20xx教師比賽心得感想范文10篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 12:46本頁(yè)面
【正文】 賽臺(tái)，謙謙敬敬地在賽手隊(duì)伍的中后找到了自己的位置——他們還沒有競(jìng)賽，就已經(jīng)輸了! 演講，的確能熬煉、提高人的綜合素養(yǎng)，也的確能發(fā)揮深遠(yuǎn)的訓(xùn)練功能。在這樣的人群中，同樣有先有后，而且，其間拉開的距離驚人的大。但是，具有明顯出類拔萃的個(gè)人素養(yǎng)的究竟是鳳毛麟角。 演講競(jìng)賽既然是競(jìng)賽，就自然要有成果的先后。 不管我們做什么最重要的還是仔細(xì)。而且作為高校生我們應(yīng)當(dāng)懂得知恩感恩?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，自己的缺點(diǎn)許多都是平常上課太隨便造成的。雖然早就意識(shí)到這個(gè)缺點(diǎn)，但真正知道下面有人聽課評(píng)課時(shí)，才感覺自己寫的多么別扭與不自信。講課時(shí)，消失了種種問(wèn)題，如課堂時(shí)間安排不合理，同學(xué)不熟識(shí)自己的部分口語(yǔ)表述，同學(xué)寫作沒有準(zhǔn)時(shí)反饋等，遇見這些情形，我就感覺有些驚慌，不能準(zhǔn)時(shí)正確實(shí)行措施，使整節(jié)課有走過(guò)場(chǎng)的感覺。自己在學(xué)案的設(shè)計(jì)上太過(guò)精細(xì)，許多學(xué)問(wèn)應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)去探究，并通過(guò)小組爭(zhēng)論解決，而非老師排列學(xué)問(wèn)點(diǎn)，同學(xué)記憶。首先，感覺自己的課堂操縱性太強(qiáng)，整個(gè)課堂就像是自己在表演一樣，沒有真正體現(xiàn)同學(xué)的課堂主體地位，沒有把學(xué)問(wèn)的傳授落到實(shí)處。對(duì)于課件的整理和預(yù)備更敏捷了，素材積累的更多了，信任下次遇見這樣的競(jìng)賽時(shí)自己會(huì)更游刃有余一些。以前從來(lái)不知道說(shuō)課是什么的我漸漸熟識(shí)了說(shuō)課流程和說(shuō)課步驟。幾天下來(lái)，感覺真是扒了一層皮。 于是，搜課件，研讀文本，查資料，找習(xí)題，出學(xué)案，預(yù)備說(shuō)課。 我喜愛這樣的培訓(xùn)——?jiǎng)诶鄄g樂(lè)著。 收獲三：體會(huì)勝利的喜悅。 收獲二：感受團(tuán)隊(duì)的力氣。說(shuō)課要求老師具備肯定的理論素養(yǎng)，這就促使我不斷地去學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)的理論，提高自己的理論水平。要說(shuō)好課應(yīng)當(dāng)有一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的課件，重點(diǎn)突出，忌煩瑣。一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)力量在很大程度上打算著說(shuō)課的成敗。說(shuō)的過(guò)程不是先知在布道，也不是專家在培訓(xùn)，更不是同學(xué)在求教。在說(shuō)課中，角色定位肯定要精確?????。說(shuō)課不是背課,也不是讀課,也不能按說(shuō)課稿一字不差的讀下來(lái)。 20XX老師競(jìng)賽心得感想范文5 通過(guò)這次說(shuō)課競(jìng)賽，我對(duì)說(shuō)課有了新的熟悉。 通過(guò)這次的觀摩，讓我學(xué)到了許多，在以后的工作過(guò)程中，要吸取老師們的優(yōu)點(diǎn)，在講故事的時(shí)候，要做到聲情并茂，進(jìn)行角色扮演，讓孩子們被故事所吸引，而不是照本宣科，敷衍了事。例如，講到小猴子的時(shí)候，面目表情特殊特殊的像，會(huì)讓人立刻就聯(lián)想到西游記里面猴子的感覺，講到大獅子的時(shí)候就會(huì)讓你感受到森林之王的氣魄。講故事的過(guò)程中提到了好多的小動(dòng)物，好多的人物，每一位老師幾乎都能把自己故事中的提及到的角色仿照的惟妙惟肖，讓我們這些成年人聽了都覺得特殊的有意思，我想孩子們聽了會(huì)更加的覺得好玩。 每一個(gè)老師的故事都仔細(xì)的聽，每一位老師的故事都讓我受益匪淺，給我留下了深刻的印象。也為今后更好的地訓(xùn)練教學(xué)，成為全能型老師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 競(jìng)賽是老師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是競(jìng)賽的真正意義。競(jìng)賽過(guò)程緊急而精彩，賽場(chǎng)里時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而掌聲四起，在這次活動(dòng)中老師有著青春的活力和無(wú)限的制造力，充分發(fā)揮了自己的潛能，各位老師謹(jǐn)慎仔細(xì)的對(duì)待，雖然是重在參加，但是大家預(yù)備的都很充分，不少老師為了讓曲子彈得嫻熟一些，趁放學(xué)后的抓緊時(shí)間練琴，直到天黑才回家。三、舞蹈。 本次技能技巧競(jìng)賽共分四大塊內(nèi)容：一、自彈自唱。20_年x月1日，我園開展了老師技能技巧大賽。我將把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，盼望在下一次的活動(dòng)中能夠超越自己。 人們都說(shuō)老師是人類歷史的工程師,當(dāng)一位老師難,成為一位稱職的老師更難,，不斷的提高自身素養(yǎng)，多聽有閱歷老師的課,取其精華,并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中,不斷反思自己教學(xué)中的不足,更新觀念。世上無(wú)難事，只要肯攀登。
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