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有關(guān)初級職稱個人工作總結(jié)教師初級職稱個人總結(jié)-文庫吧資料

2025-04-05 21:05本頁面
  

【正文】 性和趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎,所任班級的歷史成績優(yōu)秀,特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。 二、教學(xué)科研追求創(chuàng)新 本人積極關(guān)注新課改,刻苦學(xué)習(xí)新理念,努力探索新教法,把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù)。 在班級文化建設(shè)方面獨(dú)樹一幟的提出了和而不同的理念,既尊重每一位學(xué)生的個性特長,為學(xué)生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件,同時又把全班凝聚成一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體,班級學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神。 熱愛學(xué)校,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),全身心投入教育教學(xué)工作,在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。 在今后的教學(xué)工作中,我將不 斷總結(jié)、 不斷學(xué)習(xí), 讓自己在數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任管理方面更上一層樓。 +++++++++學(xué)年度下期,獨(dú)立執(zhí)教初 20xx 級 1 班數(shù)學(xué),參加州統(tǒng) 考,平均分 分,及格率 %,優(yōu)生率 %,鞏固率:99%。 最后,部分同學(xué)品行有缺失,遵守紀(jì)律不夠,,得多次找他們談 心,從思想上引導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念,形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 從這些方面我從以下來做 首先,做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學(xué)習(xí)的 信心和勇氣。 到最后自己把自己放棄了。 三、學(xué)生管理方面 很多學(xué)生不懂不敢問。 積極參與聽課、 評課, 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 提高教學(xué)水平。 課堂上,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動 學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng) 造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課 堂提問面向全體學(xué)生, 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣, 課堂上講練結(jié)合, 布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 每一課 都做到有備而來 ,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。 二、教育教學(xué)方面 曾經(jīng)有過這樣一個比喻 要給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水 , 我覺得不對,在新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新 課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格 要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富自己的知識面,才能在教育 教學(xué)工作中給予學(xué)生更全面的輔導(dǎo)。 努力構(gòu)建平等,和 諧的師生關(guān)系。 堅(jiān)持正確的政治方 向,擁護(hù)黨的各種路線、方針、政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,貫徹黨的 教育方針, 忠誠社會主義教育事業(yè), 努力學(xué)習(xí)馬列主義和科學(xué)發(fā)展觀, 不斷提高自己的思想素養(yǎng)。 20XX 年 8 月在++初級中學(xué)從事數(shù)學(xué)教 育教學(xué)工作, 至今已滿 1 年, 現(xiàn)申請參加中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師職務(wù)評聘。 教師初級職稱個人總結(jié) 本人文婷,女,漢族,1990 年 1 月 12 日出生。 在今后的工 作中,我們將努力找出工作中的不足,以便在以后的工作中加以克服,同時還需要多看書,認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料,掌握好專業(yè)知識,提高自己的工作 能力,加強(qiáng)工作責(zé)任感,及時做好個人的各項(xiàng)工作。大事、小事壓在身上,往往重視了這頭,卻忽視了那頭,顧此失彼,今后我要不斷的完善自己努力做到更好。 在這個過程中我們的個人工作能力有了一定的提高,這和 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的相互幫助是分不開的,在今后的工作中我們會繼續(xù)努力,再接再厲,嚴(yán)格要求自己,不斷求實(shí)創(chuàng)新,不斷磨煉自己,盡我們所能把工作做 好,爭取取得更大的成績。 同時,利用閑余時間向領(lǐng)導(dǎo)及同事請教有關(guān)造價(jià)工作的各種知識。 在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的相互學(xué)習(xí),熱心幫助,詳細(xì)講解下,也了解和參與了一些具體工作,收獲很大。 在工作上,熱愛本職工作,能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,能夠把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)按質(zhì)按量完成,能夠主動尋找自己的不足并及時學(xué)習(xí)補(bǔ)充。 堅(jiān)持實(shí)事求是,不斷提高自己的政治思想覺悟與水平,不斷地探索與追求。 工作以來,在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過自身的不斷努力,無 論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。 那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵,為了不辱使命,為了無愧自己的良心,從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,一定多打幾個翻身仗,讓教學(xué)成績更上一層樓! 教師初級職稱個人總結(jié) 時光荏苒,自20xx年7月從事工程造價(jià)工作至今已將近一年多時間了。 成績屬于過去,明天任重而道遠(yuǎn)。 20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學(xué)先進(jìn)。 20xx年6月12日我的繪畫作品,在深州市教育局舉辦的長明杯迎奧運(yùn)師生書畫展活動中,榮獲優(yōu)秀獎。20xx年10月28日我的文章《到學(xué)生中去,和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表。 讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。 并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。 而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。 在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。 同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。 有針對性,有層次性。 在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。 三、與同事交流,虛心請教其他老師。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。 在工作中, 德高為師在我心中根深蒂固,為人師表是我的行動指南,并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。 立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié): 一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。 但我深深知道,我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。 這十幾年,是我默默耕耘的十幾年,也是我努力探索的十幾年,更是我迅速成長的十幾年。 教師初級職稱個人總結(jié) 教師初級職稱個人 教師初級職稱個人總結(jié) 光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已在教壇摸爬滾打了十幾年。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在開展工作之前做好個人,有主次的先后及時的完成各項(xiàng)工作,達(dá)到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進(jìn)步,開創(chuàng)了工作的新局面,為學(xué)
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