【正文】 ⑴安排本年級(jí)教師開(kāi)展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或者實(shí)施求救工作?！　』顒?dòng)時(shí)間：20xx年 月 日（星期 ）　　活動(dòng)地點(diǎn)：　　小班：時(shí)代廣場(chǎng)　　中班：觀賞園　　大班：體育場(chǎng)　　人 員：教師及保育員共52人，學(xué)生659人　　春游領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：蔡 群　　職 責(zé)：對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的不安全事故進(jìn)行緊急處理，視事故輕重，必要時(shí)及時(shí)向上級(jí)主管部門及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告　　副組長(zhǎng)：郭東云　　職 責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)做好活動(dòng)組織工作和事故處理工作，并隨時(shí)做好匯報(bào)工作?！　』顒?dòng)延伸：　　引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。　　，剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí)，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?　　老師小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了?！　∥?、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神?！　±蠋熜〗Y(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽?！　∷摹⒘私恺堉鄹?jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗?！　〈蠹乙?jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?　　請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答?！　‖F(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。　　二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事?！　D上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?　　引導(dǎo)幼兒觀察、討論。鼓，紙棍若干。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。　　六、發(fā)獎(jiǎng)：　　附：親子活動(dòng)報(bào)名表　　家長(zhǎng)姓名　　孩子姓名　　親子活動(dòng)項(xiàng)目：推小車、二人三足跑、運(yùn)球接力、搖擺車、夾球接力節(jié)目2021幼兒園親子活動(dòng)策劃方案8　　活動(dòng)目標(biāo)：　　了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。以速度快的隊(duì)為勝。以速度快的隊(duì)為勝。以先跑完的隊(duì)為勝?！　∥濉⒂H子活動(dòng)游戲：　　推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后，家長(zhǎng)將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出?！　∪?、參加對(duì)象：　　學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長(zhǎng)?！　椭议L(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。　　八、教師總結(jié)　　今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵2021幼兒園親子活動(dòng)策劃方案7　　一、指導(dǎo)思想：　　親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開(kāi)拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。)　　七、吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友盛元宵。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。(放背景音樂(lè)喜洋洋)　　五、幼兒展示自己的作品。呆會(huì)兒看誰(shuí)做得多?！　∷摹⒅谱髟?。　　三、說(shuō)說(shuō)元宵。下面老師要考考你們。　　小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì)，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，好不好?　　二、元宵的來(lái)歷?！　∫魳?lè)《喜洋洋》等?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　橡皮泥?！　≈笇?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。辰辰媽對(duì)種植絕對(duì)菜鳥(niǎo)級(jí)，所以歡迎有種植經(jīng)驗(yàn)的媽媽建議好種好活又好看的品種咯　　 植樹(shù)的鐵鍬——估計(jì)家里面都沒(méi)有，我們臨近再借吧　　小板凳——每家自備　　 種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒(méi)有（除了水），需要購(gòu)買，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團(tuán)購(gòu)。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組　　 讓小朋友觀察、認(rèn)識(shí)樹(shù)苗　　 每個(gè)小組分發(fā)一株樹(shù)苗，兩個(gè)家庭合作種植，完畢后掛小盤(pán)盤(pán)（小盤(pán)盤(pán)上可以寫(xiě)樹(shù)名、愛(ài)護(hù)樹(shù)木等文字）　　活動(dòng)內(nèi)容二　　 向小朋友介紹介紹盆栽種子（辰媽會(huì)提前把種子發(fā)好芽），并分發(fā)給大家　　 每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家　　種植跟蹤： 活動(dòng)后的幾個(gè)月中，每個(gè)寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)。2021幼兒園親子活動(dòng)策劃方案5　　活動(dòng)時(shí)間：3—4月份里某個(gè)周六的陽(yáng)光早上　　活動(dòng)地點(diǎn)：（待定）以就近為原則。還可以把絲帶換成粗一點(diǎn)的繩子。　　小腳走“絲路”看看誰(shuí)更穩(wěn)　　將長(zhǎng)長(zhǎng)的各色彩帶放在地上，擺成蜿蜒崎嶇的形狀，牽著孩子的手沿著“絲路”慢慢走，要求他的小腳丫一直穩(wěn)穩(wěn)地保持在“絲路”上，不能踏出去。然后把繩子兩頭系在物體上，升高兩厘米，再拉著孩子一起跳過(guò)去，再跳回來(lái)，同時(shí)也可以順口編一些有節(jié)奏的口令。跳的時(shí)候，要注意地面平坦，坑洼地及小石頭都可能讓孩子崴腳?！　∪硕嗟臅r(shí)候，可以讓大家分散在周圍繞著圈或者任意跑，其中一個(gè)人閉著眼大聲念：“跑吧跑吧，你們都跑吧，但我說(shuō)停，你們就得停！”說(shuō)到停的時(shí)候，所有的人都必須瞬間停住，保持原先的任何姿勢(shì)，誰(shuí)在“停”的口令之后還動(dòng)了，就被淘汰出局……這個(gè)游戲可以訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力和瞬時(shí)反應(yīng)能力，瞬時(shí)停止動(dòng)作也是對(duì)大腦、肢體配合的一種鍛煉?！　『桶职仲惻鼙缺日l(shuí)更快　　孩子和爸爸一起站在一條線前，做好起跑的準(zhǔn)備姿勢(shì)，媽媽發(fā)口令“預(yù)備——”，當(dāng)聽(tīng)到“跑”的時(shí)候，孩子和爸爸才能起跑，以鍛煉孩子的聽(tīng)力和反應(yīng)能力?！　∮變簣@小班親子游戲：3款戶外游戲提升孩子智力　　兩三歲正是孩子多動(dòng)、好動(dòng)的時(shí)候，大自然中的空氣會(huì)因?yàn)榛ú輼?shù)木而變得更加清新，家長(zhǎng)要多帶孩子到戶外，尤其是公園里、湖邊，山上去做做運(yùn)動(dòng)，不僅能使人心情舒暢，更能提高孩子的身體肌能，促進(jìn)免疫系統(tǒng)發(fā)育，增強(qiáng)抗病能力。當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，拿起紅旗全組即可站起。教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”?！　◎隍几?jìng)走　　玩法：全體幼兒站成四路縱隊(duì)，扮成4條蜈蚣，在起點(diǎn)處分別下蹲。　　捉單不捉雙　　玩法：幼兒在場(chǎng)地中四散跑動(dòng)，當(dāng)捉人的幼兒跑來(lái)時(shí)，就應(yīng)與周圍的同伴拉手或抱在一起。 老師說(shuō)：“預(yù)備”，幼兒們則將手搭在對(duì)方的肩膀上，做好準(zhǔn)備；“開(kāi)始”則往終點(diǎn)跑去，先到的為贏。拉拉隊(duì)則：“加油”?！　扇巳恪　⊥娣ǎ河變悍殖伞袄?duì)”和“競(jìng)賽隊(duì)”?！伴_(kāi)始”，則用力將對(duì)方拉過(guò)來(lái)。 老師準(zhǔn)備一條結(jié)實(shí)的繩子，兩組幼兒站好，拉好繩子。 統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。 幼兒手拿皮球?qū)γ嬲局虚g畫(huà)上一個(gè)大圓圈，隔開(kāi)幾米?！　⊥肚蜻M(jìn)圈　　玩法：幼兒1，2報(bào)數(shù)，均分成兩組。老師在旁邊“加油”。 老師說(shuō)：“預(yù)備”，幼兒們站成一排。 老師準(zhǔn)備好皮球和礦泉水瓶子。表演完后游戲繼續(xù)。 或者: “xxxx在哪里？”,xxxx幼兒回答:“老師我呀在這里”。 老師唱兒歌: “小雞小雞在哪里？”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”。設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝?！　⊥娣ǎ?請(qǐng)幼兒自選伙伴，兩人一組?！　?zhǔn)備：報(bào)紙若干張。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí)，大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng)，小魚(yú)網(wǎng)可以由 2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。注意“龍身”不要脫節(jié)。）請(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”　　捉“龍尾”　　游戲玩法：幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”，一人當(dāng)捉“龍尾”者，其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當(dāng)“龍尾”。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳?！　〈蹬菖荨　〗逃變河螒虻膬焊?。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開(kāi)始?！迸c此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有?ài)的風(fēng)帆!讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安!2021幼兒園親子活動(dòng)策劃方案4　　小班：　　切西瓜　　玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。　　六、教師家長(zhǎng)表演　　游戲真的很精彩啊!你們玩的開(kāi)心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長(zhǎng)大