關于學校學習黨史教育活動工作總結三篇范文-文庫吧資料
2025-04-05 07:52本頁面
【正文】 城市發(fā)展等主題活動，深入學習領會“黨史”精神。組織疫情無法返校的學生開展“追尋家鄉(xiāng)‘黨史’”活動，品讀家鄉(xiāng)的紅色印記，切實增強青年學子的思想自覺和行動自覺。無人艇支部尋“xx之根”，重溫改革開放的奮斗歷程。組織參觀“追夢前行——共和國現(xiàn)代化之路”展覽，感受新中國一路走來的巨大成就。學院黨委組織策劃“學黨史例如，周傳宏教授結合黨史學習回顧智能制造及機器人重點實驗室發(fā)展史，機自學院14名“雙帶頭人”教工支部書記均面向全院師生開展了生動的“黨史”黨課。 注重教與學相結合。黨政班子成員“先學一步、學深一步”，在中心組學習會上輪流講黨課。 一、聚焦理論學習，以史鑒今，厚植發(fā)展?jié)摿Α 包h史”學習教育開展以來，學院黨委結合學科專業(yè)特點與疫情防控的實際情況，著力“六個注重”，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了革命、建設、改革的長期考驗，為民族獨立、國家富強、人民幸福做出了巨大的貢獻，人民選擇了中國共產(chǎn)黨，這是歷史的必然選擇。發(fā)動學生利用課外時間觀看視頻《百年恰是風華正好》，一起回顧了黨的百年歷程，明確了黨的性質、宗旨、奮斗目標以及黨的初心和使命，同學們的愛國、愛黨熱情，民族自豪感和認同感油然而生。以班為單位組織學生閱讀《抗日戰(zhàn)爭十四年》讀本，并要求寫讀書筆記和讀書心得，制作手抄報。又結合祖輩、父輩們的成長和生活故事，引導學生聯(lián)系這些故事背后黨和國家經(jīng)歷的的重大事件和決策，深切感悟黨帶領人民取得的巨大發(fā)展和進步。以中國抗擊疫情取得階段性勝利為切入點，引發(fā)學生對比世界疫情思考中國戰(zhàn)疫取得勝利的原因，學生們深切感悟到我們中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，黨的正確領導及決策的關鍵作用?！ ∪⒅黝}班會。利用升旗儀式，學生代表圍繞“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動國旗下的演講。我校開展的主要活動有： 一、組織教師學習黨史，引導學校教師了解黨、熱愛黨、擁護黨，進一步弘揚為人師表、敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、甘于奉獻、樂于進取的職業(yè)道德精神，堅定熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，永跟黨走的信念，增強歷史賦予給我們的責任感和使命感。為保障各項活動順利有序展開，我校成立了以校長為組長的領導小組。學生黨員開展“讀經(jīng)典、尋足跡，明史以致用”——黨史學習教育活動，結合線上讀經(jīng)典和線下“尋足跡”的活動主線，足跡遍布全國11個省市，不斷在“行走的課堂”中感悟祖國歷史巨變，提升黨史學習質效。支部教師黨員帶領學生前往福建古田、江西井岡山等革命老區(qū)，實地探訪十余個村莊，依托電子商務，實施智力扶貧，發(fā)展在線產(chǎn)業(yè)，助力
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