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高中德育個(gè)人工作總結(jié)精選-文庫吧資料

2025-04-05 04:42本頁面
  

【正文】 德育扎根于家庭和社會(huì),學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。聘請(qǐng)公安及法院的干部任法制副校長,與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作,使德育工作延伸到社會(huì)?! ∫?、完善德育大體系,優(yōu)化管理平臺(tái)  “三位一體”的開放性德育體系。行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,再走向“模范”。高三年級(jí)在理想信念教育中,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力,學(xué)生對(duì)人生充滿期待,對(duì)未來充滿憧憬,它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。高一年級(jí)在養(yǎng)成教育中,通過反復(fù)的行為要求,把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”。高二年級(jí)著重“三觀”教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。各年級(jí)又根據(jù)自身的特點(diǎn),確定了不同的教育重點(diǎn)。  高中德育個(gè)人工作總結(jié)精選【三】  本學(xué)期以來,學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,以“生活德育、活動(dòng)德育、文化德育”為德育方法與途徑,促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)校“高遠(yuǎn)志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo)?! ≌J(rèn)真做好高一軍訓(xùn)、高二學(xué)農(nóng)、高三社會(huì)調(diào)查和組織學(xué)生外出考察實(shí)踐等素質(zhì)教育活動(dòng)。(2)本學(xué)期抓好了班級(jí)的壁報(bào)工作,把班級(jí)壁報(bào)與“創(chuàng)新論壇”相結(jié)合,讓學(xué)生的思想上講臺(tái)、上壁報(bào),并做到班與班的交流,讓更多的學(xué)生進(jìn)行思想的交換與交鋒?! 《嗲肋M(jìn)行輿論宣傳,營造積極向上的校園氛圍。針對(duì)違紀(jì)學(xué)生,實(shí)行“自主教育聽證會(huì)”制度。(4)積極辦好君遠(yuǎn)班。(2)聯(lián)系社會(huì)各屆與貧困生幫困結(jié)對(duì)?! ∠ば拈_展幫困助學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長。通過家長委員會(huì)聽取對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見,從而全面優(yōu)化學(xué)校教育的內(nèi)外環(huán)境,加大落實(shí)學(xué)校德育教育社會(huì)化的廣度和深度。學(xué)校每學(xué)期通過《崇中家長學(xué)校報(bào)》,向家長介紹學(xué)校教育動(dòng)態(tài),交流育子心得?! 、绯R?guī)工作常抓不懈,常做常新?! ∫詮V泛的途徑陶冶學(xué)生,厚實(shí)育人內(nèi)涵?! ∫詼剀暗牧α扛腥緦W(xué)生,共筑和諧家園。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況,完善了星級(jí)班集體考核體系,做好星級(jí)班集體考核和班主任考核工作,優(yōu)化班主任管理制度?!栋嗉?jí)公約》的執(zhí)行必須與學(xué)生的自我管理相結(jié)合,只有學(xué)生高度自理并積極參與管理,才能達(dá)到班級(jí)管理的最佳效果。有針對(duì)性的組織班團(tuán)活動(dòng)等,把準(zhǔn)備和組織活動(dòng)的過程作為培養(yǎng)和形成正確的集體輿論的過程  以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生,形成優(yōu)良風(fēng)尚?! ?三)創(chuàng)建“溫馨教室”,推進(jìn)星級(jí)班集體建設(shè)  以集體的精神凝聚學(xué)生,形成團(tuán)隊(duì)合力。  (二)扎實(shí)推進(jìn)兩綱教育,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。  (4)實(shí)行校級(jí)學(xué)生干部間周工作例會(huì)制,對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行及時(shí)的評(píng)點(diǎn)和指導(dǎo),提升了學(xué)生干部的實(shí)際操作能力。  (2)完善了學(xué)生干部的定期述職制和學(xué)生代表的評(píng)議制,繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)學(xué)生干部的定期輪換制、年級(jí)干部自薦制?! 〖訌?qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮了學(xué)生干部的帶頭示范作用。韓亞軍代表全體班主任參加了縣溫馨管理的征文及演講活動(dòng)。本年度還組織班主任觀摩、研討、評(píng)價(jià)相關(guān)班主任的主題班會(huì)韓亞軍、陸敬山、陳學(xué)妹等。大家的發(fā)言既有感性敘述,也有理性分析,現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)顯得非?;钴S?! ∪⒙鋵?shí)常規(guī)管理,凸現(xiàn)學(xué)校德育的實(shí)效性  (一)抓好德育隊(duì)伍建設(shè),提升班集體建設(shè)的執(zhí)行力  班主任是班級(jí)的組織者、引導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的骨干力量,學(xué)校一如既往地重視班主任隊(duì)伍建設(shè),有效發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的生力軍作用。成人儀式精心組織,我們編印了成人紀(jì)念冊(cè),通過師長寄語、父母期望、青春獨(dú)白、寫給十年后的自己和同齡人贈(zèng)言來幫助學(xué)生明確責(zé)任,加深學(xué)生對(duì)親情、友情的認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生樹立為中華民族振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情。  精心策劃的主題活動(dòng):例如百里行活動(dòng)年年有精彩,今年有超過300名的學(xué)生參加了百里行活動(dòng)。它的創(chuàng)新之處在于貼近生活,貼近學(xué)生,以最快的時(shí)間讓學(xué)生發(fā)表對(duì)熱點(diǎn)問題的看法,使老師在學(xué)生的宣講中了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生,從而更能針對(duì)性地提高學(xué)生認(rèn)識(shí)?! ⒌现腔鄣拿抑v壇:20xx年我們分別邀請(qǐng)了中科院院士鄭時(shí)齡教授、上海師范大學(xué)李新洲教授、上海市易經(jīng)協(xié)會(huì)會(huì)長周山、縣青保中心周宗義老師為同學(xué)們做了各類德育專題講座,拓展學(xué)生的德育視野、延伸學(xué)校教育時(shí)空、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。我們以大課程觀來組織學(xué)生參與這些校園活動(dòng)節(jié),例如每年的讀書節(jié)我們教圍繞“讀書與人生”開展活動(dòng),今年讀書節(jié)的主題是汲取人生智慧、豐富人生內(nèi)涵,在讀書節(jié)中我們學(xué)生進(jìn)行中英文的名著課本劇匯演,來詮釋對(duì)經(jīng)典理解,并邀請(qǐng)名人報(bào)告,感悟讀書的真諦。 ?、媲袑?shí)開展德育實(shí)踐,積極豐富校園文化?! 、沙浞终{(diào)動(dòng)年級(jí)組在行規(guī)管理中的積極性,進(jìn)一步完善班級(jí)一日行規(guī)量化考核指標(biāo),使行為規(guī)范示范班流動(dòng)制度真正取得實(shí)效?! 、墙⒘藢?duì)行為偏常生的自我教育制度,通過教育管理處談心、學(xué)生反思、班委幫教談心、學(xué)生自我教育委員會(huì)座談等一系列教育程序,讓絕大多數(shù)的違紀(jì)學(xué)生能自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。如對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理,我們針對(duì)不同類型的違紀(jì),選擇實(shí)行“自我教育聽證會(huì)”,充分聽取班主任、班委會(huì)、違紀(jì)學(xué)生本人的意見,從人性的角度更好地挖掘了違紀(jì)學(xué)生自我教育、自我完善的源動(dòng)力?! ∥倚T谛幸?guī)教育中注重學(xué)生自查和督查相結(jié)合。例如:9月份我們開展了第一次升旗儀式、第一次晚自修、第一天的團(tuán)?;张宕鳌⒌谝淮渭w活動(dòng)、第一次主題班會(huì)、第一次午休、第一次聽專題講座、第一次大掃除、第一次校園值勤、第一次作業(yè)等規(guī)范教育,使學(xué)生既知規(guī)又守紀(jì)?! 、旁谛幸?guī)應(yīng)知教育中,我們立足傳統(tǒng),利用高一新生軍訓(xùn)、日常校班會(huì)、午會(huì)等時(shí)段,組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)生守則》、《崇明中學(xué)學(xué)生管理手冊(cè)》,并大膽創(chuàng)新,拍攝了《崇明中學(xué)禮儀片》,通過直觀的影象資料使學(xué)生,了解在崇中如何生活、如何做人、如何求知。  二、加強(qiáng)核心工作,提升學(xué)校德育的有效性 ?、逶鷮?shí)抓好行規(guī)教育,努力打造和諧校園。組織學(xué)生參加了“與世博同行”“精彩世博先睹為快”“當(dāng)好東道主、文明觀世博”等各類征文比賽,旨在通過主題征文活動(dòng)的形式引領(lǐng)廣大學(xué)生了解世博、參與世博、體驗(yàn)世博、感悟世博、服務(wù)世博?;顒?dòng)中同學(xué)們按時(shí)進(jìn)場(chǎng),準(zhǔn)時(shí)退場(chǎng),表現(xiàn)出了較高的文明素質(zhì)。我校以世博元素為主題的校園藝術(shù)和科技活動(dòng)等到了我關(guān)新聞媒體的關(guān)注,崇明電視臺(tái)和《中學(xué)生報(bào)》對(duì)此做了專題采訪。而5月,我們組織了以“科技與世博同行”的科技節(jié),開展了“世博知識(shí)競(jìng)賽”、“頭腦奧林匹克”、“機(jī)器人比賽”、“超級(jí)變變變”等九大類競(jìng)賽和活動(dòng),通過活動(dòng)加深了學(xué)生對(duì)低炭世博,綠色世博的理解,校園里掀起陣陣科技創(chuàng)新、節(jié)能減排的浪潮?! ⌒@世博活動(dòng):我們以世博為主題元素,在校內(nèi)組織一系列活動(dòng)?! ?3)組織全體學(xué)生參加了網(wǎng)上文明觀博知識(shí)測(cè)試。  了解世博知識(shí):我們充分利用德育時(shí)空,開展各項(xiàng)世博主題教育:  (1)利用德育時(shí)空,組織學(xué)生觀看世博紀(jì)事系列片,讓學(xué)生了解世博的各方面知識(shí)?! 「咧械掠齻€(gè)人工作總結(jié)精選【二】
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