【正文】 提供服務(wù)。一面為天鵝湖餐廳標(biāo)志，一面為燈謎，如賓客猜中，可取下送至領(lǐng)獎(jiǎng)處，而燈謎牌則用紅色香包包好送給賓客。所有燈謎均不分難度，只要猜中者皆能獲得10元的消費(fèi)優(yōu)惠券?！　≈星锕?jié)的活動方案6　　一、活動目的：　　通過中秋節(jié)的促銷活動及廣告宣傳來聚集人氣，拉動消費(fèi)，以增加銷售收入和利潤額為目的，另一方面在消費(fèi)者中留下較好的印象，加強(qiáng)消費(fèi)者和企業(yè)員工對天鵝湖餐廳的信心，增強(qiáng)品牌知名度和佳譽(yù)度，影響消費(fèi)者品牌忠誠?！　☆}目6：請說出與月亮有關(guān)的傳說、神話故事的名稱。（家長答題）　　題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱?！闭埬悴虏率鞘裁矗俊　∮螒颉稉艄膫骰ā贰　∥覀冎袊性S多傳統(tǒng)游戲，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答問題?！　∮變簠⑴c性將作為優(yōu)先評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)?！　∮螒蛞?guī)則：　　以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌?！　∮螒?：《水果拼盤》比賽　　游戲玩法 ：　　每個(gè)家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性?！　∮螒蛞?guī)則：　?。?）參賽選手必須是全家三口?！　∮螒?：《齊心協(xié)力吃果果》　　心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。讓我們大家把自己心中的深深祝愿，寄托在這根紅絲帶上，期待那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團(tuán)聚。故鄉(xiāng)的云啊，每逢佳節(jié)倍思親，在這花好月圓之夜，我們更加思念遠(yuǎn)在臺灣的同胞。　　寄情臺灣、和平統(tǒng)一　　出示中國地圖，（配樂《故鄉(xiāng)的云》）這張地圖讓老師想起了隔海想望、一衣帶水的臺灣，想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫，想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親，還有那一顆顆隨祖國命運(yùn)跳動的愛國之心。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。　　裁縫師傅漲紅了臉，說： 我只好重做了。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)?！　〗榻B中秋節(jié)　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的39?！　∨c幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，最好是共同制作的。　　制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠?！　∧喙ぃ合鹌つ啵┯變褐谱髟嘛?。（事先發(fā)放記錄單）?！　?懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛?！　』顒有问剑喊嗉壖w活動　　活動內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、“寄情臺灣、和平統(tǒng)一”等。　　通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂?！　≈星锕?jié)的活動方案5　　活動目標(biāo)：　　通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)?！　。?）、 室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲?！　。?）、 將做好的月餅放入烤箱中。　?。?）、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備?！　。?）進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則?！　? 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道?！　±蠋煟盒∨笥褌?，你們知道中秋要吃什么嗎？ 師：除了吃月餅，我們還干什么呢？　　四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法?！　〗處熃榻B自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷?！　±蠋煟盒∨笥褌儯銈冎牢覀儑矣心切┕?jié)日嗎？　　二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷?！　』顒舆^程：　　一、導(dǎo)入。　　幼兒能夠通過多種渠道來編寫資料，并學(xué)會分享交流資料?！　?有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。　　 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化?！　?為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒?！　?懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛?！　』顒訙?zhǔn)備：　　活動形式：班級集體活動 環(huán)境布置　　 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”?！　』顒幽繕?biāo)：　　通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神?！　≈星锕?jié)的活動方案4　　設(shè)計(jì)意圖：　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。”　　原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。　　裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的像只小船。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。　　月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧?！　」适露涸铝凉媚镒鲆律选　∫雇恚铝凉媚锍鰜砹?，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。可是玉兔沒有搗成靈藥，于是嫦娥便成了月宮中的主人――月中仙子。到了月宮，嫦娥又日夜思念人間。她身不由己地飛出了窗口，越飛越高，升上了夜空?！　≡谝粋€(gè)明月當(dāng)空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥?！　』顒釉谥星锕?jié)前一天進(jìn)行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動，創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》?！　≌埣议L在八月初十至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿?！?