關(guān)于教研活動的總結(jié)范文-文庫吧資料
2025-04-05 12:29本頁面
【正文】 學難點和疑點進行研討，進行教學方法的改革研討。對專業(yè)課程進行課程計劃的研討和修訂，提高其科學性和可操作性。開展了專業(yè)課程《高等數(shù)學》的教學大綱制定和研討活動，教學經(jīng)驗學習活動，考試命題方面的教考分離研討，制定了教考分離的具體計劃和措施，心理咨詢的疑難案例和個案研討活動，教學方法的研討活動，精品課程的建設(shè)，心理健康的教育和宣傳研討，教學改革項目和課題討論活動等。先后聽取了朱海榮、傅金蘭、吳全會、高建鳳安洪濤等老師的課，大家互相學習，取長補短，共同促進教學質(zhì)量和教學水平的提高。定期督促老師的備課和上課，作業(yè)的布置與批改情況，教學相長?，F(xiàn)將本年度的具體工作總結(jié)如下： 為學校精細化管理的一年，以學校的方針政策為指導，以本系的教學和管理要求為原則，積極做好各項工作。一路都有專家、領(lǐng)導的指引，相信在今后的工作中，我們會再接再厲，爭取更好的成績。在整理的過程中，思路越來越清晰，感覺收獲越來越豐富。太原市教科研中心錢主任和付老師也來我園進行指導，在教師成長組為我們引入了“2+2教學模式”評價表，在指導家長組又建議我們及時的給家長回帖，使我們的工作更加深入豐富。在這一過程中，發(fā)現(xiàn)可以將研討再細化下去，分成教師成長組和指導家長組。因此，我們通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺，讓家長參與到教育研究當中，讓家長充分的表達他們在教子過程中的困惑、問題以及一些好的見解、想法，針對共性問題，我們集中全體教師的智慧，提供出一套行之有效的教子策略?！ ∪?、“聚集議點、共謀策略”，確定了我園教研活動的內(nèi)容 自從我園的網(wǎng)站建立以來
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