精選主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案四篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:05本頁(yè)面
【正文】 自己曾經(jīng)做過的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上。買賣東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信?！ 。ㄎ澹?誠(chéng)信論壇 主持人（甲）：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么現(xiàn)實(shí)生活中有哪些不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象呢？ 討論：學(xué)生發(fā)言：?? 主持人：生活中有這么多不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象，作為中學(xué)生我們?cè)撊绻ホ`行誠(chéng)信呢？ ?。ㄎ澹?誠(chéng)信做人 主持人（甲）：在這個(gè)游戲中，我們大部分同學(xué)都能做到遵守游戲規(guī)則、誠(chéng)實(shí)守信，但也存在***問題（各班根據(jù)游戲中出現(xiàn)的問題提出來(lái)討論，若沒有出現(xiàn)問題則省略此問題）?！ ≈鞒秩耍ㄒ遥簭倪@些故事中我們領(lǐng)悟到：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任； 不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。 四，班會(huì)流程 ?。ㄒ唬?班會(huì)引入 由班主任介紹班會(huì)目的，并請(qǐng)出班會(huì)的組持人 1. 組持人開場(chǎng)白： 2. 請(qǐng)同學(xué)暢談什么是誠(chéng)信 3. 由視頻播放 （二） 誠(chéng)信小故事 主持人（甲）：古今中外有很多關(guān)于誠(chéng)信的小故事?！ ?，努力做到說(shuō)話辦事表里如一。讓我們一起加油吧！主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇3 一、主題：誠(chéng)信是金 二、活動(dòng)指導(dǎo)思想 ，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。也只有這樣，才大才能成為一個(gè)有用的人，讓自己的人生變得更有意義。） 小結(jié)：不會(huì)的事情學(xué)著做 行為辨析：哪些事情能學(xué)著做？哪些事情現(xiàn)在還不能學(xué)著做？ 五、集體的事情大家做 讓學(xué)生看兩種教室的對(duì)比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。 二、自己的事情自己做 觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等 學(xué)生交流：我會(huì)…… 整理書包比賽 嘗試主要讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)，再根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)的情況再以點(diǎn)評(píng)?！ ≈亟ǎ骸 ∫?、揭題 猜謎語(yǔ) 十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，只會(huì)做事，不會(huì)開口?！ ≌頃沫h(huán)節(jié)應(yīng)該以孩子為主，比如在比賽結(jié)束后，要對(duì)如何整理書包做一個(gè)歸納性的總結(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠很清楚該如何整理書包，可以嘗試讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)三位小朋友整理的書包如何。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情?！ “嘀魅伟l(fā)言 我們每一個(gè)人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子?！ 】偨Y(jié)： 讀兒歌 小朋友們今天學(xué)到了什么？ 引出：我們要有一雙勤勞的小手 唱歌：《我有一雙勤勞的手》 通過一首激勵(lì)勤勞的兒歌再一次激發(fā)學(xué)生做一個(gè)勤勞孩子的意識(shí)?！ ≌頃荣愖屝∨笥鸦顒?dòng)起來(lái)，調(diào)動(dòng)積極性，同時(shí)也有教育意義 讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做，集體的事情大家做?！ ⌒〗Y(jié)：不會(huì)的事情學(xué)著做 讓學(xué)生看兩種教室的對(duì)比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。有的在擦桌子，有的在疊被子，有的在澆花，有的在拖地…… 整理書包比賽 小結(jié)：自己的事情自己做 你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？ 讓學(xué)生看看一些小朋友為長(zhǎng)輩做事的照片。讓學(xué)生發(fā)言，自己會(huì)做哪些?！ 。雷约旱氖植粌H會(huì)做，而且能做很多事?！ ≈i語(yǔ)導(dǎo)入，提高學(xué)生興趣?！ 度擞袃杉殹穬焊璞硌荨 ∽寣W(xué)生討論自己的手有什么作用。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動(dòng)光榮的觀念，反而助長(zhǎng)了孩子們惰性，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無(wú)益的。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來(lái)，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來(lái)吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。 四、 活動(dòng)延伸 在班級(jí)設(shè)立《老師信箱》《學(xué)生留言板》，給予師生更為寬松的交流空間，增進(jìn)師生之間的情感?！ ?呼號(hào)。讓我們伸出自己的小手，牽起老師溫暖的大手，在師生間架起理解的橋梁，把人間最甜美的微笑留在彼此的心間。 ?。?）師生朗誦《師生一家親》 ?。?）主持人：古人云：天地君親師?！ 。?）《師生心相印》 每組由1名學(xué)生和一位任課老師組成，同學(xué)負(fù)責(zé)根據(jù)成語(yǔ)做動(dòng)作或適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言提示，但不能出現(xiàn)成語(yǔ)內(nèi)的
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