【正文】 些?！　〉诙?、學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。初二下學(xué)期除了聽好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，知識(shí)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達(dá)清楚，這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!初二是初中階段的過期，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)特別累，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級(jí)的學(xué)習(xí)?　　第一、主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)。給每一個(gè)題目或活動(dòng)規(guī)定一段時(shí)間將保證你學(xué)習(xí)的效率最高。　　第二，你能將未來的一天先在腦子里過一遍，好像這樣就開動(dòng)了一個(gè)心理鐘，使你能按照預(yù)定的時(shí)間行動(dòng)。這樣花費(fèi)五分鐘是非常重要的?！　　　∧憧梢詴?huì)需要一張能隨身攜帶的每日時(shí)間表，一張學(xué)生證大小的卡片正合適，你可以將它放在襯衣口袋或手提包里，這樣，你需要的時(shí)候就可隨時(shí)查看。　　遵守你的這張時(shí)間表。上面一部分列入課目、作業(yè)、估計(jì)所需的時(shí)間及預(yù)定的完成日期。　　根據(jù)作業(yè)制訂一周時(shí)間表，格式很簡(jiǎn)單?！　　　×硗庖环N一周時(shí)間表主要是根據(jù)作業(yè)的情況而不是根據(jù)可用的時(shí)間來安排的，這是總時(shí)間表的補(bǔ)充，無論何時(shí)你遇到了非同尋常的或長(zhǎng)期的作業(yè)，你都可以運(yùn)用這種表?！　⌒瞧诹鶑闹形缙饹]作安排，可以利用這段時(shí)間去參加一些娛樂活動(dòng)，從事需集中大片時(shí)間來做的特別的科研項(xiàng)目，做困難課程的額外作業(yè)，或全面復(fù)習(xí)。英語(yǔ)作文。去圖書館找作文所需資料?！　⊥砩?2點(diǎn)結(jié)束學(xué)習(xí)能夠刺激你在白天和黃昏學(xué)得更努力?！　⊥砩?9點(diǎn)21點(diǎn)——通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，你可以搞好當(dāng)天的筆記，做完當(dāng)天的作業(yè)?！　∠挛?7點(diǎn)18點(diǎn)——晚飯前放松一下?！　∠旅媸亲鲞@張樣表所依據(jù)的原則一例：　　樣例　　星期一至星期五、星期六　　早上6點(diǎn)7點(diǎn)——準(zhǔn)時(shí)起床，可以避免狂奔亂沖和狼吞虎咽的早餐（或干脆不吃）。假如你的時(shí)間緊，但可以預(yù)先估計(jì)的話，你會(huì)需要一份詳細(xì)的一周時(shí)間表?！　　　∪绻幸环菀恢軙r(shí)間表作指導(dǎo)，有些人會(huì)工作得更好?！　「匾氖?，你還可以設(shè)想表中的空格就是你可以用來做其它必須做的事情的時(shí)段，這種表實(shí)際是根據(jù)教室里的課表來制作并要配合課表來使用。把固定活動(dòng)的時(shí)間都填上了，表中的空白部分你就可填入每周及每天的活動(dòng)規(guī)劃了。具體要領(lǐng)如下：　　首先，把所有必須參加的學(xué)?；顒?dòng)，例如課程、上課以及實(shí)驗(yàn)時(shí)間都填上，　　其次，再填上其它固定的活動(dòng)，如課業(yè)愛好、路上所花時(shí)間、鍛煉、交往等等。初中學(xué)習(xí)計(jì)劃11　　　　任何安排時(shí)間和活動(dòng)的計(jì)劃都必須以一個(gè)總時(shí)間表為核心——就是說，一份活動(dòng)的固定時(shí)間表。計(jì)劃一旦制定，就要嚴(yán)格執(zhí)行?！　〉谖?、計(jì)劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，可作必要的補(bǔ)充和安排。　　第四、要做到“長(zhǎng)計(jì)劃，短安排”。中學(xué)生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面，除此，還有德、體、美、勞等。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等?！　〉诙?、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的基礎(chǔ)各異，理解新知識(shí)的潛力不同，所以選取目標(biāo)必須要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，要正確估計(jì)自己的知識(shí)和潛力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。英語(yǔ)我一定會(huì)跟上去，相信我。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。　　還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去改正它。在以前，每一次周測(cè)下來我都會(huì)有許多錯(cuò)誤?！　〉谌覜Q定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對(duì)自己說。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我一定要把握?！　〉谝唬覜Q定學(xué)會(huì)放棄。初二的到來，自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。給每一個(gè)題目或活動(dòng)規(guī)定一段時(shí)間將保證你學(xué)習(xí)的效率最高?！　〉诙?，你能將未來的一天先在腦子里過一遍，好像這樣就開動(dòng)了一個(gè)心理鐘，使你能按照預(yù)定的時(shí)間行動(dòng)。這樣花費(fèi)五分鐘是非常重要的?！　∶咳諘r(shí)間表　　你可以會(huì)需要一張能隨身攜帶的每日時(shí)間表，一張學(xué)生證大小的卡片正合適，你可以將它放在襯衣口袋或手提包里，這樣，你需要的時(shí)候就可隨時(shí)查看?！　∽袷啬愕倪@張時(shí)間表。上面一部分列入課目、作業(yè)、估計(jì)所需的時(shí)間及預(yù)定的完成日期。　　根據(jù)作業(yè)制訂一周時(shí)間表，格式很簡(jiǎn)單?！　∫恢茏鳂I(yè)時(shí)間表　　另外一種一周時(shí)間表主要是根據(jù)作業(yè)的情況而不是根據(jù)可用的時(shí)間來安排的，這是總時(shí)間表的補(bǔ)充，無論何時(shí)你遇到了非同尋常的或長(zhǎng)期的作業(yè)，你都可以運(yùn)用這種表?！　⌒瞧诹鶑闹形缙饹]作安排，可以利用這段時(shí)間去參加一些娛樂活動(dòng)，從事需集中大片時(shí)間來做的特別的科研項(xiàng)目，做困難課程的額外作業(yè)，或全面復(fù)習(xí)。英語(yǔ)作文。去圖書館找作文所需資料?！　⊥砩?2點(diǎn)結(jié)束學(xué)習(xí)能夠刺激你在白天和黃昏學(xué)得更努力?！　⊥砩?9點(diǎn)—21點(diǎn)——通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，你可以搞好當(dāng)天的筆記，做完當(dāng)天的作業(yè)?！　∠挛?7點(diǎn)—18點(diǎn)——晚飯前放松一下?！　∠旅媸亲鲞@張樣表所依據(jù)的原則一例：　　樣例　　星期一至星期五、星期六　　早上6點(diǎn)—7點(diǎn)——準(zhǔn)時(shí)起床，可以避免狂奔亂沖和狼吞虎咽的早餐（或干脆不吃）。假如你的時(shí)間緊，但可以預(yù)先估計(jì)的話，你會(huì)需要一份詳細(xì)的一周時(shí)間表。　　詳細(xì)的一周時(shí)間表　　如果有一份一周時(shí)間表作指導(dǎo)，有些人會(huì)工作得更好。　　更重要的是，你還可以設(shè)想表中的空格就是你可以用來做其它必須做的事情的時(shí)段，這種表實(shí)際是根據(jù)教室里的課表來制作并要配合課表來使用。把固定活動(dòng)的時(shí)間都填上了，表中的空白部分你就可填入每周及每天的活動(dòng)規(guī)劃了。具體要領(lǐng)如下：　　首先，把所有必須參加的學(xué)?；顒?dòng)，例如課程、上課以及實(shí)驗(yàn)時(shí)間都填上，　　其次，再填上其它固定的活動(dòng)，如課業(yè)愛好、路上所花時(shí)間、鍛煉、交往等等。　　初中學(xué)習(xí)計(jì)劃9 總時(shí)間表　　任何安排時(shí)間和活動(dòng)的計(jì)劃都必須以一個(gè)總時(shí)間表為核心——就是說，一份活動(dòng)的固定時(shí)間表?！　∮龅讲欢靡皶r(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過?！　懲曜鳂I(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容?！　∩险n認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。積極的參加課外活動(dòng)，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光。容入這個(gè)大集體之中。期待著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識(shí)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。這樣能夠提高時(shí)間的利用率。(2)心境比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的資料或自我不太喜歡的科目?！　√岣邔W(xué)習(xí)時(shí)間的利用率　　時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要資料。(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)資料不要集中在一齊學(xué)習(xí)?！　?1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。　　自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，所以這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。提高是指深入鉆研，發(fā)展自我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高?！　“才藕贸Ｒ?guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間　　常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。有文體活動(dòng)的時(shí)間?！　∮?jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合　　計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為團(tuán)體服務(wù)的時(shí)間。二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)資料。短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每一天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)?！　?4)到達(dá)成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。　　(2)培養(yǎng)本事目標(biāo)。在資料上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)?！　?4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以經(jīng)過自我的努力能到達(dá)為宜?！　?2)缺欠的實(shí)際。初中學(xué)習(xí)計(jì)劃7　　全面分析，正確認(rèn)識(shí)自我　　準(zhǔn)確找出自我的長(zhǎng)處和短處，以