小學(xué)六年級數(shù)學(xué)課件：比的意義-文庫吧資料
2025-04-05 12:02本頁面
【正文】 各部分的名稱、求比值的方法的教學(xué)。)第三步，出示表格(填表)使學(xué)生初步知道兩個不同類的數(shù)量之間的關(guān)系也可以用比來表示。(說明：從學(xué)生身邊的數(shù)量中提取數(shù)學(xué)問題，從而引出新知識。然后展開“比的意義”教學(xué)活動，說成男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是多少比多少?！ ?二)自主探究，合作交流 “比的意義”教學(xué)?！ 〔捎眉?、評價等多種有效的方法，鼓勵學(xué)生多比較、多思考，善于探究與協(xié)作交流，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣?！ 「淖儗W(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在自主探究、合作交流中提高解決問題能力?！ 《?、教學(xué)方法的設(shè)計 用創(chuàng)設(shè)情境法，激發(fā)學(xué)生對比的知識的研究興趣。培養(yǎng)他們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，提出問題的意識。同時懂得事物之間是互相聯(lián)系的。記住比各部分的名稱，并會正確求比值?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： “從知識與技巧”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三個維度確定以下目標(biāo)。針對知識內(nèi)容特點和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)過程中，我采用組織學(xué)生圍繞“比”的問題，自主、探究、合作交流、分析、概括、比較、總結(jié)的教學(xué)方法，突出了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過
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