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20xx學年第一學期教師工作總結-文庫吧資料

2025-04-05 12:41本頁面
  

【正文】 作。  在語文科組工作方面我積極地開展校內聽課活動,共同探討、開展了新課程理論下的課堂教學。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風?! ≡诎嘀魅喂ぷ鞣矫?,我非常重視學生的思想教育工作。  在輔導中下生方面我采用與家長多溝配合,親自輔導,利用中午陪他們復習、聽寫。為使今后更好地開展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會的步伐?! ⊥ㄟ^這一學期的工作,我很幸運學到了不少東西,作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,配合班內老師做好班級工作,還要有一顆愛孩子的心,不斷的提高自身的素質,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗?! ∷?、家長工作  我們在平時晨檢和放學時積極主動地與家長交流聯(lián)系,認真組織召開家長會,另外通過家園聯(lián)系冊、等方式向家長介紹幼兒最近的情況,家園同步開展教育工作。午睡時,為幼兒蓋好被子,進餐時,提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習慣。  三、保育方面  在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細心關心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。他們自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。因此,一學期以來,在我們老師的幫助和領導下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來孩子們吃飯灑飯、挑食的情況好轉了許多,現(xiàn)在都能自己動手吃飯了。大部分孩子的生活自理能力相對較差,吃飯要老師喂?! 《?、常規(guī)方面:  我力求從每件小事情做起,耐心細致。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學本領了,也結識了許多的朋友,提高了交往能力。在出勤方面,也做到了不遲到早退,無事不請假。積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。研究探討課程教法、學法。因為八年級上冊地理,需要理解的內容多,知識的空間概念強,根據(jù)八年級學生的特點,我利用了多媒體教學,增強課堂教學的直觀性,提高學生學習的積極性和對知識的理解力,提高教學效果。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備?! ?,午會故事沒有堅持每天讀,學生的三清一塞仍不能自覺主動地完成。盡可能避免優(yōu)秀的孩子每個活動都在,相對落后的孩子活動跟他無關這樣的尷尬局面。告訴孩子們,他在這點行,我在那點行,每天進步一點點,每一次訓練,都是一種積累。其次,充滿期待的活動到來時,跟孩子們約定好,公平競爭,第一比拼才藝,第二比拼合理安排時間,每個活動每天大約需要練習多長時間,能不能保證合理安排時間,確保排練時不缺勤。孩子們?yōu)榱四軌騾⑴c班級活動,上課表現(xiàn),課間紀律和回家作業(yè)無形中就不會掉隊。跟孩子們約定好,活動,作為代表班級形象的活動,對參與人員是有明確要求的,一是,能合理安排好自己的時間,二是參加活動期間學習仍然能夠一如既往,三是一如既往地遵規(guī)守紀。通過做學生的知音,充分了解每一個學生后,就要統(tǒng)籌安排我們的活動了。要想成為伯樂式班主任,就要做學生的知音,要充分的了解每一個學生?! ?,對編者的意圖不夠深入了解,對文本的解讀還不夠精準,需要繼續(xù)下功夫。  ,適當減量增效,讓寫生多讀少寫,多理解少死記硬背,讓學習的過程活起來?! ?,部編教材課文較長,難度較大,如果孩子沒有充分地預習,課堂上很難真正地走進文本,對于文本的解讀肯定比較膚淺,也跟不上老師上課的節(jié)奏。 ?。ㄒ唬┱Z文教學  本學期開始教材改版,開始正式使用部編版教材,對于教師、學生、家長來說都是一個挑戰(zhàn)。唯有春季耕耘時利用好每一分鐘,才有希望在秋天收獲到累累碩果?! 〗⒒ブM:以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標?! 〖ぐl(fā)與平行班同學的競爭:主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn),班級榮譽的爭取,其他任課老師對各班的評價如何。  每次考試,每次學校組織的活動,都激發(fā)學生與外班學生的競爭,從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)學生。作為班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。我盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題  除此外,我把競爭機制很好的引入到班級管理中?!?“誠實和勤勉伴你一生”這些是我的口頭禪,也是我一學期班級管理的宗旨和方向?!  白鲆粋€堂堂正正的人。不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是朋友。讓我們在小學語文這片充滿希望和樂趣的田野上,在感動、感激、感想的同時,永遠忙碌著、收獲著、享受著。我努力做一名有思想的語文老師,讓學生成為精神的富有者,我努力做一名有智慧的語文老師,;我努力做一名真實的語文老師,讓學生學做真人。在教學實踐中,我們要勤耕,我們要常思,我們善寫。作為語文老師“力求使課堂教學能夠深入淺出,簡潔高效,符合兒童的認識規(guī)律,調動起每一位學生的學習語文的興趣,讓有效的語文學習能夠發(fā)生在每一位學生的身上”是我們共同的追求?! ∶绹麑W者波斯納提出教師成長公式:我國著名心理學家林崇德也提出:“優(yōu)秀教師=教學過程+反思”的成長公式。通過繪圖發(fā)現(xiàn)文章的寫作規(guī)律,發(fā)現(xiàn)文字運用的快樂?! ≌n堂上,我努力做到讓語文課堂充滿語文味,符合語文教學的規(guī)律。我抓住每次學習的機會,多向專家學習,“它山之石,可以攻玉”,一些好的做法和理念使我很快地運用到語文教學活動中。已有的教學理念已經(jīng)不適合現(xiàn)有的教材,我必須更新自己已有的教育理念,盡快的適用新教材。面對新教材,我的心情無比激動,從開學起就立志上好每一篇生動鮮活的課文,讓每一個語文能力點扎實落地?!睍r光的腳步帶領我走過了一個充實而忙碌的學期,這學期我收獲很多,成長很多。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵?! ∫环荽喝A,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化?! ≡诮虒W上下功夫,爭取好成績在原有的基礎上有更大的進步?! 。?、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。尊重學生要尊重學生的人格。天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出屋,變天了告訴孩子們明天要添衣服……  愛就是尊重。每天我總是打來熱水提醒生病的孩子們吃藥。下課時,總是派同學陪著他慢慢地走,時時提醒他注意安全。2021學年第一學期教師工作總結4  李師偉在操場玩時被二年級的同學把臉撞青了,在家休息了幾日后來上學了。加大培優(yōu)補差的力度,多一份愛心,耐心和責任心??偨Y反思專業(yè)理論知識的讀書學習力度還應加強。學生認真細心的良好學習習慣有待進一步加強,分析解決問題、舉一反三的能力有待提高?! 《?、班級的衛(wèi)生、紀律、安全工作明確分工,責任到人,開學初根據(jù)對學生的了解,使人人都能參與班級管理,培養(yǎng)學生的主人翁意識,結合學校的各項常規(guī)檢查逐一落實,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,周末評比,獎懲分明,結合班級的文化墻及養(yǎng)成教育作業(yè),加強對學生文明行為規(guī)范教育,增強了學生的感恩意識,規(guī)則意識及集體觀念。結合課型特點,課上穿插和本節(jié)學習內容有關的小活動,充分調動學生的學習興趣,從而提高課堂的實效性?! 「鶕?jù)不同的知識特點,用不同的方法激發(fā)學生的興趣,為了形象直觀的教學,在學習時、分、秒的認識時,充分利用多媒體及實物鐘表,結合生活情境,讓學生體驗感知時間的長短?! ∫試乐斦J真的態(tài)度對待每一節(jié)課,課前認真研讀教材,教師教學用書,了解各章節(jié)的基本思想,基本概念,準確把握每節(jié)課的重難點,結合本班學生實際情況,靈活運用導學案,有時適當補充相關資料,使學生的數(shù)學知識,能有效銜接,使課堂更具實效性?! ”緦W期在學校領導的組織下,認真學習李芳同志、張玉滾同志的先進事跡,學習他們無怨無悔,奉獻教育,精心育人,心懷大愛的高尚師德,在實際工作中處處嚴格要求自己的言行,以認真負責的態(tài)度上好每一堂課,用愛心和責任心關心學生的學習生活,用心做好學生的思想工作,循循善誘,既教書又育人,與同事團結協(xié)作,主動完成學校的各項工作。2021學年第一學期教師工作總結3  匆忙而充實的一學期又接近了尾聲,為使下學期工作的順利開展,現(xiàn)將本學期工作總結如下。其實,我們這些新老師在上學期的工作中,都十分認真負責,我在其中并不能算是最好的,還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績?! ⊥ㄟ^一個學期的工作,我認識到,作為一個沒有經(jīng)驗的新老師
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