關(guān)于中考復(fù)習(xí)計劃匯總5篇-文庫吧資料
2025-04-05 13:27本頁面
【正文】 究能力、創(chuàng)新能力、操作能力、綜合能力的考查；注重對信息技術(shù)在實際中的應(yīng)用，讓信息技術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具。 三、綜合訓(xùn)練（模擬練習(xí)）抓提高。訓(xùn)練時，要求學(xué)生按照四個步驟來解題：（1）審題，已知是什么？求證或求解的問題是什么？（2）思考，需要用哪些數(shù)學(xué)知識和思想方法去解決問題？本問題有幾種方法解？哪種方法較簡便？（3）求解，格式規(guī)范，表達清楚，書寫整潔，步步有據(jù)?！ ∵@一階段：主要講究練 練是基礎(chǔ)，評是精華。目的是強化知識間的聯(lián)系，進一步提高能力，形成自己解題技能技巧。這是提高優(yōu)秀率的階段?！ ∧繕?biāo)達成 通過第一輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確《課標(biāo)》中各單元的知識考點，對課本內(nèi)容進行歸納梳理，牢固掌握基礎(chǔ)知識和基本技能、基本思想方法（數(shù)學(xué)方法：如配方法、換元法、消元法、待定系數(shù)法和割補法等；數(shù)學(xué)邏輯方法：如分析法、綜合法、回歸法等；數(shù)學(xué)思維方法：如分析與綜合、特殊與一般、類比、歸納和演繹等），明確各知識點之間的聯(lián)系，能以點牽線，一線成面。以練代講，將知識點習(xí)題化，有助于教師掌握學(xué)生對知識點的鞏固情況，對普遍存在的遺忘現(xiàn)象教師應(yīng)選擇精講，如已知等腰三角形的邊長是方程 的解，應(yīng)幫助他們總結(jié)解題方法，從而突出重點和難點內(nèi)容。我們一般把初中數(shù)學(xué)分成“數(shù)與式”、“方程（組）與不等式（組）”、“函數(shù)及其圖象”、“三角形與四邊形”、“圓”、“圖形的變換”、“統(tǒng)計與概率”等知識塊進行復(fù)習(xí)。初中數(shù)學(xué)教材編寫中由于考慮學(xué)習(xí)難度或討論問題的一致性等因素，有時會將具有直接聯(lián)系的內(nèi)容放在不同的章節(jié)。即抓基礎(chǔ)——透視考點，落實雙基（時間68周；難度分配5：4：1；中低檔題是中考試題的主體，約占70％多，分值為100分以上）。為避免復(fù)習(xí)的盲目性，少走彎路，我認(rèn)為，中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最好分四輪進行。如何提高復(fù)習(xí)效率和中考質(zhì)量，是每位畢業(yè)班教師和學(xué)生所關(guān)心的。中考成績不盡人意的原因之一往往是基礎(chǔ)題失分太多，所以不能輕視基礎(chǔ)題。 ?。ㄈ┍；A(chǔ)，抓中檔，爭高分。使學(xué)生腦子中有清晰的框架和內(nèi)容充實的“網(wǎng)絡(luò)圖”。重點是對課本知識進行縱向梳理，形成完整的知識體系?！ 。ǘ┫到y(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。因此，在復(fù)習(xí)時，我們和學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分理解和準(zhǔn)確把握“大綱”中對基礎(chǔ)知識與能力的要求?！ 《?、復(fù)習(xí)原則 （一）抓住“綱”
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