小學(xué)教師家訪教育心得感想-文庫吧資料
2025-04-05 12:29本頁面
【正文】 教書育人的責任心。努力學(xué)習(xí)，爭取在下一次考試時前進5個名次。上課認真聽講，不影響老師講課。考試也經(jīng)常會犯，為此，他很苦惱，不知如何如何才能避免這些狀況，因此想請求老師的幫忙。進入中學(xué)，在眾多優(yōu)秀的學(xué)生當中，他也想用心要求進步，但在經(jīng)過前幾次的失敗以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上課不專心，又屢犯自習(xí)課的不安分的老毛病，所以成績總不見起色。但據(jù)了解，張迪在小學(xué)的時候也是一個好動的學(xué)生，經(jīng)常受到老師的批評，成績不穩(wěn)定，有偏科現(xiàn)象。家訪目的：了解父母對他的教育方法，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)興趣和信心。在這段時間的家訪活動中，我深刻體會到，老師能了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。對自己的子女過于溺愛的家庭，隨著孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子多數(shù)會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強的自覺性。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。我們沒辦法選取家長，我們只能選取不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。聽到那里，我的眼睛濕潤了，自以為很關(guān)心孩子，自以為很會講道理，卻從來不明白去找找孩子落后的根源在哪里?！袄蠋?，您沒聽說過前兩年硫酸廠發(fā)生的那件事嗎?孩子他爸與人打架，我們家賠付給人家很多錢，欠下了許多債。停了一會兒，我又說：“您工作忙，為什么不讓孩子的爸爸去校園和老師交流呢?”張__的媽媽低下了頭，沉默了一會兒，我感覺其中必有隱情。張__媽媽滿臉歉意地說：“老師，我對孩子管理太松了，您前幾次打電話，我因為上班抽不開身，所以沒能去校園……”“工作再忙，也不能不管孩子呀!畢竟孩子才上二年級，沒有家長的管理，孩子怎樣能約束住自己呢?……”我開始耐心地做家長的工作?；蛟S是因為孩子的調(diào)皮，或許是因為許多次老師電話“邀請”，都沒能把張__的家長請到校園，張__的媽媽很是不好意思。這個孩子
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1