Z文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念，引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。 “興趣是最好的老師”。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)?！ ∫弧⒓ぐl(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng) 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。初中教師個人工作總結 篇4 時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一學年又結束了，本學年我擔任初三語文教學工作，在學校領導的正確領導下，在師生的共同努力下，順利地完成了本學年的語文教學任務，實現(xiàn)了學年初制定的教學目標。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。當然作為老師要本著一顆愛生的心，當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。” 作為新教師的我們，有很多方面都需要我們進一步學習，不斷的學習。有人說：“走好人生的路，關鍵就幾步，什么樣的選擇，什么樣的路?！ 。ㄈ┡Φ姆较颉 ∫荒甑臅r間說長不長，說短也不短，在這里我感到時間過得很快，在這里我能明顯感到我自己在進步，在發(fā)展，不僅是教學上的，還有自己的人格上，在前進的道路上人們說是艱辛的，曲折的，這一點我想每個人都會承認，但我想說，在這里工作，有同事的合作，領導的關心，曲折會少很多，艱辛會因為集體的協(xié)助而變得快樂，感到絲絲的暖意，體會到生活和工作的樂趣。 本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思并改進。遵循著這一教育理念，我一直在努力著?！ ≌J清這一點，有助于我制定切合實際的生物教學標準。然而由于各種原因，目前人們對生物課程的重視還遠遠沒有達到應有的程度。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升?！ ≡谘芯拷滩姆矫?，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在老教師的指導幫助下，通過對教師教學用書的反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。因此我堅持閱讀教育類書籍和期刊以拓展自己的視野，指導自己的行為。 ?。ㄒ唬┱嗡枷敕矫妗 ∽鳛槿嗣窠處熜枰休^高的思想覺悟，需要有對教育理想的追求。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多?；厥走@一年來的工作，雖緊張忙碌，但收獲卻是豐厚的?！痹谙乱粚W期的工作中，我會不斷總結成績，爭取德育教學工作再上一新臺階。學生只有對自己、對學習有積極的情感，才能保持學習的動力，同時設法讓學生懂得，學好知識是學習者自身發(fā)展和適應未來的需要?！ ≡趥湔n時，仔細分析教材，敏銳撲捉其中的德育因素，把他們納入教學中。這時，老師便可適時地給他提出不同的需求與期望，使他在不同的階段有著不同的奮斗目標，這樣促使他獲得一個又一個成功，逐步轉(zhuǎn)化成一個先進的學生。針對這種情況，我真誠地邀請他一起去打球、談心、講故事、交流感情等，從心理上清除與老師之間那種無形的隔閡，并把老師當作真誠可信賴的朋友，講出自己的心里話。比如有這樣的一個學生，他在班內(nèi)的紀律，學習方面都比較落后，面對這種情況，我們不能無端的去責怪他，而應該通過各種有效途徑詳細調(diào)查，找出他落后的原因。”這樸實無華的話語告誡 我們要懂得去愛學生，尤其要把真誠的愛給予后進生，尊重他們，對他們熱情關懷，曉之以理，動之以情，導之以行。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“一個好的教師，首先意味著是一個怎樣的人
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1