【正文】 讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣?！　∪?、 工作重點　　嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)　　加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的　　小學生?！　?加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生?！　《?、 工作目標和要求　　 培養(yǎng)、形成良好的班風。 剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。小學班級工作計劃 篇5　　一、 班級學生情況分析　　本班共有學生28人，其中女生13人，男生15人?！　∫辉路荩骸　≌匍_期末家長會，向家長匯報情況?！　∈路荩骸　≌匍_第二次家委會?！　∈辉路荩骸　￠_展二期課改的主題活動，發(fā)放親子活動單請家長配合豐富學生有關(guān)知識?！　∈路荩骸　「鶕?jù)情況召開班級家長委員會會議，聽取家長意見，討論本學期家長工作計劃。　　根據(jù)情況召開家長委員會會議，聽取家長意見，宣傳我校辦班方針，討論本學期家長工作計劃?！　∥?、具體安排：　　九月份：　　制定本學期家長工作的目標與具體內(nèi)容。營造社區(qū)、幼兒園、家庭三位一體的教育模式?！　。?）以活動促聯(lián)系、促溝通。　?。?）不放棄一個家庭，不放棄一個孩子，特別是體弱、頑皮、反應較慢的孩子和一些家庭困難的孩子，期初要對班中的孩子進行排隊摸底，對原來就比較特殊的孩子和新近有家庭變故或其他原因造成特殊的孩子，進行登記和分析，給他們更多的關(guān)愛；期末進行總結(jié)性分析，分析他們性格和能力是否得到良好的發(fā)展或有什么需要注意和引起警惕的地方。努力健全家教現(xiàn)代信息網(wǎng)絡，及時向家長宣傳班級工作的`最新動態(tài)和教育育新知識、新技能。充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長的示范帶頭輻射作用。給家長留下：親和有理、善解人意、樂于助人、富有正義，有信任感和安全感的教師形象。以平等合作的態(tài)度對待家長，切忌在家長工作中出現(xiàn)命令式、告狀式、敷衍式、責怪式或任務式的現(xiàn)象。注意家長工作的“三性”即：針對性（具體問題具體解決）、多樣性（形式多種多樣）、服務性?！　〗嗉壖椅瘯辜议L有參與班級管理的機會，以及對班級工作的監(jiān)督和指導?！　∪?、工作目標：　　貫徹落實《教育指導綱要》精神，不斷完善班級的家長工作的管理體系。根據(jù)上學期末的家長問卷的情況來看，我們年級的家長對我們老師的工作還是很滿意的，除了“孩子喜歡老師的程度”這一項的滿意率是99%以外，其他各個項目的滿意率都是100%。另外由祖輩帶大的孩子也占很大的比例，所以我們年級家長的教育觀念有很大的差別。促進孩子均衡發(fā)展。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！小學班級工作計劃 篇4　　一、指導思想：　　遵循教育家蘇霍姆林所闡述的“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不能完成培養(yǎng)人這一及其細致和復雜的工作”的教育理論，按照新《綱要》的教育理念和家長一起用心經(jīng)營，給孩子一個幸福的童年，讓孩子與老師、父母一起成長?！　。ㄈ┘议L對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務都不干。　?。ǘW生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。　　三、家訪意義　　（一）良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要?！　。ㄈ┮约以L為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度?！　《?、通過切實開展工作，家訪成果顯著　?。ㄒ唬┩ㄟ^本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學　　生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)?！　。ㄈ┡c家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢?！　。ǘ┫蚣议L反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。老師進行家訪，會讓學生感受到老師的關(guān)注和重視?！　∽龊脧土暪ぷ鳎涌荚??！　〗M織學生做好總復習工作?！　×路荨　娀瘜W生的行為規(guī)范?！　〗M織學生利用班隊會講故事，明事理?！　∥逶路荨　W生進行常規(guī)教育?！　娀嗉壷贫龋囵B(yǎng)良好的學習習慣。　　四月份　　對學生進行思想品德教育?！　「愫煤诎鍒?，布置教室　　三月份　　進行安全教育　　抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，督促學生按時完成作業(yè)。所以班主任要及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，及時補救?！　∑?、多與家長溝通　　教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。在班里不受歡迎?！　×?、轉(zhuǎn)化后進生　　后進生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務，為學生服務的意識。是班主任工作中的得力助手，為老師同學排憂解難。鼓勵學生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學生。常言說“身正，不令則行。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。對經(jīng)常違紀學生循循善誘，及時與家長取得聯(lián)系，達成共識?！　∷?、實施辦法　　紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。課前預習，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。努力、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級。一個個目標的實現(xiàn)，將