【正文】 都能發(fā)生?！　《?、擴散現(xiàn)象：　　(定義)：不同物質相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散。且溫度越高，分子的熱運動越劇烈?！　‘攦煞肿又g的距離r》r0 時，F(xiàn)很小，幾乎為0教學小結：(學生一起大聲讀一遍，加強印象)　　一、分子熱運動的基本內容：　　。分析：　　當彈簧處于自然狀態(tài)(平衡狀態(tài))時，兩分子(兩乒乓球)之間的距離設為r0　　當兩分子之間的距離r= r0 時，F(xiàn)引 = F斥　　當兩分子之間的距離r r0 時，F(xiàn)引 F斥，表現(xiàn)為引力?！　〗處煶鍪荆骸皬椈蛇B著乒乓球”教具。 溫度越高，分子的熱運動就越劇烈，擴散越快。比較兩杯中紅墨水的　　擴散現(xiàn)象?！　?，老遠就聞到香味，但吃菜的時候卻感覺沒有那么香。　　猜想的理由(生活中的哪些現(xiàn)象能證明擴散快慢跟溫度有關)：　　學生回答：……　　教師補充：?！　∽C明：分子間有間隔?！　W生分組動手實驗：30ml的酒精和30ml的水混合，觀察混合后總體積。證明了：　　1. 一切物質的分子都在不停的做無規(guī)則運動。　　探究活動(二)　　提問：擴散現(xiàn)象能證明什么?請小組討論?！　∽C明： 固體之間也能發(fā)生擴散現(xiàn)象?！　≌n件展示：。那么液體和固體是否也能發(fā)生擴散現(xiàn)象呢?課件展示：硫酸銅溶液和清水的擴散實驗?！　∽C明：氣體可以發(fā)生擴散現(xiàn)象?！　?二)合作探究　　探究活動(一)　　實驗：：請同學們判斷桌子上甲燒杯中無色透明的液體，是什么物質?　?。憾趸獨怏w和空氣之間的擴散實驗?！　?。　　。　　五、教學過程：　　(一)激情導學　　同學們，我們通過我們的眼睛看到的是一個多姿多彩的宏觀世界，那么，如果深入物體內部，會是一個怎樣的情況呢?回顧第十一章的“宇宙和微觀世界”的學習，請同學們回答下面的問題?！　〗虒W難點：分子之間存在相互的作用力。　　融通性目標：用演示實驗激發(fā)學生對大千世界的興趣，使學生了解通過直接感知的現(xiàn)象，可以認識無法直接感知的事實。初三物理教學工作計劃 篇6　　一、教學目標：　　基礎性目標：通過觀察和實驗，初步了解分子熱運動的基本內容。上完課后要反思等業(yè)務內容。　　四、做好自己　　1. 積極參加各級各類教研活動,在活動中充分發(fā)揮自己的作用,并取長補短,從而使自己的教學業(yè)務水平更上一個臺階.　　2. 認真學習業(yè)務理論，并做好業(yè)務學習筆記。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、 “類比”、“模型”等?！　?. 課堂教學中注意三維目標的教育　　在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。本人對本學期的物理教學作出如下的計劃：　　1. 在教學中體現(xiàn)“以學生為本”　　在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等?！　?. 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高?！　∪⒔虒W目標　　1. 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地掌握?！　《⒔虒W內容分析　?、僦攸c、難點：《電功率》　?、诟髡鹿?jié)特點：物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學內容中。分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案?？偟奶攸c來講，由于學生對學習物理有一種執(zhí)著的追求?！　∷?、學情分析：　　本學期時間短、任務重，我們在教學中要注重教學方法，提高課堂效率，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。把學生的學習質量落到實處，促進學生習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成?！　?。　　。對好的教學方法、手段、措施及時肯定并借鑒　　，積累經(jīng)驗，業(yè)務水平上臺階?！　〗M內教師互相聽課，跟蹤會診?！　。e極穩(wěn)妥推進小組合作教學。形成專人主講，共享資源，每個教師參與討論、交流，找出自己在教學中的薄弱點或困惑點，發(fā)揮每個教師的個人特長，形成全組公認的教學預案。　　堅持每周一次的集體備課工作，在集體備課中注意聚焦問題，確立主題。加強對學生的了解與溝通，在教學過程中重視激發(fā)學生學習興趣，積極推進小組合作教學?！　⌒抡n標理念，以全面提高公民的科學素質為目標，著眼學生的發(fā)展，使學生獲得終身學習的興趣、習慣及一定的學習能力。為迎接中考打下堅實的基礎。自學能力對每個人都是終身有用的。培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣，對學生的學習很重要?？炭鄬W習的精神不僅對學生當前學好物理是必要的，對他們今后的成長也有重要意義。進行辯證唯物主義教育，就是用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述物理知識，同時培養(yǎng)學生探究、求實的科學精神，使學生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育； 進行愛國主義教育，就是要介紹科學家熱愛祖國的事跡，介紹我國歷史上的科學技術貢獻，紹我國現(xiàn)代的科學技術成就，講述祖國和家鄉(xiāng)建設的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望，培養(yǎng)民族自豪感、社會責任感和對社會主義祖國的熱愛，樹立為祖國和家鄉(xiāng)的繁榮富強而努力奮斗的志向。　?。ㄎ澹?進行思想教育　　物理教學必須結合有關內容對學生進行思想教育。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力?！　。ㄈ?重視物理概念和規(guī)律的教學　　物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。教學中要培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法。初三物理教學工作計劃 篇3　　一、教學目的：　?。ㄒ唬?引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用；　?。ǘ?培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；　?。ㄈ?培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育?！　∪⒔滩姆治觯骸　”緦W期物理課講授內容為滬科版義務教育課程標準實驗教科書物理九年級全一冊十八章、十九章、二十章。具有了科學的學習態(tài)度。　　(三)學習方法水平：　　大凡理科知識的掌握，著重于理解，物理知識的學習和掌握，表現(xiàn)得尤其突出，大部分學生已經(jīng)掌握了較正確的物理學習方法，能夠掌握學習規(guī)律，識物達理，并能