【正文】 時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。每個學生都是一個獨立的有個性的個體，對于學習，我認為每個學生的情況不一樣，不要用同一標準要求，我的原則是你只要同你的過去比有進步了你就值得表揚和肯定，你只要盡力了，把過程做好，結果不會差，為此，我常與學生談心、個性化輔導，我有計劃的和班上的每一位同學、每一個小組、每一宿舍等做了多次深入的交流，并給了他們一些建議。首先制定簡單易行的核心規(guī)定，等學生們適應了再進一步完善各項規(guī)章制度?！　∷摹⒅贫茖W的班級管理制度?！　〖訌娕c科任教師的交流，積極配合科任教師的工作，我與科任老師和學生組成三位一體，共同創(chuàng)造最美班級。我想方設法來促進學生學習，學生總體上適應并取得實效，同層次各分數(shù)段都還不錯。把書讀好，學會學習是學生在校的重要目標。因而在一學年里，取得8次文明班級的榮譽?！　《?、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理?；厥滓粚W年來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，培養(yǎng)學生學會做人和學會學習為目標，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程充實而快樂，結果較為有效?！　】傊?，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力?！　∷?、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績?！　《⒎e極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉，文明班級率。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：　　，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活?！　∵@半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，*的完成教學任務。由此可見，班主任的愛對教育好學生是多么重要！高中班主任個人工作總結7　　本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，*完成教育教學工作。因此，學生往往把班主任對自己的關懷、愛護、信任、評價同自己在集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起。教育心理學家認為，班主任的愛不同于父母對子女的天然之愛，不僅是個人之間的一種態(tài)度，它蘊含更多的社會內容，具有廣泛的社會意義。班主任與學生朝夕相處，深入細致地了解學生，真心實意地關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等都是對學生的愛。只有做到正確評價學生，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提?！　∶裰鞴芾?、評價客觀化　　班級工作管理中令人心煩的問題很多，集中到一點就是公正與否的問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為評價者提供了嚴格的評價程序和數(shù)量化的顯示結果的方法，從而保證了評價的客觀性，正如上面的例子，學生最終的行為在轉變，這些都是學生有目共睹的，可以作為學生評三好、評先進及德育考核的重要依據(jù)，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信?！　」芾硇袨榭刹僮骰　∫?guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標準，使學生知道應當怎樣做?！　」芾砟繕饲逦鞔_化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標化、具體化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性。其實要真正的、從根本上去完善、正確評價學生，就一定要有規(guī)范化管理，更能促進學生的自我評價。由于全面了解學生，班主任給學生的評價也比較準確，相互信任、相互尊重、相互理解就會形成。家長對班主任產(chǎn)生信任感，這對了解學生和教育好學生很重要?！　⊥ㄟ^與學生家長建立聯(lián)系，了解學生在家的表現(xiàn)，可以幫助班主任全面了解學生，對學生做出全面正確的評價。其實這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學生多些表現(xiàn)自我的機會，理解他尊重他，他們一定會將班主任安排的工作做好。這樣學生容易接受，老師的教育目的也容易達到，千萬不能因為他是后進生而隨意批評，在學生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進生，他們都是同學，在人格上是平等的。反之敢于承認錯誤的老師是最受學生歡迎的老師。　　二、兼聽則明、偏聽則暗　　客觀地講，每個學生都有他的“閃光點”，也有缺點，不少的班主任存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后進生等錯誤觀念，在沒有詳細了解事情的情況下，聽信一面之詞做出判斷，使一些學生與班主任產(chǎn)生對立情緒?！　∑浯危僖酝ㄟ^班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學生，“聽其言，觀其行”是了解學生的最基本方法，特別要注意學生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。走近學生，讓學生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友。高中班主任個人工作總結6　　這學期我擔任高二x班的班主任，在擔任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，許多工作在年級組的領導下走在前列。使他們把好的品德、好的行為、好的學習成績保持下去，不斷向更好的方向轉化。轉化差生工作是一項復雜、細致的思想教育工作?？梢钥吹?，班主任情感的感染力多么重要。因此，班主任在教育學生的過程中，可以有意識地運用情感的感染作用提高教育工作的有效性。這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果。這樣，學生也樂意和班主任推心置腹地談思想、學習、生活，心就會往一塊兒想，勁就會往一處使，形成一個有凝聚力和向心力的班集體?！　∪⒛苄纬赡哿拖蛐牧Α　∫粋€班幾十個學生，他們的情緒、氣質、意志、興趣和愛好不盡相同。這樣，在融洽的師生情感中，學生自然會把班主任的批評看作是對自己的愛護，把班主任的表揚看作是對自己的鼓勵。班主任不僅要把自己扮成嚴師的角色，而且還要扮演好管如嚴父，愛如慈母，親如朋友的三重角色，做到以心換心，以誠對誠，學生的崇敬之情便會油然而生。因此，班主任在學生中享有較高的威信，是搞好班級工作和教育好學生的前提和保證。我無悔，我高興，因為我是一個班主任?！　“嘀魅喂ぷ骶亩址爆?，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)?！　∷自捳f：嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授，參加計算機考試，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。因此我努力做到以下兩點：　　好學上進，不辜負學生　　教好書是育好人的前提?！　】鬃釉缭趦汕昵熬驼f過：其身正，不令而行。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度?！　∶鞔_每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。班干部的職責是協(xié)助值日班長管理班級，負責文娛，體育，勞動，學習等各方面的工作，并記錄工作情況。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。我采取干部定期輪換制的方法?！　榱耸垢嗟膶W生有當干部的機會，讓每一個學生都相信我能行。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。　　按學號輪流來當值日班長，班中的事由值日班長全權負責，常務班長協(xié)助工作。當然，班規(guī)的具體內容每學期都根據(jù)班級的`實際和學校的要求，及時地做出適當?shù)恼{整，使班規(guī)跟上學生，班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育，自我調整而不斷成長。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制?！　《?、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。比如，我們班的張城超，他學習成績一般，但很關心集體，家里是賣花的，說起花，他便頭頭是道，我就讓他當花卉栽培員。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。時時提醒他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒，袒護。我們班們班有好幾個很有特點的后進生，他們有的特愛說話，有的特別愛動，有的很少能靜下心來學習，有的愛看小人書和小說之類等等，據(jù)了解他們都是因為以前得不到老師的注意而越來越差，但他們有一點令我很高興，那就是他們心中還有自己的大學夢，并且還有些管理和組織能力還不錯，所以我都給他們帶上干部的名銜，平時多爭取時間接近他們，幫助他們恢復昨日的自信，不斷在學習和生活中鼓勵他們，時間證明我的做法取得很好的效果。在班集體中，我總精心營造一種平等，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著，幫助著，照顧著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。我就這一學期班主任工作作如下總結。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。這些都是我今后應該努力改正的。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。　　回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習。　　七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術。在12月28日學校組織的家長會上，除了兩位同學家長由于移民的原因外，其余家長全部參會。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況?！　×?、加強與學生家長的溝通與交流?！　”緦W期學校和年級分別舉行了入學軍訓后動，拔河比賽，迎接正能量傳遞節(jié)目排練。對班內學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上。　　高一所學知識占到高考的的70%，高一打下扎實的基礎，將會對高考增添不竭的動力，并且下學期面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務比較重。同時利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離?！　♂槍ξ野鄬W生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。通過對教室的布置，增添教室的文化氛圍，給同學們創(chuàng)造出良號的學習環(huán)境?！　×硗?，我也十分重視班級文化的建設。我還充分利用各種時間，向學生推薦各種勵志、感恩、提高學習方法的主題的文章，與學生一起學習。分別召開了養(yǎng)成教育主題、感恩主題、熱愛學校主題班會?！　￠_學伊始，我對班會課進行了大力的改進。一學期以來，班級管理