關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 13:49本頁(yè)面
【正文】 翔！真誠(chéng)能讓他們感受到——你在關(guān)注著他們。” 被困在小水洼里的魚(yú)，就像社會(huì)中的“弱勢(shì)群體”，他們希望得到的只是我們的升斗之水，不是驚世駭俗的“引長(zhǎng)江浩蕩之水來(lái)救涸澤之魚(yú)。那人回答說(shuō)：“我準(zhǔn)備從長(zhǎng)江開(kāi)一條水渠到這里，那是你需要的水就應(yīng)有盡有了。關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃3 這是《莊子》中的一則寓言故事：有一條魚(yú)被困在一個(gè)快要干涸的小水洼里，奄奄一息?！ ∥逶拢航治琛督治璐疅贰！ ∪拢壕羰课琛冻迸苤洹贰！ ∥?、 主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段） 教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等： 教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等 六 ，活動(dòng)內(nèi)容安排： 一月：基本舞步練習(xí)?！ ∽尰顒?dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空?！ ∽寣W(xué)生在活動(dòng)中獲得自信?！ ∮膳囵B(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)創(chuàng)造延伸?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能?！ W(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。 對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。 對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。豐富學(xué)生的課余活動(dòng)生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，為舞蹈愛(ài)好者。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)?！ 【o緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從 “為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。所以要發(fā)展中小學(xué)生的形體水平，必須培養(yǎng)他們濃厚的，穩(wěn)定的興趣。關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃2 一，指導(dǎo)思想 興趣是培養(yǎng)舞蹈學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的前提，沒(méi)有興趣的技能學(xué)習(xí)是無(wú)源之水,無(wú)根之木?！ ?月11日到
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