關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作計(jì)劃匯編五篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 級(jí)進(jìn)行，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與率較高。學(xué)期期中、期末質(zhì)量檢測(cè)后進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)以后的教學(xué)工作?！ 〖訌?qiáng)常規(guī)管理制度。根據(jù)時(shí)間安排進(jìn)行有專題的集體備課。關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。 繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。并撰寫教育教學(xué)文章。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開研究，鼓勵(lì)組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。堅(jiān)持走有效教學(xué)之路，提高課堂效率?！ 〖訌?qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究的意識(shí)，把“有效課堂”、“有效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并能把研究的過程、研究的思想及時(shí)輻射，幫助全體數(shù)學(xué)教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，逐步實(shí)現(xiàn)“有效課堂長(zhǎng)能力，有效訓(xùn)練出成績(jī)”?！ ±^續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。教研組活動(dòng)安排： 二月份（1）擬訂教研組計(jì)劃和備課組計(jì)劃 ?。?）檢查備課 ?。?）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷（家長(zhǎng)篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作，并制定整改措施 ?。?）布置與宣傳各項(xiàng)學(xué)科比賽工作 （5）制定各年級(jí)單元目標(biāo) 三月份（1）交流各年級(jí)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況及制定整改措施 ?。?）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷（教師篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作 四月份（1）教學(xué)評(píng)比 （2）校級(jí)質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析 五月份（1）三年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控 ?。?）思維能力競(jìng)賽 ?。?）交流網(wǎng)站運(yùn)行情況 六月份（1）期末練習(xí)及質(zhì)量分析 ?。?）交流個(gè)人小結(jié) （3）統(tǒng)一學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)評(píng)價(jià)方案小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生?！ ?．做好新版本“成長(zhǎng)手冊(cè)”的填寫工作，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、填寫規(guī)范?！ ?．青年教師參與課題研究，提高科研能力?！ ?．各備課組進(jìn)行備課組活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生、教學(xué)中的問題及時(shí)討論解決，把好質(zhì)量關(guān)?！ ?．各位數(shù)學(xué)老師繼續(xù)抓好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)，以習(xí)慣培養(yǎng)為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的質(zhì)量。（題題清、課課清、人人清） （2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)?！ 。?）在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放矢地注意對(duì)資優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)。 （二）培優(yōu)輔差 1．培優(yōu) ?。?）一至三年級(jí)每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。 四?！ ∪?。通過比較、研究新老教材的變化，正確處理繼承和創(chuàng)新關(guān)系，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。 2．在真正做到減負(fù)突圍的同時(shí)重視對(duì)學(xué)生科學(xué)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過家長(zhǎng)調(diào)查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！ 《?。小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一?！ ?duì)各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研?！ 〗剔k對(duì)各校內(nèi)涵式發(fā)展課題研究進(jìn)行檢查?！ 〗M織教師交流、反思自己的教學(xué)行為?！ ±^續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動(dòng)?！ ⒓咏值馈艾F(xiàn)場(chǎng)說課和模擬上課”（時(shí)間:12分鐘）比賽活動(dòng)?！ ?duì)各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研?！ 〗剔k對(duì)各校內(nèi)涵式發(fā)展課題研究進(jìn)行跟蹤式指導(dǎo)?！ 〉浇值劳庥薪?jīng)驗(yàn)的學(xué)校學(xué)習(xí)、交流。 四月份 各年級(jí)舉行期中考試，并進(jìn)行質(zhì)量分析，修訂教學(xué)工作計(jì)劃?！ ∮^摩優(yōu)質(zhì)課例錄像，對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思，并交流?！ ±^續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動(dòng)?！ ∪路荨 ?duì)各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研?！ ±^續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動(dòng)?！ ≈朴喗萄薪M的計(jì)劃，各年級(jí)制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃?！ ?逢雙周開展科組活動(dòng)，并定期進(jìn)行教案檢查?！ √貏e關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處
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